草船借箭教案（推荐）_草船借箭教案免费
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19草船借箭
授课时间：5.13下午第一节授课人：武敏授课地点：五（1）班
一、备课内容：《草船借箭》第二课时
二、备课时间：5.11
三、授课时间：5.13下午第一节
四、学习目标：
1.了解课文内容，用自己的话讲讲这个故事。
2.体会诸葛亮的神机妙算，以及文中不同人物的性格特点。
五、学习过程：
1.导入
同学们，这堂课咱们继续学习《草船借箭》。出示课题，板书课题。
2.出示学习目标。
3.简单的介绍《草船借箭》的背景。
4.自学指导1
朗读课文，在书上划分出“草船借箭”的起因、准备、经过、结果。在练习本上，简单地概述其内容。6分钟后指名回答，看谁划分地对，概述地好。
a.生自学。b.师巡视。c.抽生提问。e.出示课件
起因（1—2）：周瑜妒忌诸葛亮 的才干，设计陷害诸葛亮。准备（3—5）： 诸葛亮请鲁肃帮忙，做好了草船借箭的准备。经过（6—9）：诸葛亮巧妙安排，周密计划，终于借箭成功。
结果（10）：周瑜看到诸葛亮如期交箭，自叹不如。
板书：起因准备经过结果
5.自学指导2
朗读全文，通过对课文内容的了解，用一个词来形容诸葛亮，并说说表现在哪里？写在练习本上或在书上画一画，5分钟后，指名回答，看谁回答得准确。
a.生自学。b.师巡视。c.抽生提问。e.讨论f.出示课件
诸葛亮神机妙算
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
知天文：1.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
2.曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经使出二十多里，要追也来不及了。
懂地理：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开······
识人心:1.请鲁肃帮忙；
2.雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去；
3.第三天的四更时候，诸葛亮秘密地鲁肃请到船里。
板书：诸葛亮神机妙算有知识有胆识有度量有谋划
6.自学指导3
默读课文，总结课文出现几个人物？他们的性格分别是什
么？3分钟后指名回答，看谁回答得准确。
a.生自学。b.师巡视。c.抽生提问。e.出示课件
a.诸葛亮的特点：神机妙算宽宏大量
b.周瑜的特点：心胸狭窄妒才忌能
c.鲁肃的特点：忠厚守信
d.曹操的特点：谨慎多疑
7.当堂训练
用自己的话讲讲这个故事。
8.小结
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这个是展示诸葛亮超凡智慧的经典故事。
9.课后反思
《草船借箭》教学设计一、教材分析；《草船借箭》是根据我国著名古典小说《三国演义》中，有关草船借箭的情节改编的一篇课文。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之......
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