9《海燕》教案_第9课海燕教案
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《海燕》教案 一，导入
观察几幅大海的图画。出示课题
二，1.作者介绍
高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2.写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌”。
3.检查预习(解词注音)
呻吟(shen yin):因痛苦而发出的声音.胆怯(Dan qie):胆小.畏缩.翡翠(fei cui):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪.号叫(hao jiao):本文形容海燕的极度欢乐.蜿蜒(wan yan):蛇类爬行的样子.4.这是一首散文诗，大家在听的时候注意体会这一兼具散文和诗歌特点的文学样式。听 读课文把正面描写海燕的句子标划出来。体会作品中高傲飞翔的海燕形象。
高尔基敏锐的体察到时代的脉搏并以“海燕”这一深刻反映时代的艺术形象吹响了嘹亮的进军号角。请同学们试为课文拟一个简洁恰当的副标题。如：胜利的预言家。
勇敢的斗士
渴望暴风雨的勇士
革命的先驱者
迎接暴风雨的先驱者
无畏的革命者
划破乌云的利剑······
5.理清文章的思路
文章以暴风雨渐次逼近为线索。暴风雨来临前的景象构成了海燕活动的特定背景，海燕的艺术形象在景象的变换中逐步完善，请同学们依照海上图景和海燕动作神情的变化理清课文的思路。
海面景象的发展变化可分为三个大场景，即暴风雨“将来”---“逼近”---“即临”
一（1—6）写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔 ”以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。（海燕飞翔
海鸥恐惧
海鸭吓坏
企鹅躲藏）
二（7—11）写暴风雨迫近时，海燕博风击浪,以必
胜的信心迎接暴风雨的到来。
（乌云压低
雷声轰响
狂风反扑
海燕号叫）
三（12—16）写暴风雨即临时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。
（乌云燃烧
闪电游动
暴风雨到
海燕预言）
6.读课文完成下表
为什么还要写到其他三种动物呢？（对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。）它们是面对什么环境作出不同的表现的？（暴风雨）7.在文中这些事物各象征什么？
海 燕——象征勇敢坚强、乐观自信、大智大勇的、勇于献身的无产阶级革命先驱者。大 海——象征革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量
海鸥
海鸭
企鹅——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者 乌云 闪电 雷声 狂风——象征反革命的黑暗势力 暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
8.海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？
勇敢坚强、乐观自信、大智大勇的、勇于献身的无产阶级革命先驱者的形象。
对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。
9.文中“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词语表明了海燕
矫健
勇敢
乐观的特点。
10.文中运用了哪些修辞？
（1、比喻句
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
（从形、神两个方面突出了海燕的勇猛、善战的雄姿。）
（2、拟人句
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（“抓住”、“熄灭”，突出了大海巨大的声威和强大的力量。）
（3、反复句
暴风雨！暴风雨就要来了！
（以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤。）
（4，“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？比喻。表现了海燕的矫健敏捷。
（5，“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？
拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
（6 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
这个句子运用什么修辞手法？ 有什么表达作用？
拟人和比喻。
把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。
（7 “大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？
指波浪
借喻
（8 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？
含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。
感情：祈使句，表达了对暴风雨强烈的渴望之情。
从哪些事物的反应可以判断暴风雨即将来到？
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫------------------------暴风雨将来
乌云越来越暗，越来越低„„
雷声轰响„„
--------------------------暴风雨逼近
狂风紧紧抱起一层层巨浪„„
狂风吼叫„„雷声轰响„„
乌云像青色的火焰，„„燃烧----------------------------暴风雨即将来临
闪电的影子，„„火蛇，„„蜿蜓游动，„„ 三.总结中心
本文通过对暴风雨来临前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画歌颂了无产阶级革命先驱者坚强不屈的战斗精神。课堂练习
一、导入大海，给了它坚硬的翅膀，为的是博击狂风巨浪；当鸟儿们都躲避风雨的时候，它却高声的呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！这，就是海燕！今天就让我们一起走近它，去感受经典对现化生活的......
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