小学三年级品德与社会上册第一单元教案_小学三级科学上册教案
小学三年级品德与社会上册第一单元教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学三级科学上册教案”。
广西地方课程品德与社会教案
桂林市大埠中心校
秦忠祥
第一单元
温暖的家
第1课时
深深的关爱 教学目标：
1、通过对家庭亲情的回顾，加深学生对长辈养育之恩的感激之情。
2、培养学生对家庭亲情的感受能力。
3、知道自己的成长离不开父母长辈的养育。
教学重难点：让学生感受家庭的亲情，懂得感激长辈的养育之恩。教学准备：图片课件，课前让孩子收集表现长辈对自己的关爱的事。
教学过程：
1、导入。我们的成长离不开亲人的养育和关爱，亲人对我们的爱表现在时时处处。这节课，让我们一同去体会和回忆亲人对我们的爱。
亲人一声声的呼唤，都渗透着浓浓的情，仔细观察P2的图，看看亲人在呼唤中是如何关爱孩子的。
2、板书：
呼唤中的爱：
3、以小组为单位进行讨论；
请小组代表发言，引导学生归纳：亲人时时处处都在关爱着我们
4、指导看图：图1：带孩子游玩，还提醒孩子注意安全。这是父母感情的真实流露，表现父母对孩子随时随地的关爱。图2：孩子从外面回来，奶奶在旁边夸奖他“好孩子”，表现了奶奶对孩子的爱，引导孩子平时要注意卫生，保护字节身体。图3：川外狂风大作，母亲拿着一件衣服递给孩子，亲切地用昵称呼唤她。
5、说一说，平时你的亲人是如何呼唤你的，全班交流。
6、在特殊情况下，亲人又是如何呼唤我们的呢？
（1）出示P3页的图，说说亲人是如何呼唤你的？
(2)全班交流。小结：在生病时，在犯错时，亲人更是以不同的方式深深地爱着我们。亲人对我们的爱无穷无尽，我们应该怎样报答他们呢？
第2课时：
难忘的关爱
1、观察P4页的图，以小组为单位进行讨论。
2、请代表发言，引导归纳：雨中亲人会遇到哪些困难？深夜孩子生病了，亲人的心情怎样？.3、小结：你们心中一定也有印象深刻的亲人关心和疼爱自己的事情，快说一说吧！
4、组织学生发言，全班倾听，注意点评，让其他学生说说听了别人的事有哪些想法。
5、演一演，以小组为单位，表演在平时亲人是如何关爱自己的，自己又是如何感激亲人的。
6、指名小组表演，点评，并请其他小组的成员说一说，看了表演后想说什么。
7、阅读诗《妈妈的爱》，说一说你读懂了什么？
8、感情升华：亲人是如此的关心我们，我们也应该表达对亲人的爱，以不同的方式感谢亲人对我们的爱。
四、总结： 说一说学了这一课，你懂得了什么？
第3课时：
亲人发出会心的笑 教学目标：
1、引导学生萌发对长辈的感激，尊敬之情，树立报答亲人养育之恩的意识。
2、帮助学生用恰当的方式向 亲人表达自己的感激。
3、知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。
教学重难点：体会家庭成员之间的亲情，树立报答亲人养育之恩的意识，懂得爱是付出，爱是回报。教学准备：彩色卡纸、课件 教学过程：
一、导入：爸爸妈妈养育了我们，他们无微不至地关心和哺育我们健康成长。只要我们为亲人献上一点爱，亲人就会非常高兴。这节课，我们一同学习《亲人发出会心的笑》。
二、阅读，讨论。
1.阅读6.7页的插图。
2.讨论：（1）观察说图意，这些插图的内容是什么。
（2）说一说，这些时候亲人会有什么感受。
（3）写一写，再交流，你准备为亲人做些什么？
3、回忆，你为亲人做事之后有什么感想。
4、小结：父母养育了我们，时时刻刻都在关心我们，我们也应该向亲人表达自己的感激之情。
第4课时
特殊日子献爱心
1、小组讨论，再交流，有哪些日子可以为亲人献上一份特殊的爱。
2、出示一些特殊日子的资料，让学生了解。如：父亲节、母亲节、妇女节、父母的生日„„
3、制定方案：结合第8页的栏目，用观察、讨论的方法，引导学生制定“向亲人表达爱心的方案”。
4、学生交流汇报，教师点评引导。
5、写出自己的方案。
6、总结：爱是一句话，爱是一个眼神，爱时时在我们身边。爱是付出，爱是报答。我们身边的人为我们付出了爱，让我们也深深记住他们的爱，用不同的方式表达我们对他们的爱。播放《爱的奉献
5-6课时
体会爸妈的辛苦
一、教学目标
1、了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。
2、学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。
3、学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的家庭责任感。
二、教学重难点
感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。
三、教学准备
1、录音带《妈妈的吻》
2、学生回家询问妈妈怀孕的感受。
3、引导学生了解父母一天的工作和劳作,学着亲自做一做。
五、设计理念
四、教学过程
(一)活动激情,引入课题
上节课,我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流,大家都深深感到家人对我的关怀是爱,期待是爱,呵护是爱,责备也是爱!这节课,我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。
活动一
1、看一看、玩一玩、说一说
(1)出示影示片段,看怀孕的妈妈;(2)在胸前挂大书包系鞋带做游戏体验一下生活。
(3)你了解了什么?想到了什么?想说什么呢?(4)你想对妈妈说什么吗?说什么呢?
2、是啊,我们还在妈妈肚子里的时侯,妈妈就已经为我们付出了很多很多,我们真该感谢妈妈给了我们生命。
(二)谈话导入
父母不仅要照顾我们的生活,学习,同时还要负担全家的生活,在他们的肩上,生活的担子很重,你们可知到吗? 活动二: 爸爸妈妈的一天
1、看一看、听一听、访一访
(1)出示影示片段,看爸妈的一天的活动。
(2)听听她们的脚步声。(3)记一记他们一天的工作。
2、读一读 讨论、交流
(1)阅读第8、9页内容,说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么?采访爸爸一天的工作是怎样的?(2)讨论:我们的父母在家操劳我们都看在眼里,在他们的工作中他们又是怎么做的呢?谈谈自己的感受。
(3)交流:父母的工作情况你是怎么知道的?你从中体会到什么?
3、父母们从事的工作不一样,但是他们对我们的爱是一样的,不论多么辛苦,他们都无微不至地照顾我们,我们感谢他们,那我们又应该怎么做呢?(三)深入学习 活动导入
是啊,父母这么辛苦地养育我们怎能让我们不爱呢?你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢? 活动三: 我也有爱
1、影示图,看图理解意思
2、阅读第11页内容交流表演
(1)齐读,家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。
(2)交流(自编小演):你是怎样表达你的爱呢?(照顾生病的奶奶;自己整理房间;出门打招呼或写留言条;叮嘱父母早回家)。你这么做家人会有什么反应?(很高兴)你还打算怎么做?(家里帮忙扫地,让妈下班后休息;给爸妈按摩,让他们舒服;独自作业不让爸妈守在旁)。
(3)小结:爱是相互的,我们享受着家人对我们的爱,其实他们也需要我们的爱,“不给父母添麻烦”是爱;“自己的事自己做”是爱;“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。
3、分组讨论:如果让你父母庆祝一次生日,你会怎么做?用什么做礼物?(1)先统计一下:父母知道自己生日的有多少?知道父母生日的同学有多少? 父母从没忘记自己孩子的生日,我们却不知道他们的生日
觉得很难过,下次一定要记住哦!(2)全班交流:自制生日贺卡、花朵、买物品、、送蛋糕等。
(3)父母养育了我们,父母的生日不该忘记,再上这是爱的表现。
1、阅读故事,谈感受:自由阅读《十一支康乃馨》的故事,说说你感受到了什么?
2、总结:我们的父母为家庭操劳,工作艰苦,我们爱他们,都想做懂事的孩子。爱有很多种表达方式,只要我们心中有爱,在生活中少让父母操心,自己的事自己做,父母就会感受到来自我们的爱。
七、课堂小结
家人之间互相关心,互相体谅,多为家人着想,就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天做起!爱我们的家，爱我们的爸爸妈妈。
7-8课时
我要做小主人
一、教学目标：
1、培养学生在家庭生活中的主人翁意识和有一定的家庭责任感。
2、培养学生的自理能力，做些力所能及的事情，知道“自己的事情自己做”。
二、教学重点：培养学生养成良好的勤俭节约，诚信待人的良好品质。
三、教学过程
1、讲故事导入：> 听了这故事,你有什么的想法?
2、自己探究,合作学习
3、分小组开展叠被子比赛：独立操作.通过动手叠被子比赛,看那个组叠得好
4、互相说一说你会做哪些家务?
5、把你最拿手的给同学们演一演：小组交流,作品展示,学生评价.再:让学生演一演.。
6、我要劳动,爱劳动.只要劳动才能掌握劳动本领.7、通过交流,展示等活动.让学生自己评价.教师即时性评价;鼓励学生.四、小结：这节课我们学会了什么？请你说一说。2014、10
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