春劳动与技术教案_二年级劳动与技术教案

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2015春劳动与技术教案

第二课绣手帕授课日期---------------第（）页

教学目的：使学生了解刺绣的历史，让学生知道刺绣后手帕会更漂亮，更美观。

重难点：刺绣的方法以及刺绣时应注意的事项。

教学方法：边讲边演示。

教学时间：一课时

教学过程：

一：学习课文，熟悉教材内容。了解刺绣：

刺绣，起源于人们对装饰自身的需要。史传黄帝时代就有彩绘花纹的记载。也就是说古代原始人类早懂得用色彩来美化自己。开始时将颜色涂在身上，“称彰身”；再进一步刺在身上，称“文身”；后来就画在衣服上，再发展成绣在服装上。民间学习及从事刺绣工艺的风气,因崇尚西风及国家战乱的情况下逐渐式微，刺绣工艺虽然续有发展，但不复见家家户户从事刺绣的盛况。刺绣发展到今天，逐渐由手工缝织。

二、填空、1、绣花又叫（），是我国劳动人民创造的一种优秀的（）。

2、绣手帕的用料工具（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.3、绣制花边时，边宽留出（）左右。

4、绣花时注意保持（）、（）。

5、绣花时注意扯线要（），绣线排列要（）。

6、上绷子，将布盖在绷子的（），注意使布的中心正好对着（）的中心。

7、绣制图案时根据图案选配（），再用适当的（）绣花纹。

8、如蝴蝶，轮廓线可用（）线，眼睛和身上的花纹可用（）线，可用（）针绣。

二、判断

1、刺绣和手缝没有什么区别，（）

2、绣花时针脚可以一阵上，一阵下，排列可以横，可以竖。（）

3、平针绣就像缝衣服一样，一针上，一针下。（）

三、简答