就任北京大学校长之演说教案_就任北京大学校长教案

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《就任北京大学校长之演说》教案

高一语文组

教学目标

1.结合注解,疏通字句,读懂文章大意。

2.理解文章内涵,体会本文思想;

3.了解演讲辞中心突出、层次分明的特点,会写简单的演说稿。

教学重点

理解本文 文章内涵,体会思想

教学难点

了解演讲辞中心突出、层次分明的特点,会写简单的演说稿。

教学课时

一课时

教学过程

一、导入新课

提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校,我们的心中都会不由自主地生出仰慕往,可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的呢?北京大学为什么能成为世界一流的大学呢?今天我们就跟着蔡元培先生一起走进《就任北京大学校长之演说》,了解一下当年的北大。

二、出示学习目标

1.理解文章内涵,体会本文思想;(重点)

2.了解演讲辞中心突出、层次分明的特点,会写简单的演说稿。(难点)

三、相关知识

1、走近作者

蔡元培(1868---1940),字鹤卿,号孑jié民,绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育,1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格,奠定了北大的学术地位,使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。毛泽东称之为:学界泰斗,人世楷模.2、文体知识

演讲辞,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。

第一,要有针对性。

第二,要有鼓动性。

第三,要有可说性、可听性。

3、基础知识

(1)、字音

(2)、成语(学生展示时其他学生找,再出示)

• 开诚布公:揭示内心的诚意,坦白无私,公正地谈出自己的看法。

• 规行矩步:比喻举动合乎规矩,毫不苟且。也比喻墨守成规,不知变通。• 刮目相见:比喻另眼看待。

• 问心无愧:扪心自问,毫无愧色。

• 道义相勖:道义上的互相勉励。

• 终南捷径:比喻求官最近便的门路,也比喻达到目的的便捷途径。

• 孜孜以求:不知疲倦地探求。

• 束之高阁:捆起来放在高高的架子上。比喻放着不用。

• 敷衍塞责:指工作不认真,应付了事。

• 责无旁贷:自己应尽的责任,不能推给别人。

四、速读课文,整体感知

1、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷切希望?

2、他到北大的计划事项有哪些?

明确:

三点希望:

1、抱定宗旨

2、砥砺德行

3、敬爱师友

计划二事项:

1、改良讲义

2、添购书籍

五、精读课文二、三段,思考:

1、前两点希望是针对当时怎样的社会现实提出的?(筛选出文中相关信息)明确:

社会现实:

外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。

方今风俗日偷,道德沦丧,……鲜不为流俗所染。

2、在蔡元培提出的三点要求中,最能触动你心灵的是哪一点?谈谈自己的感想。

六、拓展:情景演绎

设想自己就任某个职位,构思一篇“就任xx之演说”的文稿。要求:观点明确,有演说稿特点。

七、当堂测试

1.对下列各组词语中加红色字注音全部正确的一项是()

Awùàiāizī

Bquèyīnpìnɡdǐ

Czǐmǐìxù

Dcūoyìǎnpí

解析:选C。A,载:zǎi; B,聘:pìn;D,裨:bì

2.下列各组词语中字形全部正确的一项是()

A.怡误自趋正轨根基深固以诚相待

B.详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采

C.提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗

D.卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责

解析:A,怡-贻;C,渡-度;D,弛-驰

3.下列各句中成语运用不正确的一项是()

A.现在的选秀节目已经不再是以前那种简单的“想唱就唱、想跳就跳”了,参加选秀节目已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径”。

B.执法部门只要真正做到了严格执法,问心无愧,就丝毫不应该惧怕,相反,还应欢迎媒体的监督,乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。

C.专家们普遍认为,不能简单地把住房问题全部推向市场,对于中低收入者来说,保障他们的居住要求,政府有着责无旁贷的责任。

D.如果没有政界的支持,再好的点子也可能被埋没;如果没有商界的参与,再好的城市规划都有可能被束之高阁,成为一纸空文。

【解析】选C。责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。与后面的“责任”在内容上重复,所以不能做“责任”的定语。

八、小结

蔡元培多年前在北大的就职演说,不仅唤醒了当年的北大学子,在我们今天看来仍很有意义。希望大家也能做到这三点,让你以后的生活更有意义。

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