三年级教案_三级安全教育教案
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第一单元 新好朋友
本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。
引言部分，通过“音乐机器人演奏”的情境描述，激发学生的学习兴趣，引出人类的新朋友——计算机。
本单元课文部分由“芝麻开门”和“扫雷大赛”两课组成。在“芝麻开门”中，利用丰富的计算机及其在日常生活中应用的图片，让学生认识计算机，了解计算机的用途；同时，介绍了开机操作、桌面以及鼠标的基本操作。“扫雷大赛”，安排了“扫雷游戏”，主要是让学生通过玩游戏，进一步熟练鼠标的使用；最后介绍了关机操作。
单元小结概括了本单元的知识点，是对本单元知识的回顾。
学习目标
让学生通过了解计算机的神奇功能，体会计算机在现代生活中的重要作用，认识到计算机是我们学习和生活的好朋友，从而激发学生的学习兴趣。
重点难点
认识计算机，了解计算机的用途和结构；学习鼠标的操作，激发学生的学习兴趣。
学时安排 3课时。
第１课 芝麻开门
教学目标
认识计算机，知道计算机外观的基本组成；能区分常见的计算机种类，并了解计算机在日常生活中的应用。培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。
认识计算机桌面组成；认识鼠标，了解鼠标的四种操作，会进行单击、双击操作。
教材分析
面对初次接触计算机的小学生，教材以生活中常见的计算机应用为引导，结合生活情境进行教学，重点是引导学生认识计算机及了解计算机的基本组成。
本课开始在教师的引导下进行计算机操作，并尝试开机、使用鼠标，为后期的学习打下基础。
本课重点是认识桌面和认识鼠标，难点是鼠标的四种操作。学时安排
1课时 教学过程
首先介绍计算机的分类 1．计算机可分为巨型机、大型机、小型机和微型机。微型机又称
为个人电脑、PC（Porsonal Computor）机。常见的个人电脑有台式和便携式（笔记本电脑）。2．计算机应用的主要方面：
①科学计算：计算机能进行一些高难度高精度的计算。例如，气象部门用计算机计算温度、气压、风力、湿度等大量观测数据，分析并预报天气的变化情况。②数据处理：计算机能对大批数据进行加工、分析和处理。例如，银行用计算机记账、算账；图书馆用计算机查书目、借书、查资料；学校用计算机统计学生成绩、管理学籍档案等。③自动控制：计算机在自动控制方面的应用非常广泛，包括工业的流程控制、交通运输管理
等。家用电器中也大量应用了计算机的自动控制功能，如电冰箱自动除霜、空调自动调风、电视的自动选台和遥控、洗衣机控制洗涤和甩干时间、微波炉控制加热时间和速度等。④辅助设计和辅助教学：计算机辅助设计（CAD）应用于机械、建筑、电路、服装等行业，大大提高了工业设计的质量和效率。计算机辅助教学（CAI）可以通过教学软件帮助同学们形象直观地学习一些难以理解的知识，对于提高同学们的学习兴趣和能力都有很大的帮助。
⑤人工智能：计算机能模拟人的思维和行为，对出现的各种情况进行比较分析和判断，还能学习并避免以前犯的错误。计算机能下棋、会话，识别物体和图像，还能修理机车、给病人诊断疾病等。1997年5月，一台名为“深蓝”的计算机，战胜了国际象棋特级大师、世界冠军卡斯帕罗夫，这表明了计算机在某些方面的“智能”已经接近甚至超过了人脑。机器人可以按照人们的指令行事，可以煮咖啡、看家和做其他家务，而且它既不会发牢骚，也不会提出增加工资的要求。
⑥虚拟现实：虚拟现实是利用计算机模拟现实环境。你可以走进这个虚拟世界。在视觉与听觉的感受上，虚拟世界与真实的世界一样，甚至更绚丽多彩。利用虚拟现实技术，戴上特制的头盔和手套，你就可以在计算机为你创造的虚拟世界中，像飞行员一样体验驾驶战斗机在蓝天翱翔的感觉，像运动员一样在足球场上大力射门等。随着网络速度的提升以及计算机技术的进一步提高，虚拟现实技术将步入人们的日常生活，让人们在虚拟超市中购物，游览虚拟名胜古迹，甚至在火星上漫步。你将可以在地理课堂上去探索亚热带的原始森林，既不花路费，也不必冒着被毒蛇咬伤的危险。
⑦娱乐：计算机配上声卡和音箱以及DVD驱动器，就可以组建成一套高档的多媒体家庭影音中心。利用计算机可以模拟一些情节曲折、场景复杂的三维游戏，玩起来特别有趣。3.鼠标的来历
1964年，美国斯坦福研究所研究员 Douglas Englebart（道格·恩格尔巴特）发明了鼠标。最初的鼠标是机械鼠标,后来有了光机鼠标、光电鼠标、无线鼠标等。4.Windows 操作系统
指挥计算机工作的是计算机软件，操作系统是每个计算机系统都必需的、最重要的软件，它是系统的管家。我们是通过它来指挥计算机工作的。
其次，通过观察计算机，介绍计算机的组成：显示器、鼠标、键盘、主机 介绍开计算机的顺序：先开显示器，再开主机。
介绍关计算机的顺序：通过鼠标点击“开始菜单”到“关闭计算机”点击关闭，最后将显示器关闭。注意：一定不要再去按主机按钮，否则计算机有开启了。
小结：本节课我们学习了计算机的分类、计算机的组成、开关计算机的方法这三个内容，这是通过外观大致了解一下计算机，以后我们通过一些软件的学习来进一步了解计算机对我们生活的作用。
教后记：这是三年级学生的第一课，需要对学生进行教育，还要安排座位，因此上课时间比较有限。不过学生很有兴趣，都能按老师要求进行操作，有个别学生学的比较慢，但学习态度比较端正，不懂就问。第 2 课 游戏大赛 教学目标
本课通过玩三个小游戏，进一步巩固上节课学习的鼠标操作。练习“单击”“拖动”“右击”与“双击”的操作。
学习“关机”操作时，要培养学生正确使用计算机的习惯，爱护计算机。
教材分析
本课是在学生了解计算机的基本结构与功能，并学习了鼠标等计算机基本操作后，对学生进行符合心理特征的游戏教学，以培养正确的操作习惯与技巧。
本课重点是熟练鼠标的操作。学时安排
2课时 教学过程
首先对学生的纪律及排队进行严格要求，对表现好的同学及时进行表扬，对表现差的学生进行批评教育。
学生进入微机室坐好后，阐述本节课要学习的内容和重点。通过网络将一个对颜色的小游戏传到学生计算机上，通过这个小游戏练习鼠标操作中的“单击”和“拖动”。
三年级学生对于色彩比较喜欢，而且第二单元是画图，因此我选择了两个涂色游戏，练习鼠标操作中的“单击”“双击”和“拖动”。
小结：本节课，我们通过三个小游戏练习了鼠标的四种操作。鼠标操作是计算机操作中最常用的，因此我们利用二节课来练习。
教后记：鼠标操作是计算机操作中最常用的，而且学生对鼠标比较陌生，因此花的时间比较长，但效果很好，学生很有兴趣，而且学习氛围也很好，学生之间能相互帮助。
第二单元 挑战自我 单元概括
本单元学习用“画图”程序绘画。
小学生对画画有着浓厚的兴趣，他们对计算机绘画非常向往。本单元，根据学生的心理特点和活动需求，在学习“画图”软件的同时，提升学生的绘画能力，培养他们的美术素质。
课文部分由“幸福家园”、“椭圆世界”、“列车飞驰”和“漂亮花边”四课组成。分步骤学习了直线、矩形、椭圆、曲线和填充工具的使用及图的复制操作，带领学生完成了四幅图画。学生从学习活动中体验了计算机绘图的过程和乐趣，提高了计算机应用软件的操作技能。
本单元操作性强，同时对学生的绘画能力有一定的要求，只有注意了两方面的结合，才能很好地完成本单元的学习任务。学习目标
本单元开始学习“画图”软件，初步认识画图工具；学会 “直线”、“矩形”、“椭圆”、“曲线”等工具的使用和图形的复制操作。根据学生的观察印象，结合他们的日常生活经验，完成四幅图画。学生通过这些学习活动，初步体验电脑绘画的特点。
重点难点
本单元重点是对“画图”软件的认识及画图工具的运用。同时，高质量地完成每一课中的作品也是重要的着力点。难点是“曲线”工具的使用以及复制、粘贴的概念和操作要领。
学时安排 6课时。
第 3 课 幸福家园
教学目标
熟悉“画图程序”；学会“直线”、“矩形”和“填充”工具的使用；能运用直线、矩形及相关工具，画出自己的居住环境。
培养学生的观察能力、图形的分析能力等绘画能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教材分析
本课学习的“画图”是Windows自带的一个绘图程序，使用方便。用于初学计算机画图非常适合。本课在介绍了“画图”程序的启动和工作界面后，从最常用的“直线”工具开始，再引导学生用矩形“搭建”楼房，表现生活小区。学习任务贴近生活，富有情趣。引导学生初步体会“画图”程序画画的特点之一，即可以利用几何图形“拼”出要表现的画面。学时安排 2课时。教学过程
从本节课我们开始利用画图程序，来画出我们周围的东西。首先按老师要求开启计算机。
通过点击“开始”到“程序”到“附件”到“画图”，启动“画图”程序。利用最大化按钮，将画图放大，再将鼠标放到画板的右下角，当鼠标变成双箭头时，利用拖动放大画板。通过演示讲解画图中的各种工具，学生明白后，自己实践一下。了解了各种工具的作用后，利用矩形和直线工具画一座楼房，利用椭圆和直线工具画出几棵树木。
通过演示展示学生作品。
小结：本节课学习的是画图软件，学习了画图的启动及关闭，还学习了矩形、椭圆、直线工具的使用。
教后记：画图是学生接触到的第一个软件，因此安排了两个课时，第一课时学生比较好奇，没有按照老师的要求去画楼房，还只是利用老师所讲的工具，在画板上涂抹。第二课时就可以按老师的要求去画相应的东西了，也对软件有了一定的认识。第四课 椭圆世界 教学目标 掌握“椭圆”、“橡皮”和“放大镜”等工具的使用方法；会画课本示例中的圆形器物；能保存绘画作品。
通过本课中画“小茶碗”的练习，引导学生领会另一种画图思想和方法。启迪学生的逆向思维。教材分析
在学生掌握了“矩形”工具后，本课接着学习“椭圆”工具。一方面，椭圆是基本图形之一，另外椭圆工具在操作上和矩形有相似之处。本课介绍的作图方法有别于平常，可利用它培养学生对图的分析能力，进一步让学生体会“画图”软件作画的特点。本课学习的文件保存操作也是很有意义的。学时安排 1课时 教学过程
今天我们利用画图软件中的椭圆、直线工具画一些我们日常生活中常见的一些物品 首先分组启动计算机，小组长发书。启动画图软件（老师说学生做）。老师演示利用椭圆画乒乓球和球拍。
先利用直线工具，调整线的粗细及颜色，再选择椭圆工具画出相应的大小的圆； 利用矩形工具画出球拍把；
利用椭圆工具画出一个小乒乓球；
利用颜料桶工具给画好的图形进行涂色（可自选颜色）； 利用橡皮工具将多余的线条擦去。
学生练习，老师巡视发现问题及时进行纠正。
部分学生画的比较快，再从书上的五幅图中任选二幅进行画。还有个别学生比较差，就只要求画出乒乓球拍，就可以了。演示画的比较好的学生作品。
小结：本节课利用椭圆画出我们身边的一些物品。
教后记：学生接触画图第三节课了，大部分学生已经能跟上进度，并进行多余作品的创作，但还有个别学生，动手能力太差，一节课只能将老师讲过的例子模仿出来，学生差异比较大，因此我就给不同的学生布置不同的作业，程度好的作业比较难，可以不做老师演示的例子，程度差的演示例子必须做出。第五课 飞驰的列车 教学目标
掌握“选择”工具的使用；理解并掌握“复制”和“粘贴”操作。通过学习相同图形的画法，体会“复制”在画图中的奇妙作用。接触对图形选中部分进行缩放、旋转、翻转的操作技术。
能完成“活动天地”中的任务。
结合旅游，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。教材分析
本课主要学习复制图形，目的在于让学生体会在计算机中画画的神奇和便捷，体会用计算机画图的特点。
学生对计算机的复制操作在理解上有难度，在操作上要注意的地方也比较多，所以，教材在介绍时，非常集中于这一知识点，有利于让学生突破难点。学时安排 1课时 教学过程
今天我们利用画图软件中的直线、矩形工具画一辆小火车。首先分组启动计算机，小组长发书。启动画图软件（老师说学生做）。
先利用前面学过的工具画出背景，路面、山、蓝天、太阳等。分别用到直线、椭圆、填充等。
画山的时候注意，接口处用放大镜，进行修补。
利用矩形工具画出一节小火车头；再利用矩形和直线画出一节小火车 学生练习，老师巡视发现问题及时进行纠正。演示画的比较好的学生作品。
小结：本节课利用直线、矩形工具画一辆小火车。
教后记：对于背景、火车，基本上都能画出，学生使用鼠标的感觉已经进步了许多，但对于复制、粘贴还是很糊涂，不用着急，下节课着重练习。
第 6 课 漂亮花边 教学目标
掌握“曲线”工具的使用；能够综合运用前面所学的知识和技能，画出美丽的花边。
通过绘制重复图案，进一步提高学生的观察、分析能力。培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。
教材分析
本课是这一单元的小结，在内容安排上，意在对前面所学进行一次综合练习。所以学习内容较多，画图的任务也比较复杂。同时本课学习的重点“曲线”工具，也是画图程序的难点之一。
要完成本课的学习任务，需要学生掌握画曲线的方法和较为熟练的鼠标操作，同时还要有一些美术感觉。解决了画曲线，问题就解决了一多半。学时安排 2课时 教学过程
今天我们利用画图软件中的曲线工具画出漂亮的花边。首先分组启动计算机，小组长发书。启动画图软件（老师说学生做）。
利用“曲线”工具可以画出C型、S型曲线和水滴状的封闭曲线。
1．画C型曲线：①拖动鼠标画出一条直线；②向要弯曲的方向拖动鼠标，到合适的地方松开；③单击鼠标固定曲线。
2．画S型曲线：①拖动鼠标画出一条直线；②在第一个弯曲的方向单击鼠标；③移动鼠标，在第二个要弯曲的方向单击鼠标。
3．画水滴状封闭曲线：①单击A点； ②单击B点，出现一直线； ③把鼠标指针移动到C点处并拖动，合适时松开鼠标。利用老师教的方法画出，一支花。
学生练习，老师巡视发现问题及时进行纠正。演示画的比较好的学生作品。
小结：利用老师教的方法，利用曲线工具画出一支花。练习：P29页，各种花边选择两个进行创作。（1课时）教后记： 概括
本单元学习键盘知识，练习键盘操作和英文字符的输入。
本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。
引言中介绍了计算机的重要输入设备——键盘的功能。课文部分围绕键盘操作主题由“步入舞台”、“兄弟合作”、“拯救苹果”和“激流勇进”四课组成，分别进行了键盘的知识学习、操作练习和英文输入的知识学习和练习。以培养学生养成正确的操作键盘的习惯。
单元小结，概括了本单元的知识点，是本单元知识的回顾和总结。学习目标
学生通过本单元的学习，了解有关键盘的基础知识；掌握正确的键盘操作方法。通过两个打字游戏，一方面练习键盘使用，同时进一步熟悉计算机程序的使用。
重点难点
键盘操作技术是本单元的学习、练习重点。通过练习，使学生能基本正确地操作键盘，输入字符。
学时安排 6课时。
单元概括
本单元学习汉字输入。
本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。
引言部分，介绍了汉字输入的概念与“智能ABC输入法”。
课文部分，由“真诚帮助”、“快捷行动”和“欢歌笑语”三课组成，通过输入字、输入词、输入句子这样的渐进学习过程，使学生初步掌握利用“智能ABC输入法”进行汉字输入的方法，并能够利用“记事本”软件，输入有简单格式的文章。
单元小结，回顾了本单元的知识点和学习过程，对学生提出了希望。
学习目标
了解汉字输入的基本原理；了解“智能ABC输入法”的输入过程，掌握字、词、句及标点符号的输入方法。
培养学生形成一定的汉字输入能力。
重点难点
本单元重点是使学生能用正确的方法输入汉字。
难点是以句为单位的输入。
学时安排 6课时。单元概括
本单元学习计算机的基本组成和工作原理。激发同学们去探索计算机的奥秘，进一步培养学生的学习兴趣。
本单元由“全新视角”、“工作之谜”和“智慧之源”三课组成。分别学习了计算机硬件系统、计算机工作原理和计算机软件系统。分步解秘人类在计算机——这个当代最伟大发明之一中所展现的智慧。
学习目标
本单元以讲述为主，通过图片、表格等材料，学习了计算机的基本理论和知识。认识计算机系统组成，了解计算机的工作原理。总结计算机在现代社会中的应用。重点难点
本单元重点是认识计算机主要硬件；了解计算机的工作原理和计算机软件的分类。
难点是对系统软件的认识和了解。学时安排 1课时。
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