刘小云阅读教案_山顶洞人教案
刘小云阅读教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山顶洞人教案”。
分享阅读的快乐
——《格林童话》读书交流会
合肥市杏林小学 刘小云
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格〃格林和威廉〃格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。教学目的：
1.了解孩子阅读的情况。
2.通过交流，分享同学的阅读乐趣，从而激发孩子的阅读兴趣。3.通过阅读交流，培养孩子真、善、美的情操。教学重难点：
了解学生阅读情况，并激发孩子的阅读兴趣。教学准备： 多媒体课件 教学过程：
一、导入： 1故事导入。
同学们，喜欢看动画片吗？今天老师先给大家看一段视频。播放《玻璃瓶中的妖怪》片段，看后问：谁知道这部动画的名字？知道它出自哪本书吗？《格林童话》
2、《格林童话》这本书大家喜欢吗？作者是德国的格林兄弟——雅科布〃格林和威廉〃格林他俩共同编成《儿童与家庭童话集》其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》最为著名。已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
二、交流 猜一猜
同学们，直到上周阅读课，老师才把《格林童话》中的全部故事讲完，不知道你们有多少收获，下面老师来考考你们。
1、展示几张图片让孩子们猜猜故事内容。（指导用什么故事里的谁来说）
2.同学们我们在阅读一本书的时候，可以根据自己的喜好，写一写、读一读、画一画，今天老师带来了几位小朋友画的画，猜猜他画的谁？出自哪个故事？ 讲一讲
1.同学们的收获真多，看来大家真的喜欢这本书，下面请你们回忆一下这本书，可以翻翻目录，挑出你喜欢的故事小组内讲一讲。2.指名一学生全班讲故事。演一演
1.孩子们，在我们和书本、文字对话交流的时候，我们也可以根据自己的理解，来演一演，你们可以根据自己喜欢的童话，和你的小伙伴演一演。
2.学生表演。（教师准备道具）3.学生观看，评价。读一读
再读《青蛙王子》指导课外阅读方法
（1）安安静静读故事。把你喜欢的词语或句子划下来。（2）在这个故事中，你都遇见了哪些朋友？（分别出示）（3）你最喜欢哪一个朋友？为什么？
（4）小公主分别是怎样对待青蛙王子的？从她的态度上，你想说什么呢？
三、小结
孩子们，在《格林童话》这个五彩缤纷的故事里，我们看到了灰姑娘穿着水晶鞋和王子跳起了舞；勇敢机智的大拇指终于回到了父亲的身边；还有美丽善良的白雪公主和王子幸福的生活在一起………。
如果书是开启知识大门的鈅匙，那么《格林童话》就是一把充满智慧快乐的钥匙！有了这把钥匙，我们就能像鱼儿一样在辽阔的海洋里翱游；我们就能像鸟儿一样在美丽的蓝天里飞翔。《格林童话》让我们懂得了勤劳,善良,勇敢,谦虚.并且和它们做了朋友。
四、推荐
孩子们，老师常说你们生活在杏林小学是幸福的，在溢满书香的校园里成长，沐浴书香，享受阅读的快乐！你们知道学校为你们制定的每生每日阅读计划，读完了《格林童话》我们还要读《伊索寓言》《安徒生童话》《木偶奇遇记》《一千零一夜故事集》 《 中国神话故事 》等。
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