5月份苏嘴中学老师备课、作业检查小结_备课作业检查小结

2020-02-27 教师工作总结 下载本文

5月份苏嘴中学老师备课、作业检查小结由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“备课作业检查小结”。

苏嘴中学七、八年级备课、作业、记录检查通报小结

为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,根据学校的要求,5月27日,我们教务处对全校教师的备课、学生作业、记录进行了细致的检查。有效的备课是提高课堂教学质量的关键,同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。从工整的书写笔迹看出了老师们认真的备课态度;从有效的个性化二次备课及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧。通过本月的例行检查,我们欣喜地看到老师们能从二次备课做起,扎扎实实地开展教学工作。尤其是年轻教师的成长,更加快了我校教师队伍的不断成熟。总体情况很好,现就检查的情况反馈如下:

一、备课方面主要优点:

老师们备课态度认真,工作扎实。导学案中圈圈点点,并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批,能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。导学案书写字迹清晰端正,设计合理,教学过程清楚。重难点把握准确到位,注重教法、学法,注重与学生互动交流,在学生自主学习的基础上引导他们进行合作,学习的形式方法多样。设计了展示交流、或拓展的环节,体现了学生学法的多样性,思维的灵活性,想象的丰富性。能对自己的课堂教学进行一定的反思,具有一定的实效性,能根据实际情况有感而发,能把教学效果及存在问题写清楚,有些老师还提出了整改措施,说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了较深入的反思。

二、作业方面主要优点:各班学生的作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,有等级、日期、评语,学生重视纠错,重视再批改。结合学科特点布置作业、科学作业,重视实验准备及观察,积累平时的发现,实验报告填写认真明确。

三、作业批改记录的作用与意义

作业批改记录不但记录了学生近阶段学习中存在的问题。记录了教师分析问题,采取措施,解决问题的方式方法,以及学生的理解,接受情况,教师记录了学生由不会到会,由模糊到清晰,由感知到认知的学习经历,是学生在这段时期内学习成长的日记,更是教师一丝不苟,呕心沥血的有力见证。作业批改记录是教师备课的得力助手,是教师改进教学方法的指南针,是教师提高教学水平的风向标,作业批改记录记载着学生在上节课学习中存在的问题,需要采取的措施等重要信息,它为教师制订下堂课教学目标、重难点、以及采取的教学方式、方法等提供材料,它是教师备课的好帮手。作业批改记录是教师孜孜不倦教学的累累硕果,适时调整教学状态,实施科学的教育提供了第一手资料,是教师通往成功彼岸的桥梁。

四、错题集建立的意义

做错题目是难免的,建立“错题集”,避免学生反复出错,有错就改才能进步,因此,必须做好订正工作,把错题汇集起来,是个好办法。但不要把它当成任务,把错题重做一遍,是订正的过程。另外,错题集的另一好处是为今后复习提供了重要内容,这可以节省时间,把错题重温一下,有利于对题目更深刻的理解,最重要的是收集学生的弱点,对归纳总结提高特别有效。写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。

五、学困生帮扶记录

教师主动解决学生存在个性或共性问题,并通过面批等方式提高辅导效率。一个月辅导记录不少于4次。记载详实,过程完整具体,与时间进度相符。教师要把对学生的辅导落到实处,在辅导的过程中,完善辅导记录教师要特别关注学困生、不能对他们听

之任之,教师要因材施教,经常找此类学生谈心,转变学困生的思想,及时地进行思想动员,并帮助学困生解决学习和生活上的困难,帮助他们树立学习的自信心。

优秀:陈明峰、单树银、丁兴玉、胡峰、慧美玲、吉素芹、潘伟娟、王瑞、汪露露、张爱国、杨红梅、王勇、胡峰、周璇等。

建议:

备课、学生作业、记录检查作为学校考核教师的常规工作,希望老师们积极配合,按时送交材料(本次政、史、地、生、音、体、美、信没有送交。)总之,本次教案、作业检查、记录与以前比较而言有了进步,对于存在的问题要及时解决、不断完善。教案、作业、记录的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过场来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。各位教师,教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,我们衷心地希望能通过这样的学习和交流,促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!

校 长 室

教 务 处

2013-5-28

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