教师三年发展规划终结性自评_教师三年发展规划总结
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教师专业发展规划终结性自评报告
2012-5-20 三年的时间转眼即逝，当时制定教师发展三年规划的场景还历历在目，而今天却发现三年只剩下个把月了。一方面是工作的需要，现在必须完成这次的终结性自评报告，同样，经过对过去的总结，可以为接下来的三年产生更加明确的努力方向，使得我的职业生涯能够扬长避短，不停地进步。三年以来，我对教师职业的认识不断地深入，与时俱进。教师希望造就怎样的学生,自己就应当是怎样的人。现代教师应当充分尊重学生的个性，给学生自主学习与发展的时间。让课堂成为师生精神共同成长的乐园。
通过这次教师个人专业发展三年规划的实施，是对教师专业成长的一种鞭策和重塑。在这三年里，通过不断学习，更新观念，丰富学识，提高素质。努力探索，大胆实践，不断提高教育教学水平，渐渐形成一套卓有成效的创新教育教学模式。
教师师德自评
我热爱教师工作，热爱学生，恪守职责，教书育人。在工作中能严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，有高度的责任心。虚心好学，积极进取，有较强的专业素质，不仅能有效地实施教育工作，善于研究教学技能，同时富于创新精神，不断开创新的校本课程。努力提升自身的修养，为人师表，尽心尽责，和学生经常打成一片，力争成为学生们心目中的好老师。
专业技能及工作能力自评
1.深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课。教学中，我认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重点，难点。深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
2.创设菜单式的课程目录，用生动灵活的教学方式，全力满足学生的自发需要，形成各种能力。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。让学生成为课堂上真正的主人。
专注于研究新课程，形成有自身特色校本课程。目前初步完成的课程有《Photoshop实战技能24课》（即第二课堂的电脑动画）、《木版画课程》、《剪纸》课程等，已经完成的课程有《素描》60课。经过美术特色班和体艺2+1课堂教学的检验，是很有效的课程。接下来，着重研究《美术欣赏》校本课程12课。
3.专心研究美术专业技能。在这三年里，创作了较多的油画作品，参加了多次的写生和创作活动。油画作品参加教师画展、书画院专场展览等。
自身专业化发展目标达成情况
城区美术兼职研究员，研读区内美术教师参加比赛的教学案例，并进行优秀案例评选工作。加强听课学习，经常参加评课活动，得到更多的实战训练。
2.完成一系列校本课程，形成菜单式课程模式，有效教学。初步完成的课程有《Photoshop实战技能24课》（即第二课堂的电脑动画）、《木版画课程》、《剪纸》课程等，已经完成的课程有《素描》60课。
3.个人学科专业素养得到进一步提高。组织写生团，经常外出写生。指导学生参加艺术节比赛，并取得书法、绘画、工艺等多个项目的名次。
4.形成自己的教学风格,成为特色教师。一般承担满课时量的教学工作，经常承担超课时量的教学工作。属于美术、信息技术双学科教师，可以说哪里需要咱，咱就出现在哪里。今年不仅完成初三美术和信息学科的教学任务，同时又全面接受请长假的信息教师的全部课程和社会工作，超负荷工作，为学校解决燃眉之急。同时广泛开展兴趣课教学，不仅开设有素描，还有书法和信息技术等的兴趣课。
5.使自己成为受学生喜欢且尊重的教师。几年来，学生的满意度调查基本上满意率都在100%。和学生之间形成一种良好的师生关系，有利于我们共同进步。
6.承担大量的其他工作。在信息技术领域我负责行政电脑的维修，学校网控中心的管理，校园网的维护管理，学校教师账号的维护，校园邮箱管理等等。在繁忙的课时教学期间，还承担大量临时加班，上课，监考，管理等杂事。中考学生专业课的单独辅导等。现在还承担浙江省教育技术培训省级助学导师一职，负责学校60多位教师的教育技术培训工作。
辛辛苦苦的三年下来，希望能得到一点认同和肯定，这样我一定会走的更远的……
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