第一学期教务处工作计划_新学期教务处工作计划
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平凉九中2013-2014学年度第一学期
教务处工作计划
一、指导思想
以区教育局工作要点为指导，以学校工作计划为依据，结合我校的教学实际，认真落实学校工作计划关于新学期教学工作的要求，严抓教学常规管理，以促进师生共同发展为目标，以提高教学质量为核心，以校本教研活动为切入点，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，逐渐培养出一支素质高、能力强的优秀师资队伍和一支专业过硬的骨干教师队伍。真正实现质量立校、师资兴校、专业强校，进一步提升学校的竞争力。
二、工作目标
1.以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。
2.以“导学案教学”为热点，提升校本教研水平。
3.以提高教学水平为基点，积极开展有益活动。
三、主要工作
教务处学期初负责指导各年级备课组在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，督促检查各项制度的实施情况，使教学工作有序进行。
1.安排好各班报名及寒假作业检查工作。
2.提前安排好教师代课及课程表、时间表等各种表册的编排，确保教学工作有序进行。
3.做好七年级新生学籍建档工作。
4.研究落实和把握好各个教学环节，建立教学过程管理档案，收集教学工作的反馈，教务处将各项常规教学检查（如备课、上课、辅导、检测、批改等）融入到日常的教学过程管理之中，并将结果统计、反馈，以实现精备、精讲、精练、精批，有错必纠、有批必讲，有效练习，考有效果，达到提高教学质量的目的。
5.抓好教学过程管理，规范教师的教学行为。教学质量是一所学校工作的命脉，教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。教务处将继续加大上课、听课查课的力度，做到深入学生，深入教研组，深入课堂。通过多听课真正走入课堂，深入了解教学最前线的师生状况，确保全面、真实地反映教学质量并做好教学的指导工作，通过查课确保节节课有人上，并要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差），努力实现高效课堂。
6.严格周清、月考、期中、期末考试等各项考试的试题选题、组织安排和试题批改制度，及时进行质量分析、结果反馈，对学科质量进行跟踪，对班级质量进行跟踪，以提高检测的实效性。
7.抓好学生入校教育工作、学籍管理工作和控辍保学工作。对学生档案、学籍卡、学生转学、退学、休学、毕业等相关资料要妥善管理。按上级要求，及时上报相关表格、数据，使学籍管理制度化、规范化。
8.做好教师的校本培训、进修、教研活动的安排和通知，并做好检查和记录，了解教师的教学情况，做好常规教学的管理检查督促工作。
（1）组织教师加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。
（2）大力抓好我校教师的教学工作，组织教师开展新课标学习、探索教法和探讨导学案的编写，讲好每一节课，教好每一个学生。
（3）充分发挥教研组、备课组的教研优势，使教研活动制度化，把各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，坚持每周一次的周清和双周一次的学科集体教研活动，做到教研前有计划，教研中有记录，教研后有反思，学期末有总结。
（4）鼓励教师勤于书写教学反思，善于捕捉教育教学灵感，撰写教学反思，积累教学案例，形成文字材料。教务处将收集精选在校刊发表，以达到资源共享。
（5）为了不断提高专业教师的综合素质和业务水平、让新教师迅速站稳讲台，教务处将大力推进和改进校内公开课和示范课，丰富集体备课的内容，优化教学行
为。同时积极开展课后教学评价活动，通过听课、说课、评课实现课堂教学最优化。
（6）通过集体教研讨论，有创新的继续开展校本培训，让全体教师积极学习与教育教学政策密切相关的、有极强的学科特色且与教师实际学习、工作、生活紧密关联的文章、实例等，以使全体教师更好的投入到教育教学中去。
9.加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，要形成以专业带头人为首的、中青年骨干教师、教学新秀为后盾的专业教师队伍。
10.以提高教学水平为基点，积极开展有益活动
活动是载体，是工作开展的具体方式，它贯穿于整个教学过程的始终。本学期教务处将继续结合德育教育突出趣味性的组织学科组根据学生的实际开展如英语竞赛、国学经典诵读、书法美术展示、数学竞赛等活动，以激发学生学习的兴趣，丰富校园活动，激发学生对学校生活的热爱。
教学工作是学校各项工作的重心，教务处担负着教学管理的重大职责，俗话说“牵一发而动全身”我想这对于教务处工作来说最恰当不过了。新学年，新学期，同样有着新的思考、新的理想。所以，教务处全体成员将同心同德，群策群力，努力做好各项工作，力争使我校教学工作更加辉煌。
2013年8月25日
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