小学教导处工作计划（版）_小学教导处工作计划
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2010-2011学年度第一学期**小学教导处工作计划
指导思想
整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
主要工作
一、加强教务处自身建设，提高管理水平
服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。
及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案。
二、继续扎实开展工作
1、抓教学常规的规范管理
加强教学常规调研，摒弃低能无效的做法，在管理上寻找一些亮点。要定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各备课组活动记录等资料。作业采用展评的方式，让全体教师找差距、找亮点，促优补缺。加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。
2、抓课堂教学，整改陈旧落后的教法
要严格执行课程教学计划，开齐课程，开足课时，要精心组织课堂教学，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。
3、抓学习，促进教育观念的转变
学习是人生永恒的主题。每位教师要做到工作学习化，学习工作化，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高育人水平。每位教师阅读一本教育书刊或教育名著，并撰写读书摘记进行交流，要把学习的有关精神、思想、内容融入心里，引导广大教师把教学理念转变为教学
行为。
4、抓教育科研，真正发挥教科研的先导作用
课题研究要立足于课程改革,要在原有基础上继续深入探究，围绕热点、难点进行研讨，梳理问题，总结经验，并逐步推广。认真做好小课题结题工作。
5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用
继续实行听课制度，每月查阅一次教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，开展小范围的抽测，发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。
三、加强教师队伍建设
1、突出师德塑造人。通过师德活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。开展“我为教育发展做贡献”实践活动，从中发现、培养、塑造先进个人，并以点带面，以点促面，树立一支良好师德形象的教师队伍。
2、大力营造教学研究的空间。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学研究。
工作时间安排
九月
1、及时将课本发放到学生手中，做到开校学生有书读，加强对循环使用教材的管理，让学生养成爱护公共财物的好习惯。
2、检查教师备课情况。
3、制定教学常规管理制度和评估细则
4、组织各任课教师撰写学科工作计划
5、制定新课程表、作息时间表、任课表
6、统计学生数据，按时上报有关部门，进行学籍注册。
十月
1、配合少先队开展迎接“新中国建国60周年爱国歌曲大家唱”活动。
2、加强对六年级班工作的领导，召开六年级班教师工作会议，落实措施，明确责任，做好学困生的转化和中等生的提高工作。
3、对高年级学生学习情况进行调研，并做汇报反思记录。
4、组织第一次业务检查，并将检查结果备案。
十一月
1、组织各年级期中考试，由教导处统一出题组织考试，并做好试卷分析。
2、组织教师学习《教学管理制度》和《评估细则》。
3、组织教师进行一次校本培训（形式、内容提前一周确定）。
4、学校组织一次语文、数学公开教学活动，形式和授课教师由各个教研组根据实情确定。
5、对低、中年级进行观摩课，并做观、评课记录。
6、组织第二次业务检查，并将检查结果备案。
十二月
1、月初组织一次教师集体备课，共同探讨解决教学中所遇到的一些困难。
2、学生体育体质健康测试。
3、对个别教师教育教学情况进行抽查。
4、对各年级进行随堂观课，并做好记录。
5、对各年级进行一次摸底考试，并做好卷面分析，查漏补缺。
一月
1、做好对各年级学生进行进行耐心细致的思想教育工作，迎接期末素质检测，力争成绩达镇平均水平。
2、各班结束新课进行系统复习并拟好复习提纲。
3、教学常规工作督查。
4、组织第三次业务检查，并将检查结果备案。
5、组织各年级期末考试。
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