教科研计划08下（小编推荐）_0910教科研计划
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教科研工作计划（2008~2009学年度第一学期）
济南市道德街小学
2008.9
2008~2009学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想
认真贯彻党的“十七大”精神，牢固树立并认真落实科学发展观，坚持以人为本，不断强化和完善区教科室提出的“一个中心、二个结合、三个贴近”的教育科研工作理念，即教科研工作应以全面提高教育教学效益为中心，要与教科研活动相结合、与促进教师的专业发展相结合，要贴近实际，贴近教师。落实教科研在学校工作中的地位和作用，使教科研成为学校教育发展的助推器。
二、工作思路
让老师真正体会到教科研带来的乐趣和效率，让学生真正体会到学习的乐趣和价值是我们教科研工作一直追求的目标。本学期继续以“十一五”教育科研规划课题“学困生的研究”及省小班化实验课题的实施为抓手，以课题研究为载体，校本研究、教育沙龙为主要途径，促进我校教科研工作的开展，促进教师的专业化成长，努力培养专家型、研究型的高素质教师队伍，增强学校教研活动的科技含量，围绕学校教育教学活动的实际问题学习、实践、反思、交流，以科研意识指导学校的教育教学工作。同时在本学期成立学校科研中心，形成核心力量，收集学校老师平时教学中的高招和困惑，利用教科研这个平台进行交流和汇报，让教科研真正为教师服务。
三、工作要点
1、创设学校科研中心，让教科研从点辐射到面。
教科研的带动需要一个由点到面的过程，因此在本学期开始阶段打造一个学校科研中心。学校科研中心是通过积聚学校的教科研力量，进行教科研主题的确定收集、活动的组织策划、教科研材料的收集整理、教科研实践的宣传辐射等系列活动，旨在培养一支高水平的教科研队伍，形成浓厚教科研氛围，最终达到科研兴校的目的。
科研中心的人员也可以收集来自我们一线老师的信息、困惑、高招
等，2、让教育教学论坛真正成为教师互动交流、提升自我的重要平台。
“取之于师，用之于师”是我们本学期教科研主题确定的重要原则。
取之于师——教科研活动的内容要从一线教师的实际教学生活中
汲取。教育教学中挥之不去的困惑、值得品味的案例、激情澎湃的妙思、屡试不爽的高招、扎实有效的方法等都可以成为我们教育教学论坛的话题，通过论坛这个平台，我们畅所欲言、群策群立，辨证的吸收为自身的营养。只有教科研真正从老师的实际出发，才有生命力，才能调动起老师们的积极性。
用之于师——每次教育教研活动之后，我们将为每位老师发放教科
研汇报单，第一时间记录老师们的所思所想，通过收集整理，形成本次活动的教科研成果集。对于行之有效的方法、策略鼓励老师们积极进行尝试，用实践来证明成果的真实性和有效性。在汇报单的末尾，我们开辟了回音壁，就是让老师坚持记录自己在不断尝试、改革的过程中不断的收获或者新出现的问题，让我们的教科研工作不断深入发展下去。当实践进行到一定程度，我们将把成功的经验结集出版或者向其他教科研媒体投稿，形成我们学校的教科研成果集。
3、作好教师培训工作，让网络、多媒体成为提升我们教科研能力的利
器。
本学期初对老师进行网络培训，在学校内逐渐形成利用网络随时随
地交流教科研成果的氛围。在学校网站中，已经开设了教学论坛，老师
可以利用课余时间，甚至是在家的时间，进行教科研交流，使我们的教科研工作变得随时随地。同时，在平时的教学工作中，养成随时记录、随时整理的好习惯，把第一手的鲜活资料呈现在我们面前，为我们进行教科研提供最鲜活、具体的资料。
本学期我们将继续凭借“阳光驿站”教师读书屋，让老师们在课余
时间有一个安静的学习空间。每位教师每天的学习时间不少于二十分钟，在读书的过程中启迪智慧、陶冶情操，提升自己的教育教学水平。继续作好教师沙龙、日志交流工作，利用这种形式，积极营造务实、民主、活跃的教研环境，吸引教师积极参与教研活动，互相学习、共同切磋、合作研究、分享经验，不断提高学校教学研究的水平、提高教师自身积累、反思的水平。选择优秀的日志，编辑校报《一米阳光》并积极给《探索报》投稿。
4、让教科研工作真正为教师服务，给教师带来乐趣和效率。
乐趣——不让教科研工作成为教师的负担，而是成为老师们教学生活中的利器，让老师们感到教育科研带来的乐趣。因此在选题和活动中，尽量选择大家关注和喜欢的话题，同时积极开展多样的参与形式，开阔老师们的眼界。
效率——在教科研活动后，积极推广实施成功经验，并做好观察记录，让教科研成果真正为教学一线服务，同时不断完善总结，形成自己的特色成果，为提高教学效率奠定基础。
5、以“十一五”教育科研规划课题的实施为抓手，以课题研究为载体，推进我校教科研活动向纵深发展。在课题研究中提高教育质量，出科研成果和经验，促进教师的专业化成长，培养专家型的高素质教师群体。
继续作好校本课程的完善与开发。我们以有的特色课程柔力球和折纸深受同学们的喜爱，本学期我校将开设航模课，提高学生的科技意识与动手能力。
6、抓好心理健康教育的研究。学校有专门的心理健康教师，认真研究并对待各类学生的心理需求，指导教师和学生学会和运用心理自助，在减轻心理负担的同时提高教师的教学效率和学生的学习能力，积极推荐师生阅读《心语》杂志并做好稿件征集工作。
四、具体工作
每月常规：教师完成研究日志两篇；各组每周集会轮流主持教育沙龙。九月：
1、参加区教科研工作会议听取区教科研工作计划，并制定本校教科研工作计划。2、3、4、5、十一五各课题组成员制定课题实施计划。成立学校科研中心，并进行启动仪式。开展以“道德新景”为主题的教育教学论坛。积极参与区“探索杯”奇才征集活动。
十月：1、2、3、4、组织教育教学论坛，并整理9月份老师们的反思汇报单。积极推荐槐荫区奇人报送人选； 十一五课题组汇报实验课题进展情况、上交一篇心得体会或课后反思。科研中心做好收集、策划、整理工作，把有价值的内容在网站上发布。十一月：
1、开展教育教学论坛。2、3、4、积极参加济南市“课堂观察与行动研究培训会”； 积极完成科研档案整理工作。十一五课题组上交课题研究案例并做好课题图片、音像资料的收集整理工作；
十二月：1、2、3、积极参加区“探索杯”教育论坛；做好十一五课题研究工作总结汇报。迎接区里的教科研规范检查。
一月：1、2、3、4、作好本学期教科研工作总结； 各课题组上交一份课题实施的特色作业及学期末课题研究总结。对于教科研材料进行整理，形成教科研成果集。做好学校教师博客群创设工作。
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