《校本教研实施与教师专业发展》培训计划_校本教研培训计划
《校本教研实施与教师专业发展》培训计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本教研培训计划”。
2013年《校本教研实施与教师专业发展》培训工作计划为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，在教学中能积极参与学校校本教研，提高地方课程、校本课程的开发，课程资源的利用，评价方法的探索的能力，从而为教学服务，提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，把所学习的教学理论转向为教学实践，确保自己的本职工作能圆满完成。根据铜仁市教育局对全市中小学教师《十二五》继续教育和松桃县教育局对全县《十二五》中小学教师继续教育的启动工程文件精神，按照国家《十二五》继续教育的规划《纲要》，结合学校《十二五》继续教育的工作进程，为了能按时保质完成本轮的小继教学习，取得较好的学习效果，经研究，决定在我学校开展以“校本教研实施与教师专业发展”培训学习活动，特制订培训工作计划如下：
一、指导思想:
为了贯彻“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神为指导，坚持以教师为本的理念，以新课程为导向，紧密结合本校教育教学工作实际，面向全体，突出重点，通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和研究活动，促进教师专业化发展。为全面实施素质教育，加强学校文化建设，培养一支师生高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的教师队伍。
二、总体目标：
1、通过培训使新参加工作的教师基本能胜任教育教学工作。
2、通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；
3、通过学习、培训、实践、反思，进一步改进与加强教师教育理念与教学行为的统一，教学策略的把握，有效地推进高效课堂教学，积极推进新课程改革实施。
4、以师为本，充分发挥学科组作用，提高校本教研的质量，促进教师专业化发展。
5、学习形式以小组学习为重点，集中学习为辅助，个人自学为补充。
三、组织机构：、成立领导小组： 组长：肖红卫
副组长：向庆杨丽
成员：华俊姚伦挺肖志勇杨武锋莫军冲石连花
刘琴艳吴浩阳广迅周峪、成立培训学习辅导小组： 组长：杨丽
副组长：姚伦挺肖志勇
成员：石连花刘琴艳阳广迅吴浩周峪 具体培训学习辅导工作由政教处和教务处具体负责。
杨丽负责学习上级下发的各种文件精神及有关培训工作的准备。
姚伦挺负责培训《校本教研实施与教师专业发展》中第一章至第七章共二十四小节内容。
肖志勇负责培训学习资料的整理和装档工作。
四、培训内容：
《校本教研实施与教师专业发展》第一章至第七章共二十四小节内容。即：校本教研概述、校本教研的形式、校本教研的开展、校本教研实践、教师职业专业化、教师的专业成长、教师的校本发展。
五、培训对象： 全体在职在编教师。
六、培训时间：
2013年12月9日至12月19日
七、培训学时：
集中培训学习20学时，个人自学40学时，共计60学时。
八、达到标准：
通过本轮的继续教育培训，使每个精神应达到以下四个标准：
1、掌握“校本教研实施与教师专业发展”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。
2、在工作中改变传统的教学方法，让自己成为教学专业的成员，并在教学中具有越来越熟的作用，提高自己的思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、身体心理素质，让自己的教学技能与教学能力达到新课程要求，从而提高教育教学质量。
3、能进行自我分析规划，认清自我，找到符合自己的专业发展
路线，在教学实践中加以检验，力争成就学生景仰的学识和品格，形成自己独特的教学风格，在教学中提高能力并实现自身的价值。
4、每个教职员工要认真完成学习笔记10000字以内，每次学完后,写心得体会,以1500字以内；培训学习个人总结2000字以内。
九、培训工作要求：
（一）、要加强组织领导。要高度重视此次新理念学习活动，要成立新理念培训学习活动领导小组和辅导小组，由校长任组长，两名副校长具体负责学习活动的组织实施。要结合学校实际，制定切实可行的培训学习计划，统筹安排，科学部署，确保工作、学习两不误。
（二）、要营造学习氛围。要强化新理念学习过程管理，积极引导教职工自觉更新观念，把新理念学习与教师业务提高有机结合起来，把理论学习、案例学习与教育教学实际、与学习身边的优秀教师教学先进事迹结合起来，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展学习活动。领导干部要带头学习，带头撰写学习笔记和心得体会，发挥引领表率作用，努力营造良好的学习氛围。
（三）、要确保活动实效。每位教职工都要建立新理念培训记录和自学学习笔记。学校要定期检查教职工参加学习的到岗情况、学习笔记撰写情况，要注意学习活动的各种文字、音像资料的整理和保存，建立和完善新理念建设工作档案。同时，要采取交流心得、辅导讲座等多种形式深入开展学习活动，切实提高活动的针对性和实效性，解决教学中的突出问题，确保活动取得扎扎实实的效果。
（四）、继续完善我校教师暑期教学专题培训制度，严格考勤纪律，作为继续教育中新理念考核、个人年终考核、效能考核和绩效考核的重要依据，否则继教不合格，个人年终考核不合格、取消一切津贴，并在校内通报批评。
（五）、每个教职员工要认真写出10000字的学习笔记以内，每次学完后,写出1500字以内的心得体会；写出2000字以内的个人学习总结。
（六）、做好教师新理念的学分登记工作。参加专题培训的老师考核合格予以登记继续教育学分。
十、经费保障制度：
1、考核制度
结合学校对教师的综合考核，将教师专业发展校本培训纳入到“教学研究”一项当中，对新理念的培训任务完不成者实行一票否决，一年内不得评优，当年内取消职称评定资格；如果此项考试不合格，学校将取消一切奖励性绩效工资。
2、激励机制
学校将对教师专业发展校本培训合格者发放教师专业发展校本培训学分或“教师专业发展校本培训合格证书”，对表现突出的个人将报请上级评优，并在职称评定、评选先进、绩效发放等方面给予优先。
（1）成就激励：鼓励教师在教育教学上创特色，通过学科组评比树立一二个先进学科组；组织教学实践课、论文、教案评比，开展新教师亮相课、青年教师展示课、骨干教师和高级教师示范课活动。（2）物质激励：学科教研成效显著的教研组，进行物质奖励，在外出学习和听课上给予更多机会。
3、教师专业发展校本培训的经费保障
教师专业发展校本培训经费将统一在课改专项费用中按规定额度划拨，以确保校培训工作正常有序的开展
迓驾镇完小2013年12月6日
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