教师个人成长计划_新教师个人成长计划
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新教师个人成长计划
现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师,很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,从踏上讲台的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的责任感!在工作中我总是碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,现在正是学习的时候,在学习的过程中可以不断成长,在困难的过程中成熟,经验是需要积累的,虽然我才刚刚进入这个领域,可是就如一句古话一样,“路漫漫其修远,吾将上下而求索”。通过自己的努力,加上跟随有经验教师的学习,相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多了,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的,也是特别重要的。
发展总目标:成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学数学教师。
一、个人现状分析 :
(一)优势分析:一开始工作就让我与二年级的孩子一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。
(二)劣势分析:对小学低年级数学教学经验和班主任工作 经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看:
(1)研究教材的能力还不够,不能准确地挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。
(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
二、个人今后的发展目标
认真学习小学数学新课程标准,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。
充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试,深入研究与学习教育教学理论知识。
为了不断改进教学方法,提高自己的教学业务水平。我制订如下计划:
1、听课。一听学校安排的每个年级数学教研课,做好听课笔记,积极参与评课。二听指导老师的课,与指导老师对接,坚持每周听课一节。三听同年级同专业老师的课,取长补短。
2、备课。10月为备课月,将提前准备好的教案拿给指导老师审阅,请指导老师提出意见和建议,并做进一步的修改。待指导老师教案审阅合格后,进行上课。
3、上课。依照指导老师提出的备课意见与建议,认真准备备课,请指导老师来听并给出意见和建议。计划从十月开始,每月请指导老师听一次课。
4、辅导学生。新任教师严重缺乏教育教学管理能力,将辅导学生作为一项课堂教学重点向指导教师进行请教。11月学习重点为辅导学生,针对低年级学生身心特点结合语文教学,正确有效地管理课堂教学秩序。
5、作业批改。作业是帮助学生巩固知识,形成技能的重要环节通过批改作业,教师能够充分了解学生对知识掌握的程度,有利于教师及时地调整教学。12月重点向指导教师请教作业批改中所需注意的问题以及相关要求。在此基础上,请指导教师指导命题出卷。
6、教学反思及论文。在日常教学及时总结教学现象,写教学心得及教学反思,请指导老师审阅。结合教育教学理论专著的阅读,深化教学反思及心得,形成教育行动研究,在此基础上形成高质量的教育论文。
7、多开课。一学期至少开设一节有较高质量的教研课。依据教育教学规律,把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田,努力做到建立融洽的师生关系,注意自己的角色转换,努力做到“平等中的首席”。努力探索和尝试,博采众长,为我所用,做到“借鉴”和“创新”相结合,形成自己独特的教学风格。
教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情。我们要挑起这份重担,就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师!
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