《木兰从军》第一课时教学设计_木兰从军第一课时教案

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《木兰从军》第一课时教学设计

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。教具学具安排：投影、生字卡、录音。板书安排： 24.木兰从军 女扮男装 花木兰花将军 胜利归乡 作业设计：

课内：抄写字词、口头填空。课外：读背课文。教学时间：三课时。教学过程： 第一课时 一．揭示课题

1．今天，我们学习新课文，题目是“木兰从军”。板书课题。2．听课文录音。听后提问：木兰是谁？ “从军”是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？ 二．初读指导

1．借助拼音，读准字音。2．画出生字词，标出自然段。3．检查自读效果。

（1）出示词语，指名读。齐读。（2）指名分节读课文。（3）说说每段的意思。三．精读训练 理解第一段。1．指名读。2．口头填空。花木兰（）。3．小结。4．背诵第一段。