关于人美版第10册精细的描写教学设计
关于人美版第10册精细的描写教学设计
人美版第10册：精细的描写
课时：
1课时
课业类型：
造型 表现
教学目标：
显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。
隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。
重点：
组织线条精细的表现物象的`方法。
难点：
组织线条的方法，观察与表现的方法。
教学准备：
自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。
教学过程：
一、 组织教学：
检查工具的摆放，检查作业完成情况。
二、 欣赏分析：
1. 出示门采尔的素描《两个中国香炉》
简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。
解释素描、速写、线描画的关系。
2. 对比：
出示图片：《葵花》及修改图。
那一幅更精美？为什么？
回忆：在用线条作画时，应该注意什么？
3. 通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？
这些细节用什么样的线条来表现？
为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？
4. 你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？
教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。
能否对物体的细节使用想象中的线条？
三、 安排静物写生
教师指导作画。学生完成写生。
四、 展评与小结：
重点评价线条的组织与细节的表现。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇人美版第10册精细的描写教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇精细描写教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
精细描写教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所......
教学目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，以及细致入微的观察习惯，激发学生对祖国传统艺术的了解和热爱。运用线条对静物进行精细的描写，提高学生用线条造型表现的能力。......
教学设计精细的描写教学目的：1、通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。2、引导学生在小组学习......
