雨巷教学设计

雨巷教学设计

导语：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，这是多么好的一首诗呢?下面是小编整理的教案设计，希望能帮到大家。

[教学目标 ]：

1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。

2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。

[教学方法]：

1、朗读感悟法。

2、问题法。

3、演绎法。

[教学准备]：录音机及磁带，雨巷图片。

[师生互动活动设计]：

1 教师引导、点拨，并示范诵读。

2学生通过反复吟诵，体会诗人所要表达的思想感情，并对诗歌中生动、鲜明的意象进行合理的联想和想象，把握诗歌的情感意蕴。

3、教师引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。

《雨巷》教学设计一、教学目标1．分析、理解本诗的意象和象征意义。2．领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。３．通过诵读、分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力。重点：意象分析、感情......

《雨巷》教学设计【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,......

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