四年级上册《新型玻璃》教学设计_新型玻璃教学设计
四年级上册《新型玻璃》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新型玻璃教学设计”。
四年级上册《新型玻璃》教学设计
[教学要求] 1．指导学生正确流利的朗读课文，了解五种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
2．引导学生认识4个生字，会写6个生字，理解“博物馆、盗窃、嫌疑”等词语。3．启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或者别的什么，再写一写。[教学重点] 了解五种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
[教学难点] 启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，再写一写。[教学时间] 两课时。[教学过程] 第一课时
一、谈话导入：玻璃有什么特点？——透明，易碎。
板书：新型玻璃
看到这个题目你能提出什么问题？——新型玻璃什么样？新型玻璃用在哪里？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少种新型玻璃？等等
二、读文识字：
1.自由读全文，标记生字，读准字音。利用查字典等方法自学生字。2.分段检查读课文的情况。
3.巩固记忆生字词。讨论交流识记生字的方法。
形近字组词：
博（）窃（）恙（）
膊（）穷（）羊（）
4.提出不理解的词句，查字典或联系上下文理解。
认读：博物馆、盗窃、嫌疑、报警、犯罪、电源、建筑、清楚、安然无恙、藕断丝连
重点理解： 安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。
读一读“词语花篮”中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上。5.指导书写：重点指导“警”
三、初步了解课文
说说课文介绍了哪些玻璃？——夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃。
第二课时
一、理解课文：
1.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？默读1至5自然段，填写表格。[意在理清文章脉络] 2.小组内交流各自填写的表格；
选择扮演某一种玻璃，向大家介绍自己的特点、作用、可以用到哪里，用上“可以„„可以„„也可以„„”句式。[意在激发学生学习此类文章的兴趣] 3.全班汇报：
新型玻璃名称 特点 作用
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
夹丝玻璃 非常坚硬，藕断丝连 高层建筑采用，安全
变色玻璃 反射阳光，改变颜色 调节室内光线
吸热玻璃 使房间冬暖夏凉 阻挡强光和冷气
吃音玻璃 消除噪音 闹市临街建筑物采用，减少噪音
„„
4.夹丝网防盗玻璃：由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。
——“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”
5.夹丝玻璃：在书上划下来：即使„„仍然„„
6.吃音玻璃：用“尽管„„还是„„”“如果„„就„„”说一句话。7.齐读最后一段。这段课文怎样总结全文，提出远大的目标？
四、拓展想像：
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子、桥梁、道路、汽车„„把你的想法说一说。
五、再写一写你的想法把你的想法读给家长听。[意在培养学生的想像力，口语表达能力及写作能力]
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