《夏天到了》教学设计_夏天到了教案1
《夏天到了》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夏天到了教案1”。
一年级下册《夏天到了》教学设计
设计者：滨州经济技术开发区里则街道张集小学
张海霞
教学目标：
1.引导学生感受夏天的季节性特点，充分体验夏天的乐趣。2.引导学生初步学会观察、发现问题并主动进行探究。3.激发学生对自然、生活的热爱，充分调动他们感官的体验式活动，使他们认识到季节变化对生活产生的影响。
教学重难点：感受夏天的季节特点，充分体验夏天的乐趣。引导学生用自己的方式了解夏天的变化，学会保护自己。
教学准备：夏天的课件 课时安排：1课时 教学过程：
活动一：播放课件，激趣导入
出示课件：盛开的荷花在风中摇曳，知了在绿荫中鸣叫，孩童在水中嬉戏……
师：看了刚才的画面你想说什么？ 生回答。
师：刚才，我听到很多同学说喜欢夏天，那么就让我们一起走进夏天。
出示课题：夏天到了。活动二：互相交流：夏天你好 1.小组交流。师：课前，大家已经收集了很多关于夏天的知识，你想不想和大家一起分享？
2.集体交流。
活动三：畅所欲言：可爱的夏天 1.说说夏天里有趣的事
师：刚才我们已经对夏天有了初步的了解，现在我们说说夏天里有趣的事。
2.夏日诗歌吟唱会（1）学儿歌。
师：经同学们这么一说，夏天还真有趣。接下来我们来学一首关于夏天的儿歌。学生朗读儿歌《夏天到》。
（2）诗歌吟唱会。
师：除了这首儿歌，你觉得还有哪些诗歌是说有趣的夏天的？ 活动四：奇妙的夏天 1.说一说。
师：夏天是有趣的，也是奇妙的，你留意过夏天发生过的奇妙的事吗？
生回答。
师：同学们真有心，你们都是善于观察，乐于思考的好孩子，能找出这么多其妙的现象。但光问为什么是没用的，我们还要找出答案。
生：我们可以问妈妈。生：我们可以查资料。2.制作问题卡。
师：你们说的方法都很好，但是一定要马上行动才行，现在我们就来做一个问题卡，把自己想解决的问题记下来，等找到了答案在与同学们分享。
活动五：小结
通过今天的学习，你有什么感想？
夏天到了学情分析从学生的社会生活环境看，我市学生生活周围的绿化面积较小，接触大自然的时空有限，限制了学生对夏天大自然事物的观察和感知。从孩子的心理特点和认知程度上分析......
《品德与生活》教学反思 《品德与生活》这一学科以它的“生活性”、“开放性”、“活动性”深受我和孩子们的喜欢。这种课型为低年级儿童提供了展示自我的舞台，让学生在一种......
夏天到了夏天到了1生在北方，人在南方的我，终于在南方的土地上感受到了南方的温度和夏天的气息。今年的夏天仿佛比以往来的更加的早，炙热的温度和房间内卖力工作的空调和风扇，还......
夏天到了作文【1】红红的太阳像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着“知了！知了！”好像在说：“热死我了！热死我了！......
夏天到了_500字夏天到了_500字1透蓝的天空悬着火球般的太阳。云彩像怕被太阳烤化了，都躲着无影无踪。哦，夏天来了。下像一位生气勃勃的少年，健步走上时出现一片火热的阳光。大......
