《感恩父母》教学设计_感恩父母教案
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《感恩父母》教学设计
一片云
2014年4月
活动背景
自古以来，人类感恩的美德一直延续，然而现在的学生在家庭中的地位特殊，且大多是独生子女，在父母的呵护中成长，却很少从父母的角度去理解父母的艰辛与不容易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦，因此结合学校的德育工作召开此次班会活动。活动目的“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一，通过这一次主题班会使学生明白父母的养育之恩，舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母的应尽责任，为初中乃至整个人生打下良好的基础。活动准备：
1、学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件
2、搜集汶川地震与舟曲泥石流中感人的画面与相关的视频。
3、搜集与父母相关的歌曲。
4、感恩父母的朗读稿。活动过程: 一
活动开始
老师说开场白：外国人有感恩节，我们中国也有“感恩”的传统，“百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，像“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的事实是，现在不少中学生令人遗憾的成为不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”，由此我们举行这次感恩的主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报社会、父母与老师。
二
播放汶川地震与舟曲泥石流中的感人画面，大家看完这一些画面之后有何感想？ ——同学们畅谈感想…… 活动效果：这一环节就是要让学生明白，父母的爱是伟大的、无私的、无处不在的，这种爱虽然不是惊天动地的，但是当危险来临时，父母的爱就会为我们筑起一道天然的屏障，所以我们要体谅父母，孝敬父母。
三
回顾小时候——走近亲情
1、追寻成长的足迹
①欣赏阎维文的《母亲》，并课件出示孩子与父母在一起的一些照片，让学生思考感悟。
②学生谈由图片与歌曲获得的感受和体会：想到了什么？ ③在你的成长过程中，父母把自己的点点滴滴的爱融入到了你每一寸肌肤中，其中哪一些画面让你感到很温馨与感动呢？
④学生用一颗感恩的心来描述父母对自己的爱。
2、父母的变化
父母为了我们操碎了心，而他们却一天天老去了。这一些你们了解吗？
3、全班齐读孟郊的《游子吟》。
活动效果：学生在音乐与图片的感染下，进入了情境，勾起了对生活的回忆，对父母平时点滴的思考。你可以把你认为父母为你所做事情中，哪一些画面让你感到很温馨很感动，可以让大家一起来分享一下吗？
此环节的目的是：让孩子通过看小时候的照片，唤醒自己与父母一起度过的时光，父母把我们养育成人是很不容易的，父母为了我们的健康成长做出了艰辛的努力与无私的奉献。
四
亲情的体验
1、情景剧表演
①、《妈妈偷看我的日记后》。明白父母是在爱我们，怕我们出现意外情况。
②、妈妈突然生病了。让学生体会到：爱父母要从细小的地方做起。
2、朗读《奇迹的名字叫父爱》，让学生简要谈感想。
活动效果：通过学生的深情表演，不少学生深受感动，起到了一定的情感共鸣。
3、感恩调查
⑴ 出示调查内容，学生做出评判 ①你知道父母的生日吗？ ②你了解父母的健康状况？
③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？ ④你经常与父母沟通吗？ ⑤你知道父母面临的压力吗？ ⑥你会为父母做家务吗？ ⑵主持人汇总调查结果 ⑶老师就此做出评论，对比父母的付出与自己的回报。引发学生思考。活动效果：此环节进一步激发学生理解父母、感恩父母的意识。
五
回报亲情
1、感恩方法。孩子与父母沟通的方法，在思想品德课里面讲述的很清楚了，请大家认真的回忆一下。
2、心声传递。那么你们现在有什么要对父母说的吗？或者你今后应该怎么样来孝敬父母呢？请同学们把刚才所说的话，写在一张卡片上，回家后请你交给你们的父母，今后按着上面所写的去做。
3、全班齐读誓言
感恩誓言 亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。
活动效果：此环节结合了学生在思想品德课中学到的知识，学生有话可说，让学生面对父母深情诉说，体现了教育的持续性，增强了教育功能。
六
总结
1、班主任老师对主题班会进行总结讲话。
2、在韩红的歌曲《天亮了》中结束主题班会
点评：
本次班会活动只能说是我们向父母表达了我们有感恩的心，生命不息，我们感恩的心就一直在跳动，但生活是无限的，感恩需要我们慢慢的去体会，在生活中做父母的好孩子，其实父母并不需要我们今后轰轰烈烈的去为他们做什么大事情，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心父母就是陪父母聊聊天，送给父母一个祝福、一个问候、一夺鲜花、一个拥抱、甚至一个微笑。让我们的父母知道我们这颗感恩的心。当然，仅仅知道感恩的心是不够的，施恩才是进步。让我们用自己的行动来报答师长、父母，报答社会、报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
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