小鹰学飞 第三课时 教学设计_第三课时教学设计
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第三课时
教学内容：
指导写字
课时目标：
能正确美观地书写本课生字。教学过程：
一、复习检查。
1、指读黑板上的生字词。
2、分角色朗读课文。
二、教学生字字形，指导书写。
（1）教学生字字形。
①教给方法：用熟字换偏旁，熟字加偏旁的方法记。
②学生用上述方法自学。
（2）检查自学情况。
①指名说说自己用什么方法记住了哪个字。
熟字加偏旁：吧（“巴”加“口”）；促（“足”加“僀”）；
②指名说说自己用什么方法比较难记。
2、指导写法。
（1）摇、促、吧、指，左窄右宽。
（2）鼓，左右等宽。
（3）算、总，上中下三部分要紧凑。
3、学生在田字格中描红。
三、作业。
1、组词。
促（）
总（）
捉（）
想（）
2、读一读，再抄写。
跟着
飞行
急促
摇摇头“
总算
头顶
盘旋
指了指
3、填空。
小鹰（）地喘着气，对老鹰说：“现在„„我（小鹰只好（），跟着老鹰（）向上飞。飞呀，飞呀，大树（”），大山也（）。）„„会飞了吧！
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