对花教学设计_蝶恋花教学设计
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初中音乐八年级下册第五单元《梨园乐
（六）》
黄梅戏----《对花》教学设计
南和县第三中学 任 航
教学内容：本课是河少版音乐八年级下册第五单元的一首黄梅戏唱段《对花》，这是能够增强热爱我国戏曲音乐文化的一个唱段。
课 型： 唱歌课
学情分析：八年级学生的心理特征正处于叛逆期，对社会的关注存在片面性，对音乐的喜好偏向流行性，对传统地方戏曲了解甚少，虽然同学们对于歌曲的掌握比七年级的时候更快更到位，但声音和肢体的表现力变得较为被动，不太积极主动参与表演和表现。本节课试图通过对黄梅戏《对花》的教学，帮助学生拓展音乐文化视野，感受传统地方戏曲的宝贵价值。
教学目标:
1、通过教学使学生对黄梅戏的起源、唱腔特点有所了解。
2、能够用自然流畅的声音演唱《对花》,并能够加入简单的动作进行表演;
3、通过本课学习,让学生了解和感受黄梅戏的风格特点,传 承我们的传统文化,弘扬民族艺术激发学生热爱民族音乐的感情。教学重难点：
重点：通过对本课的学习，体验黄梅戏的独特魅力，增进对黄梅戏这一剧种的浓厚兴趣；
难点：能用自然流畅的声音有韵味地边表演边唱黄梅戏《对花》片段。
教具准备 ：快板、多媒体课件、电子琴、音像资料 教学方法 ：讲授法、示范法、探究法，合作法 教学过程: 组织教学
师：由慢到快敲击锣鼓，用戏曲的托腔念白方式与学生问好。生：集中注意力，配合老师问好。
导入教学
师：今天老师用这种特殊的方式和同学们问好，是因为要和咱们班的同学一起到梨园走一遭，领略一下地方戏曲的独特魅力。师：那下面老师就给大家表演一段戏曲，请同学们猜猜这是哪一个剧种。
师：表演黄梅戏《谁料皇榜中状元》选段 生回答（黄梅戏）师——简介黄梅戏 生——通过老师的讲述和PPT了解黄梅戏的简介，并注意PPT上的出示的关键词，所有同学跟随老师的快板，有节奏的念白，并用唱的方式巩固知识点。
板书剧种、简介
师：黄梅戏作为我国五大剧种之一，其中有许多名家名作值得我们欣赏学习。今天我给大家介绍一位黄梅戏的名家---严凤英老师。（PPT）听赏分析部分
1、老师给大家播放黄梅戏的花腔小戏---《打猪草》，想想这个唱段的音乐情绪如何？
2、介绍《打猪草》剧情。
2、带问题听赏《对花》
1、唱段中有发音和普通话不太一样的字，请找出来。
2、黄梅戏的唱腔有何特点？
唱腔特点：声音位置靠前 棵、么发音不一样 学唱部分
1、同学们跟着快板节奏读出歌词
2、教唱《对花》，强调一字多音部分，指挥学生完整演唱（PPT）
3、学生跟琴演唱
4、同桌或小组分角色练习作品
5、男女生分角色合作演唱《对花》
表演部分
1、由教师分别教授“陶金花组”和“金小毛组”身段表演动作。
2、鼓励学生全体起立进行表演,并予以评价、鼓励;拓展部分 欣赏经典选段
1、《树上的鸟儿成双对》——(选自《天仙配》)
2、戏歌《对花》
通过大家对本节课的学习，对黄梅戏有什么新的认识和了解呢？（学生回答老师总结）教学小结
今天很高兴和同学们一起来学习黄梅戏，祖国的民族民间音乐文化博大精深，大家今天接触到的只是冰山一角，只要我们留心生活，用善于发现的眼睛和耳朵多角度的感受生活中的一切，一定会有很大收获，请大家平时听流行歌曲的同时，也要多听听戏曲，做一个热爱民族音乐艺术的人。
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