国家的主人 教学设计_国家的主人教案
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国家的主人 教学设计
导入：P89上面的图标叫什么？在古代它有什么作用
这图标叫华表，在古代，它是一根木柱，为了鼓励人们把意见刻在上面而设。因此叫诽谤木
现在它有什么意义
华表上增加了云龙等吉祥图案，且有木柱改为石柱，因此它不仅成为中华民族威严、公正的象征，而且是人民当家作主的象征。
新课：
材料：反思历史周期率1、1947年7月有什么特殊的事情发生
2、黄炎培与毛泽东的对话与当时的形势有什么关系
3、其兴也勃焉，其亡也忽焉。这话是什么意思
4、黄炎培引用该话的用意是什么？
5、针对黄炎培的困惑，毛泽东提出了什么办法来避免人亡政息？
自主学习—小组讨论—师生交流
毛泽东提出走民主道路，让人民来监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。
既然民主能避免人亡政息，那么你们是怎样理解民主的？
P89第二段
1、如何理解我国的一切权力属于人民
2、人民代表大会是怎样行使国家权力的3、我国最高国家权力机关是什么？它有何职权
自主学习—小组讨论—师生交流
上述讨论，我们知道，民主就是人民通过选举产生代表组成人民代表大会，统一行使国家权力。人民代表大会制度是我国民主政治的生动体现，也是我国根本的政治制度。
我们要成为国家主人，就首先要培养自己的民主意识。下面我们交流下课前采访的情况。
学生活动：交流课前的调查结果：对身边人大代表的采访
通过交流，你认为人大代表与选民之间是什么关系？人大代表有哪些职责？
人大代表受人民监督，为人民服务，向人民负责。职责P91
通过活动，大家对如何当好人大代表有了感性认识，那么大家是怎样理解“人民选我当代表，我当代表为人民”这句话的。人民选我当代表，既表明了代表的权力来自人民的赋予，又表明了选民与代表的监督与被监督的关系。我当代表为人民，说明代表的职责就是为人民服务，公不为私。
课堂小结：
民主是跳出历史周期率的法宝，结合你所学知识，请你给采访过的人民代表写个寄语。
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