《壶口与龙门》教学设计01_壶口瀑布教学设计
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《壶口与龙门》教学设计
1理内容
文章以简洁的语言、优美的笔触描绘了黄河的壶口、龙门的地理位置、特点及其壮观景色，表达了对祖国壮丽山河的赞美之情。
2理结构
本文6个自然段，可以分成两部分。
第一部分（第１自然段）：概括壶口与龙门的总体特征——气势磅礴，令人神往。第二部分（第2~6自然段）：分别介绍壶口、龙门的地理特征、民间传说等。壶口与龙门地理位置及特点 壶口成因 壶口瀑布成因 景色 龙门地理位置 壮观景色 地势险要
新中国的建设成就索板桥 单孔铁路桥 悬索公路吊桥
《壶口与龙门》这篇文章与前面的几篇文章比较有什么不同之处？
学习这一篇文章时，关键是要抓住说明文和文学散文、诗歌之间的差别。对于散文、诗歌，在前面的几篇文章中我们已经接触，这里重点理解说明文的一些特色。以本文为例：一是它的准确性、客观性、科学性。例如文中列举的数字都是准确无误的。二是文中的数字、事实不是胡乱堆砌的，而是为文章的重点、中心服务的。说明文的重点和中心就是说清楚“说明对象”的特征。本文要说明的重点是壶口大瀑布和龙门天险的特点。三是说明性文字中并不排除形容、描写以及有关的比喻、拟人等修辞手法，也不拒绝引入故事掌故、神话传说。其作用就是避免单调，增强人文色彩和趣味性。
解答和前面的文章比较起来，前面的文章是借助某一事物的某一个方面，来表达和寄托作者的某种思想感情，所以它们的文体是散文。而这篇文章在告诉我们有关壶口和龙门的有关知识，让我们对它们有所了解，是一篇说明文。不同文体的文章在写作手法、语言特色、表达效果上有明显的不同，因此要在比较中揣摩。
一、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。钳制（）厮打（）咆哮（）（）惊涛骇浪（）pángbó()()zhòu（）然收缩 qiàobì()()
二、词语解释。气势磅礴： 钳制： 惊涛骇浪： 悬崖峭壁：
三、根据要求填空。
1下面是一副关于岳阳楼的对联，请读后填空。对联：风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我； 江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？
这副对联情景交融，抒发了对北宋政治家、文学家的赞美之情。
2在校园，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为于勒的遭遇叹惋，为英国戏剧家莎士比亚的作品《》中鲍西娅的机敏和智慧叫绝。
四、综合练习。
经典，穿越千载，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60字左右）
供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多
你推荐的文化名人是： 推荐的理由是：
五、阅读课文，回答下列问题。1第１自然段在全文中的作用是什么？
2阅读第２自然段，请用简洁的语言说说壶口瀑布名称的由来。3第５自然段列举了李自成的事例有什么作用？
4品味“三座桥腾空而起，比起那壶口彩虹，更加美丽，更加壮观”有怎样的内涵？
六、阅读下面甲、乙两段文字，比较异同。
甲：摆渡时，机警勇敢的船工必须在船只将要同岩石相撞的一刹那，用尽全身力气，猛然拨动舵杆，让船身随着惊涛骇浪漂离悬崖。等到接近对岸的时候，又得用篙撑开，稍一疏忽，就会船毁人亡。
乙：他站在那小小的筏子上，身后是几个乘客的安全，面前是险恶的黄河风浪，手里呢，只有那么一根不粗不细的篙子。就凭他的勇敢和智慧，镇静和机智，就凭他的经验和判断，使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。
七、《壶口与龙门》和《筏子》都写到渡河，二者写渡河有什么不同？
八、阅读下面文章，完成文后问题。北京时间不到点
儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。
这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行
款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。
乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”这下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说：“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一'吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上八点以后购买可享受‘买一送一'的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过了八点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百'。”说着又低下了头。
乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心怦怦直跳。我答道：“十点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快了5分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。
一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙 不迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。
刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜
台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”“北京时间——不到点”„„ 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。1请用简洁的语言概括文章的主要内容。2联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。
3第2自然段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？ 4．体会下列加点词语的含义及作用。
（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。5如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于30字）参考答案 壶口与龙门
一、qiánsīpáoxiàohài磅礴骤峭壁
二、气势盛大。
用强力限制，使之不能自由行动。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。形容山势险峻。
三、1范仲淹2威尼斯商人
四、示例：苏轼苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远根植于人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。（扣住人物的事迹或成就来谈）
五、1总起介绍。首先阐明了“壶口至龙门段”是最险要的河段，然后介绍这个河段的长度，最后总括介绍，这样显得有条不紊、井然有序。
2水力的常年冲刷使河底形成一个深槽。当河底骤然收缩到这个狭窄的深槽时，水力猛增，飞泻而下，形成一道大瀑布，就像一个巨大的水壶往外倒水一样，壶口因此得名，瀑布便成为壶口瀑布。
3如果光写壶口与龙门的地理位置，可能会比较单调，而把与地理有关的历史故事带进来，就可以增加人文色彩和趣味性。李自成的故事不仅与龙门有关，而且还突出了龙门渡口作为交通要塞的地理优势。
4一方面赞美了三座桥的美丽壮观，另一方面赞美了祖国建设事业的不断发展，另外也赞颂了人类对自然力的征服。
六、甲文是说明文，也表现了船工的机智，但特别强调了船工如何凭借操作技术飞渡天险；而乙文是散文，恰恰强调的不是技术，而把技术说得很轻松，只有一根不起眼的竹篙，笔墨间流露出对平凡劳动者的崇敬。（说明性文字中一般也有描写的成分，甚至感情的成分。学习《壶口与龙门》切忌光从说明文的角度，关键是要抓住说明文和文学散文和诗歌之间的差别）
七、《壶口与龙门》是说明文，在写到渡河时，虽然也提到船工的机智勇敢，但着重描写的是船工的操作技术，写得具体明确、清晰，给人说明性文字科学性、准确性的鲜明印象。《筏子》是文学散文，操作技术方面说得极少，也未具体展开，只提到手里有一根不粗不细的篙子。它着重强调的是艄公的精神品质使得小小筏子战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上化险为夷、如履平地。
八、1在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。
2（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。（2）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。
3动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间已过、众人为了帮助他们善意撒谎作铺垫。
4（1）“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望无助的表情。（2）“揩”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。
5示例：感谢叔叔阿姨们，感谢你们对我的帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。
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