北京版第二册《门牙掉了》教学设计(第二课时)_北京第二课时教学设计
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北京版第二册《门牙掉了》教学设计(第二课时)教学内容:
14、门牙掉了第二课时 教学目标
1、学会生字。
2、能在田字格中正确书写。
3、培养学生识字兴趣。
教学重点:正确记忆生字，掌握笔顺笔画。教学难点:书写 教具学具:生字卡片 教学过程
一、复习导入
1、朗读课文
2、拼一拼，读一读文中圈出的生字。
二、学习生字，指导书写。
1、学生自学
2、要求：（1）拼读组词（2）记忆字形
（3）看笔顺跟随，掌握笔顺。（4）书写，夸一夸同桌。
3、汇报、交流。
4、教师指导书写。
三、完善自学
四、小结
这节课，你自学的哪个字最满意，说给大家听。
五、作业 抄写生字各一行。
北京版第二册《门牙掉了》教学设计(第二课时)教学内容:
14、门牙掉了第二课时 教学目标
1、学会生字。
2、能在田字格中正确书写。
3、培养学生识字兴趣。
教学重点:正确记忆生字，掌握笔顺笔画。教学难点:书写 教具学具:生字卡片 教学过程
一、复习导入
1、朗读课文
2、拼一拼，读一读文中圈出的生字。
二、学习生字，指导书写。
1、学生自学
2、要求：（1）拼读组词（2）记忆字形
（3）看笔顺跟随，掌握笔顺。（4）书写，夸一夸同桌。
3、汇报、交流。
4、教师指导书写。
三、完善自学
四、小结
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