1 爱护自己的身体 教学设计_爱护我们的身体教案
1 爱护自己的身体 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱护我们的身体教案”。
爱护自己的身体
1教学目标
1、让学生懂得爱护自己的身体。
2、培养学会爱护自己身体的能力。
3、掌握一些身体锦囊。2学情分析
小学三年级学生年龄小，还不太了解身体的各个器官，对各个器官的作用不太清楚，有必要以直观的方式让学生了解身体各个器官的形状，功能。3重点难点
学习重点：学会保护自己的身体。学习难点：学会保护自己的身体。4教学过程
一、情景导入
星期天，丹丹去游泳，在强烈的阳光下晒了一个下午，晚上就开始发烧、咳嗽。为了照顾她第二天一大早，爸爸赶忙带丹丹上医院看病。
二、探究新知
1、你有过类似的经历吗？ 小组交流，说说你的感受。
2、学习“健康锦囊”。
（1）第一个健康锦囊 学会爱护自己身体的每一个部位。
①、大脑是人体的司令部，我们只有不让它太疲劳，它才能很好地指挥身体工作。②、眼睛能把各种信息传给司令部，我们应该怎样保护它呢？ 小组交流
③、耳朵也是传递信息的主要器官。
小组讨论：在生活中，有哪些可能损坏耳朵的不良行为？
④、肺，没有了呼吸，就没有了看生命。人吸进氧气，呼出二氧化碳。⑤、人的心脏正常每分钟跳70下左右。数一数，你一分钟心脏跳了多少下？ ⑥、胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。讨论：我们怎么爱护它？ ⑦、人的身体总共有206块骨头，组成支撑人体的支架。
（2）第二个健康锦囊
生病时，吃药要按时定量，吃多吃少都会影响身体健康。② 要心情开朗，充分休息。
③ 把窗户打开，让空气流通。
④ 要经常洗手；在打喷嚏或咳嗽时，要捂住嘴巴，防止病菌传播。
（3）第三个健康锦囊 看图说说有什么妙计？
三、课堂总结 4.1.2教学活动
活动1【测试】大显身手
评测练习
姓名 得分
一、填空题：
1.（）是人体的司令部。
2.（）能把各种信息传递给司令部。
3.（）也是传递信息的重要器官。
4.没有了呼吸，就没有了生命。人吸进（），呼出（）。5.儿童心脏正常每分钟跳（）次。
6.人的身体总共有（）块骨头，组成支撑人体的支架。如果缺乏（），支架就会不稳固。
二、简答题：
1.胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。我们怎样爱护它呢？ 2.日常生活中我们有哪些“健康锦囊”？
《我的身体我爱护》教学设计教学设计思路本活动属于“认识自己”这一单元，主要设计了“认识自己的五官”、“认识我的身体”和“做一做”等活动。旨在通过学生了解自己的五官......
《爱护我们的身体》教学设计《爱护我们的身体》教学设计一、教学目标：1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要......
《爱护自己的身体》说课稿一、教学重点的定位说教学目标：（一）情感与态度知道自觉爱护自己的身体，感受保持健康的身体给我们带来的快乐及重要性。（二）行为与习惯1、注意用眼、用脑......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《爱护自己的身体》说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
爱护自己的名誉教学目标：（一）知识目标1．使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。2．引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看到......
