优化语文教学设计要立足学生实际注重课前准备_语文课要重视学生活动
优化语文教学设计要立足学生实际注重课前准备由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文课要重视学生活动”。
优化语文教学设计要立足学生实际注重课前准备
安学东(学员)发布时间： 2010-06-07 07:59:56
要优化我们的语文教学设计首先要精心进行课前准备，必须对每一环节、每一知识点的教学方法加以精心设计；对大纲要求、学生状况做到胸有成竹。在课前准备中应充分考虑到教师在教学活动中只能起到引导作用，将符合学生特点的学习方法融合到教学方法设计中来，以便在教学中学生的主体性得到真正的最大限度地发挥。
1、重视预习这一环节的设计。
语文教学中培养学生养成良好的预习习惯是很重要的，学生对新课进行了一定的预习之后，在课堂教学中就会更加地投入，特别是对于一些学习后进生能更有利于他们对课文内容的理解和掌握。在进行预习设计的时候，要是设计一些预习作业。预习作业的要求要分年级而定。每个年级都要求在预习的时候要读课文，并由家长协作，在课题边上进行签名打分。低年级学生在学了查字典后，一类生字进行查字典的练习。中、高年级还需进行生字的扩词，一些重点的和难理解的词语查找意思。以上是预习时要做的一些常规，除此以外，还可根据不同的课文设计一些课外搜集资料的预习作业。
2、了解学生，准确把握教学的起点。
优化教学设计先要关注教学的对象——学生。如果脱离具体的教学对象，就不会有最佳的教学设计。在课前了解、关注学生是为了帮助学生解决学习中的困难，完成教学任务。学生的知识准备、思维特征、迁移能力以及学习态度和方式，都值得我们去仔细分析。如今的孩子学习生活的环境与以往大不相同，学生获取信息的渠道多，阅读的内容广，如果我们还是认为学生对所要学的内容的了解是“一片空白”，这种认识显然不对了，必须对教学起点属于何种情况做到心中有数。
3、充分考虑到教学中可能出现的各种情况，正确处理好预设和生成的问题。
《新课程标准》指出：教学是不断生成的。在课程生活中，师生互动，生生互动，在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序，乃至新的教学目标。教师关注“生成”但并非摒弃“预设”。兵法中有“不打无准备之仗”，教学同样如此。教师的预设越周密，考虑越详尽，才能使教学更具有针对性，为即时“生成”提供更宽阔的舞台。因此教师精心“预设”，通过预测“学情”，预想“可能”，突出教学重点，简化头绪，使之目标集中，成效明现，为课堂教学中的动态生成预留“弹性时空”。
立足实际，注重过程，狠抓落实2011-2012学年度教学工作思路本学年，学校教学工作以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，管理求实效”为主题，扎扎实实开展好各项工作。一、教学现状及......
发展职业生涯规划要立足本人实际 教学设计 [摘要]中等职业教育课程改革国家规划新教材,中国人民大学出版社,《职业生涯规划》第四课“发展要立足本人实际”,这一部分涉及思......
发展要立足本人实际导入新课：见书上：案例导入看完案例后让学生讨论这两个问题并请学生回答。教师总结：兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。每个人都有自己的潜能，只要挖掘出......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇语文教师要注重优化思维方式 ，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
湖北枝江一中 董 云语文教师的思维方式是教师智力和影响力的重要组成部分，在教师的能力结构中处于十分的重要的地位，直接影响到教师的思想方法、教学水平和教学绩效，也在很大......
