新北师大版数学二年级上册《长颈鹿和小鸟》教学设计_北师大版上册数学教案
新北师大版数学二年级上册《长颈鹿和小鸟》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版上册数学教案”。
《长颈鹿和小鸟》教学设计
【教学目标：】
1、经历提出问题，解决问题这一过程，使学生获得数学学习成功的体验。
2、通过情境创设，激发学生学习数学的兴趣，进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法之间的内在联系。
3、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发张学生的应用意识。【重难点：】
重点：用乘法口诀求商。难点：培养学生的应用意识。【教学准备：】 教师：多媒体课件 【教学过程：】
一、复习导入
1、课件出示表内除法题，口算并说出根据哪句口诀。
2、同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天老师要给同学们讲一个有关“长颈鹿与小鸟”的故事，你们想听吗？（想）顺势板书：长颈鹿与小鸟
3、在大森林中住着许多的小动物，它们都能和睦友好的相处。冬天到了，小鸟们没有可以御寒过冬的房子，于是长颈鹿先生就准备为小鸟们搭建房子，瞧，长颈鹿正在为小鸟准备房子呢!(师出示主情境图)
二、自主合作，解决问题
1、同学们认真观察，你能在图中找出哪些数学信息？
（1）、同学们说的真好，你能根据这些信息提出哪些数学问题呢？ 学生说，师引导，只要合理就予以肯定。
同学们都很爱思考，老师这里也有一个问题，你们愿意和老师一起来解决吗？课件出示问题1：长颈鹿要准备几间房子？
（2）、请大家帮长颈鹿想一想办法，应该为小鸟准备几间房子呢？谁能说一说他的想法？ 学生说，探讨交流算式。
现在请同学们拿出练习本，想一想，把你的算式和想法在纸上写一写，画一画。
学生独立思考、完成，师巡视、指导，适时给予帮助。（3）、作业展示，集体交流 总结方法：①、画图圈一圈； ②、列表法； ③、连减的方法； ④、用乘法口诀求商。
师生总结：请同学们对比这几种方法，你认为运用哪种方法计算42÷6=7最简单呢？
生：用乘法口诀求商。（师板书）
2、同学们真棒，都能够自己找出计算最简便、最快捷的方法了。表现这么棒，我们一起来夸夸自己吧。（师生一起做）
好，希望同学们接下来的表现一直这么棒，请看下一题，课件出示问
3、题2：长颈鹿用63块小木板造了几间房子？（1）要解决这个问题，我们都要知道哪些数学信息？ 生思考。
（2）说对了，造一间房子需要几块呢？
（3）你们真棒。（师竖起大拇指予以肯定，同时课件出示主情景图中的相关信息）
（4）现在请同学们独立思考，这个问题该怎么解决？
生举手发言，师点名个别回答，如有不合适的，让其他同学补充，最后让全班同学对正确答案给予肯定，同时课件闪烁出算式： 63÷7=9（间）
（5）这个9在算式中叫什么呢？
你们刚才求这个商的时候用的是什么方法？ 用的哪句乘法口诀？
师总结：这就是我们今天学的重点内容，用乘法口诀求商。
4、老师这里还为同学们准备了一个问题，你们敢挑战它吗？（敢）课件出示问题3：还有几间空房子，还能住几只小鸟？（1）一起读题。（生齐读）
（2）同学们认真思考，这次我们要知道哪些信息才能解决这个问题呢？
生思考，集体交流。
（3）请解题，还有几间空房子？还能住几只小鸟？
三、练习巩固及运用
1、出示教材第91页，练一练第1题。本题以文字形式呈现，引导学生读懂题意。
2、出示教材第91页，练一练第3题。
让学生独立思考，说出自己对图意的理解，集体交流。
3、检测
出示教材第92页，练一练第5题。师批小组长，组长批组员。
四、总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
【板书设计：】 长颈鹿与小鸟（用乘法口诀求商）
《长颈鹿和小鸟》教学设计一、教学内容：北师大版小学数学二年级上册82---83页内容。二、教学目标1.经历提出问题、解决问题这一过程，获得数学学习成功的体验。2.会用乘法口诀......
北师大版小学数学二年级上册《长颈鹿和小鸟》教学反思《长颈鹿和小鸟》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时，是在学生已学过2-9的乘法口诀及其应用，除法意义，用2-5......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇二年级上册长颈鹿和小鸟说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
二年级上册长颈鹿和小鸟说课稿我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是（用乘法口诀求商），这课是北师大版二年级数学上册，第八单元除法的第一课，它是在本册第四单元分一分与除法的基......
我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是（用乘法口诀求商），这课是北师大版二年级数学上册，第八单元除法的第一课，它是在本册第四单元分一分与除法的基础上的后续教学，在这之前，学生对......
