《小狮子爱尔莎》教学反思 [定稿]_小狮子爱尔莎教学设计

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在本堂课的教学中，我多次让孩子站在爱尔莎的角度，让孩子们将自身的体验迁移到爱尔莎的身上，体会它的调皮，勇敢，乖巧，驯服，还有与作者深厚的感情，《小狮子爱尔莎》教学反思。

在学习第三部分，爱尔莎回归到大的时候，让孩子充分发挥想象，如：有好几次，它都饿着脖子回来了，教学反思《《小狮子爱尔莎》教学反思》。我又高兴又难过地接待了它。这句话体现的是作者左右为难的心情，让孩子们说一说作者高兴些什么，又在难过些什么。从说中体会到作者对爱尔莎那种难舍的情怀。再如：我忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。这句话让我们感受到人与动物的感情可以升华到忘我，同时也渗透给孩子一个思想：人和动物和谐相处，是一件很美好的事情。

《小狮子爱尔莎》教学反思

语文第六册的独立阅读课文《小狮子爱尔莎》。本课的学习目的是让学生了解“我”对小狮子爱尔莎的关爱，感受“我”和小狮子之间的亲密感情。使学生增强保护野生动物的意识，其次......

《小狮子爱尔莎》教学反思

《小狮子爱尔莎》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的《小狮......

小狮子爱尔莎 教学反思

《小狮子爱尔莎》教学反思（1） 好的方面：1、师生配合默契，能在学习过程中相互提醒，相互补充。2、精彩之处学生自然过渡：由分析小狮子性格自然转到人狮感情，中间没有教学设计的痕迹。......

小狮子爱尔莎教学反思

篇1：小狮子爱尔莎教学反思《小狮子爱尔莎》教学反思孙杰一、设计思路：本节课由学生生活入手，最后回到学生生活中去，让学生体会到学习语文的过程就是感受生活的过程。把语文课融......

小狮子爱尔莎

小狮子爱尔莎教学设计一、教学目标： ((一)知识与能力目标：1、理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2、了解小狮子爱尔莎的生活习性，感受“我”和爱尔莎之间的深厚......