先学后教,当堂训练与信息技术的整合的教学反思_信息技术课教学反思
先学后教,当堂训练与信息技术的整合的教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术课教学反思”。
“先学后教”当堂训练与信息技术的整合的教学反思
今天我上了《音乐之声》，这节课我主要应运了多媒体教学的手段和先学后教的，当堂训练的教学方法。
我在平时的教学过程当中注意给学生教一些自学方法，尤其是语文的自学方
法，例如：默读、浏览、跳读，在读的过程中把重点的勾画出来等等。这样学生学习起来比较轻松，少浪费时间，学生在学习上 也就没有逆反心理。
于是，在文章中出现的生字、新词完全是学生在上课之前自己解决了。上课
时间只是检测一下就行，少数学生没掌握的当堂同桌解决，不占用太多的时间。有些课后思考练习也是这样解决的。上这节课是也不例外。
首先，我在上课时导入新课后，出示这节课的学习目标，然后课前自学检测，完了之后学生根据所出示的目标再自学。在自学时学生明确了自学的内容和范围，自学时能够围绕所出示的内容和范围，避免了无目的的看书。解决问题时学生先独立解决，有难度的问题同桌可以交流，仍解决不了的小组讨论交流，在交流过程中要学习好的带学习不好的或胆子小的。在学生自学时我巡视，有倾向性地加以提示、引导。然后让学生应运，这也是学生自己解决，我只是在有些难度比较大的地方加以点播、引导、补充一下，或者应用网上下载的有些资料，让学生从中获得一些信息资料，来拓展他们的思维空间，加深对所学内容的理解。利用这种方法达到了比较好的教学效果。当然也有诸多不足之处，值得我在今后的教学工作中不断向其他教师学习。
李桂瑛
2007年4月2
日
课改反思本学期，我校全面进行了课堂教学改革，掀起 “先学后教，当堂训练”的教学模式。在学习、模仿并运用这种教学模式过程中，收到了较好的效果，也有一些体会。 （一）“先学后教，当堂......
“先学后教当堂训练”音乐教学模式《小红帽》的教学设计一、辅助环节（一）、板书课题今天我们来学习歌曲《小红帽》。（二）、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读......
浅谈“先学后教，当堂训练”洋思中学有三大法宝，“先学后教，当堂训练”就是其中的法宝之一。什么是“先学后教，当堂训练”？任何一种教学模式都是在不断地完善中，“先学后教，当堂训练......
灵活运用“先学后教 当堂训练” 的教学模式，打造高效课堂——关于《先学后教当堂训练》的解读一、“先学后教当堂训练”的基本教学模式1、辅导环节（1分钟左右） a．板题b．揭示目标（......
先学后教 当堂训练--课堂教学结构改革的实验与研究一、对传统的课堂教学结构的分析 长期以来，课堂教学一般采用五段式（组织教学、检查复习、讲授新课、巩固复习、布置作业），这样......
