教学反思_高校教学反思
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《在WORD中插入图片》教学反思
郭敏
信息技术课对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式，将信息技术教育的每一堂课真正转变为培养学生信息素养。以下是我对一堂初中信息技术课的教学反思：
在教学《在Word中插入图片文件》时，刚开始我的教学设计只是让学生跟着课本上的例子做，一插入剪贴画、二插入自选图形，完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是照着课本上的操作步骤一步步完成练习，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。
课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了这节课，设计了“新年贺卡”这一主题。把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。
具体如下：
(一)知识目标：掌握在Word中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件；
(二)能力目标：逐步提高审美能力；逐步提高学生的分析能力和
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