0422公开课《元素化合物的综合应用》教学反思_公开课教学反思模板
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高三化学二轮复习《元素化合物的综合应用》公开课教学反思
授课人俞上城
高三化学关于元素化合物的二轮复习怎么进行是二轮复习的一个重点也是一个难点。经过对近五年福建高考理综卷化学试题的研究发现高考对教材中元素化合物基本知识记忆部分的考查越来越少，而元素化合物知识综合运用部分的考查越来越多，对能力的要求也越来越高。这给元素化合物知识复习工作带来了很大的困惑。基于这样的一个困惑，我理出了一个复习思路，即回归原点，突破弱点，着眼应用。
回归原点是指回归元素化合物考查的基本题型和创新题型，提出元素化合的学习要突破三个层面的问题。
1.是什么？即类别、结构和性质等；
2.从哪里来？即实验室制法、工业制法和生产生活中实际来源；
3.到哪里去？即危害和应用。
突破弱点是指针对学生近期的作业及学习情况来进行学案设计，然后与学生在课堂上探究式解决；
着眼应用是指教学设计的重心放在以元素化合物为载体对以性质探究实验、化工流程及化学原理应用等题型为样本进行核心知点的进行讲解归纳。
整堂课轻松自然，过渡有序，师生互动良好，学生疑惑均能得到较好的解决，是对二轮复习效率最大化的模式的一次大胆尝试。整堂课的不足之处在于作为公开课，教学容量过大，教学的后半部分有点赶，导致教学任务最终没能圆满完成。这一点是我今后需不断改进的地方。
2014年4月22日
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