学习三疑三探教学模式的心得体会_三疑三探学习心得
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学习三疑三探教学模式的心得体会
开学第三周我有幸参加了学习河南西峡县三疑三探教学模式的活动，时间虽然不长，但是收获很多，现将自己对这次学习的心得体会总结如下：
一：三疑三探的教学模式，是指设疑自探，解疑合探，质疑再探三个主要步骤的教学模式，它能充分调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力，质疑精神，创造力、想象力等。包括他们的班改和课改都把竞争与合作发挥到了极致。他们把一校分为两部，一班分为两委，分出若干学习小组都是为了充分竞争，这样做的好处是使他们培养的学生充满自信，自学能力强，创造力强，合作能力也强，我们要建设创新型的国家，这样的学生将来更有竞争力，从学生的未来发展看，改革是很有必要的，二：次模式能否成功，小组建设非常关键，而小组建设是一个系统工程，跟学校管理，班级建设密切相关，不是某个老师单独行动短期就能见成效的，必须在学校、班级、老师、学生各个层面联动才能取得好的成效。三：对于这个模式，我也有一点困惑，例如：三步骤当中，解疑合探这个环节占有最多时间，超过半节课，主要活动就是讨论、展示和评价，差一点的学生可以放心大胆的玩半节课，会不会出现好的越好，差的越差的情况呢？
四：政治学科重点在德育，通过各种有效手段，影响学生的情感、态度、价值观，达到让学生认同我们的观点，
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