关于公布杭州市中学地理教学论文评比结果的_中学地理优秀教学论文
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关于公布2011年度杭州市中学地理教学论文评比
结果的通知
杭州教研（2012）第6号
各区、县（市）教研室，直属中学：
2011年度杭州市中学地理教学论文评比活动，共收到论文156篇。经过专家评审，萧山二中夏森烈老师的《新课程理念下低成本地理实验教学的实践与探索》等50篇论文分获一、二、三等奖，获奖比例为32%。现予以公布：
一等奖（8篇）
新课程理念下低成本地理实验教学的实践与探索 让作业成为学生的期盼——七年级历史与社会生活化作业设计的实践探索
高中地理课堂有效调节气氛的策略研究 高中地理学案作业设计的实践研究 从课堂观察视角，打造优质地理课堂
仿心算训练的方法突破地球运动地理意义的难点 角色扮演法在高中地理必修教学中的应用实践和反思 基于“优化设计”理念的生态课堂实践研究
夏森烈 陆
毅 王建均 王
彬 孙香花 董翠香 吴侃侃 余国亮
萧山二中 萧山所前镇中 萧山八中 临安昌化中学 余杭高级中学 严州中学（梅）杭州市长河高中
下城区教育研究发展中心
二等奖（14篇）
七年级历史与社会中“阅读卡”有效利用的策略研究 优化区域地理定位策略 促进学生智能水平提升 新课程理念下高三地理作业设计策略的研究 “合作”之道
道亦有道
预习中精彩课堂扬帆起航——初三历史与社会复习课预习学案有效设计的实践研究
俞美华 路小利 宣微奕 柴佳男 赵燕飞
虎山路初中 萧山二中 萧山二中 萧山中学 萧山城南初中 撷新鲜之材，筑精彩之路——浅谈时政热点与初中历史与社会课堂的有效衔接
基于合作 重在提高——地理听课新范式初探 用生活之花点燃历史与社会课堂 千淘万漉虽辛苦,淘尽黄沙始到金
高中地理教学的课堂结构调整和学生思维能力的培养 创设“关键点”，突破地理教学中的难点
初中《历史与社会》教学中史料利用的有效性研究
对初中社会教材处理的实践与研究
“整合教材，先学后教”为导向的“校本化”复习策略三等奖（28篇）
对高中地理课堂教学中“同课异构”教学反思的探讨 高三地理习题教学的有效途径之——学生“说题的实践研究
引合作探究之擎，渡地理课之船——高中地理探究性学习的设计与实践
有效预学导学，让地理课堂绽放精彩
高中地理课堂教学“过程与方法”目标有效设计与落实的研究与实践
在同课异构中反思 在反思中优课质构 高中地理案例教学的应用策略研究 支架式教学在高中地理课堂教学中的尝试 预设与生成的完美“碰撞”演绎精彩的地理课堂 地理教学中整理与复习的策略研究 高中地理命题策略的实践与探索
沈丽萍 沈
利 梁陈承 李继辉 王晓波 程海军 王维勇
喻立斌 何丽娜 胡建权
郭钻钟 别丹荣 金 锴 邓文汉 李英智 侯春娟 王德伟 靳 凤 高 萍 虞兰琴 李 炼 郑红琴 葛新红 陈 彤 柴海平
萧山临浦镇中 萧山八中 余杭信达外国语学校
余杭第二高级中学 余杭中学 余杭塘栖中学 富阳富春中学 萧山高桥初中 萧山二中
萧山十中 萧山八中 萧山六中
萧山六中
萧山中学 萧山中学 萧山三中 临安中学 临安于潜中学 余杭高级中学 富阳第二高级中学
《从水乡孕育的城镇》看课堂教学中激活学生主体的策略
高中地理“10+25+10”教学模式中“预习”环节存在的问题及对策
穿越那片玉米地——体验式教学在地理课堂教学中的实践研究
试析高中地理隐性课程及资源的开发 高中地理作业设计和管理的策略研究 地理高效课堂的实践：“学案导学”
高中地理“学议导练”课堂教学模式的实践与思考 基于地理图像上的地理综合思维能力的培养 《历史与社会》单元整体教学的实践研究 图表教学：七年级社会课堂教学改革的实践研究 高考地理综合题解题技巧的研究与实践 经营社会课的愉悦课堂的实践研究
同课异构在校本教研活动中的有效探究——以《自然地理环境的差异性》为例
地理课堂教学中巧用“调味剂”，学生学习兴趣在“品位”中提升
高三地理试卷讲评课有效性的实践与思考
以《希腊、罗马与欧洲古典文明》为例谈导学案的运用 九年级《历史与社会》“专题探究”教学的实践与思考
余碧君 富阳春江中学
胡 宏 方 勇 陆益清 孙红军 李 委 方德祥 余小威 李安根 周玲莉 朱和平 吴燕飞 钱 永 郁春华 方满芽 瞿宇哲 俞跃亭
严州中学（梅）淳安二中 余杭高级中学 富阳新登中学 桐庐中学 淳安威坪中学 临安天目高中 富阳大源育才
学校
萧山新街镇中 萧山九中 萧山坎山镇中 萧山三中 桐庐分水中学 桐庐中学 萧山所前镇中 余杭塘栖三中
杭州市普通教育研究室 杭州市中学地理教学委员会
2012年1月6日
关于公布杭州市幼儿园2007年优秀论文评比结果的通知杭州教研（2008）第32号各区、县（市）教育局教研室、幼教办：杭州市幼儿园专业委员会论文评审组共收到论文225篇。经评审组评审、......
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