关于公布金华市小学数学优秀教学案例评比结果的_小学数学优秀教学案例
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金华市小学数学优秀教学案例和优秀论文评比结果已揭晓
根据浙江省教育厅教研室浙教研室[2006]2号文件和金华市教研室金市教研[2005]161号文件精神要求，金华市2006年小学数学优秀教学案例和优秀论文评比工作已结束，现将评比结果公布如下：
优秀教学案例
一等奖 直面“节外生枝” 生成精彩课堂 婺城区红湖路小学
－－“小数加减法复习”差错资源的把握和运用教学例谈课堂中的“预设生成”与“非预设生成” 让课堂因为“意外”而更加“精彩” “糟糕透了”和“精彩极了” 从学生的思维疑惑到教师的教学预设 做一个有效的引导者 生成的是精彩的活动教学资源
提高教学效率 那一刻我没有惊慌 记我的一堂哑巴数学课 “老师，我还有你们不知道的” 在“做数学”中创造
“对话”——课堂生成的“润滑剂” 从历史视角看《分数基本性质》的教学研究 妙手偶得，妙笔生花
老师，我还想说——议小学数学课堂中出现的意外
二等奖
精彩在你的一念之间溜走了吗？ 意外-尴尬+惊喜 把握“意外” 呈现精彩 探究数学素材的有效性
难以预约的精彩——记一堂练习课 把“数学味”与“生活味”融为一体 如何引导学生经历数学学习的过程
——《分一分》的教学设计与反思 意外的收获
婺城区罗埠小学 永康市人民小学 婺城区育才小学 兰溪市厚仁小学
陈 妍 胡婷雯 雷维芳 汪梅芳
婺城区环城小学 婺城区罗店小学 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区金师附小 婺城区汤溪小学 婺城区青春路小学 武义县教研室
胡小红 周安安 吴美球 王 瑾 吴新君 童健英 洪 丹 陈 翚
陈
力
金华市开发区江滨小学 施一虹 金华市开发区东苑小学 吴志坚 婺城区白龙桥小学 浦江县潘宅中小 金东区曙光小学 婺城区罗店小学 东阳市外国语小学
徐美菊 邵阳丽 谭菊兰 陈 丹 吴德英
金华市开发区江滨小学 金
晶 义乌市稠城一校 婺城区白龙桥小学
季巧玲 潘可可
金华市开发区西苑小学 姜瑜佳
感悟数学课堂中美丽错误——由一道练习题引发的思考 金华市开发区西苑小学 楼月华 变“尴尬”为精彩
永康市解放小学
李玲静 奖牌给哪组
对学生“已知”现象的思考 没有最好，但求更好 一节计算教学的三步曲
由“就怕学生已经学会了”想起的 大胆放手的回报 课堂因意外而精彩
由《认识面积》教学中的“意外”引发的思考 感悟接球后的精彩
小学数学课堂中问题解决的研究 课堂因生成而精彩
在体验中认识——“1吨”有多重课堂实录及设计理念 分数的意义
自主的学生 生成的课堂
三等奖
巧用教学中的“错误”资源 小改动
大收获 惊喜后的反思
课堂教学：不是完美无缺的圆 关注生命动态生成 把握时机
适时引导
义乌廿三里二小 义乌市江滨小学
沈
英 杨兰英
金华市开发区东苑小学 方晓晗 东阳市吴宁四校 义乌市黄杨梅小学 婺城区河盘桥小学 金东区多湖小学 武义县柳城小学 磐安县安文镇校 义乌市黄杨梅小学 浦江县浦阳一小 东阳市吴宁五小 东阳市实验小学 永康市大司巷小学
张海平 陈
鸯 叶兰芳 徐筱姣 江松寿 陈
力 陈
操 余春来 胡姻红 张群珍 楼旭珍 夏兰秋
金东区付村中心小学 胡伟雅 金东区多湖东湄小学 汤红梅 浦江县浦阳一小 磐安县安文镇校 兰溪市永昌小学
吴蔚升 卢卫芳 吴春燕
金东区塘雅中心学校 黄
珏
王昔寒 《生活中的大数》一课——让我深切地体会了“动态生成” 金东区东关小学 演绎过程的精彩
“叛逆”，又见数学成长之彩虹
引领 放飞－－构建动态生成的小学数学课堂的思考 让课堂悄悄“乱”起来 在反思中感悟教学行为的有效性 巧用错误资源 “生成”精彩课堂
“小插曲”演绎“大课堂”
——从《认识人民币》的课堂“小插曲”说开去 “生成”——水到渠成抓住稍纵即逝的资源,促进动态生成预设与生成的契机——谈课堂教学意外的处理 锯木头的启示
金东区江东镇实验小学 王春凤 浦江县前陈中小 婺城区罗埠小学 婺城区白龙桥小学 磐安县安文镇校 永康市大司巷小学 浦江县浦阳二小
冯金龙 张小燕 蒋丽娜 陈云蛟 卢笑珍 吴福琴
婺城区河盘桥小学 永康市大司巷小学
何志娟 陈美娟
金华市开发区江滨小学 项静芳 东阳市外国语小学
赵燕飞
“反比例的意义”课堂教学实践片段几反思 教育叙事——给学生对话的机会 抓住课堂中“不期而遇”的课程资源 关注数学课堂的倾听 因“才”施教
让新理念在老教材中焕发活力 “空间”成就精彩 课堂精彩源自意外的笑声
画“预设”之龙 点“生成”之“睛”
让复习课焕发“活力”——《总复习》教学有感 “做”出来的精彩
想不到的“收获” 意外的精彩 “延迟”的评价
金东区东孝小学 浦江浦阳一小 永康市人民小学 浦江县杭坪中小 兰溪市柏社小学 金东区仙桥小学 义乌市香山小学 浦江县实验小学 永康市大司巷小学 东阳市吴宁五小 浦江县实验小学 兰溪市横溪小学
王甫新 吴杭华 曹小梭 陈健滢 舒慧敏 方
艳 陈
坚 周光道 徐娇昂 孔令飞 王晓丽 郑丽春 柳华金
金华市开发区西苑小学 杨小芳
金华市开发区西苑小学 意外之中捕捉教学的生长点——来自《分类》课堂上的故事 吕巧丹 估测
给孩子心中留把尺子 借题发挥，化被动为主动 数学课堂生活热的冷思考 从细节入手，打造有效的课堂教学 智慧的应变 错误的魅力
关注学生情感体验
焕发课堂活力 “和”“或”之争引发的思考 对学生“红杏出墙”的反思
磐安县实验小学 兰溪横溪小学 金东区曙光小学 永康市大司巷小学 东阳南马官桥小学
朱旭芳 潘小青 应
锦 潘澳英 包仙珍
金华市开发区江滨小学 王爱秋 金华市开发区东苑小学 胡攀君 东阳市外国语小学 东阳市防军小学
吕小燕 张正强
优秀教学论文
一等奖
请接住学生的个性精彩
——把握教学时机，展现学生个性例谈 小学数学“发生式”教学的探索与实践 新课程，我们需要怎样的备课？ 影响课堂生成的原因分析及对策 一定要用“左西右东”的表示吗？
——数学验证性学习的反思与实践 小学数学生成性教学三要三不能 小学生数学交流的现状分析及对策研究
磐安县教研室 武义县教研室
陈良平 陈
力
金华市开发区东苑小学 周红琴 东阳市外国语小学 浦江县实验小学 义乌市实验小学 婺城区环城小学
吕小燕 郑可章 朱向阳 查
浩 20以内进位加法学前调查研究 结合数学内容渗透数学思想 赋予估算新生命
——由一道估算练习引发的思考 小学数学教学中情境创设的困惑与对策 千万次追寻预设与生成之间的和谐 数学日记，练就孩子一双数学的眼睛 新课程：我们该怎样备课
基于自主探究的小学数学课堂引导范式研究 小学数学课堂教学中“问题意识”缺失的调查与思考
二等奖
运用“数学日记”培养学生自主学习能力探究 数学课堂动态生成的策略研究 今天我们以什么样的方式来学习
优化课堂教学评价语言
促进三维目标有效整合 从“给学生一段提问的时间”引发的思考 多彩的课堂
快乐的数学
培养小学生数学反思能力的探索与实践 让“生成”的芬芳弥漫数学课堂 巧用活动材料、优化数学课堂教学模式 朴实的课堂，你还能走多远？ 善待“意外”演绎精彩课堂 小学生数学反思意识的培养 对数学课堂中“意外事件”的思考 精彩的生成 缘于精心的预设
架起小学数学计算教学的桥梁
——参加“同上一堂课”教学活动的思考 构建“蛛网式”数学教学模式 设计多元化数学作业探材 适时地对课堂提问说“不”
小学数学猜想教学的功能及其教学策略 体现生活味 不失数学味
构建动态生成的数学课堂，绽放生命灵动之美 让学生学会学习反思 留白,让课堂更精彩
义乌市福田小学 东阳市教研室 婺城区罗埠小学 磐安县尚湖镇校 婺城区红湖路小学 婺城区白龙桥小学 磐安县实验小学 金东区教研室 婺城区北山路小学
贾剑峰 厉瑞勇 刘 韬 吴美琴 胡小红 徐美菊 陈日伟 周群平 钱羡华
东阳市实验小学 汤钢琴
东阳市槐堂中心小学 周君芳 磐安县安文镇校 义乌市稠城三小 婺城区上浮桥小学 浦江县礼张中小 义乌市艺术学校 义乌市苏溪一小
陈云蛟 余丽平 陈超群 葛灵光 杨凯明 楼忠财
金华市开发区南苑小学 邵万强 磐安县安文镇校
马旭燕
金华市开发区西苑小学 楼月华 婺城区河盘桥小学 浦江县浦阳一小 永康市大司巷小学 婺城区汤溪小学 婺城区白龙桥小学 东阳市实验小学 婺城区环城小学
何志娟 吴杭华 夏兰秋 谢翠萍 方
媛 任海洋 俞春群
金东区源东中心小学 张献花 义乌市艺术学校 兰溪市女埠小学 兰溪市聚仁学校 金东区澧浦小学
王
梅 童卫明 陈孝君 朱群丹
让小学数学家庭作业走向生活化
三等奖
小学数学“多维主体互动”课堂教学模式研究 意外，孕育教学生长点 求真、求实、求发展 让数学作业设计鲜活起来
让学生自己“动”起来
——谈谈数学课堂中如何体现学生的主体作用 在大胆实践中发现
在积极反思中成长 提高小学数学课外作业有效性的实施策略 小学数学教学中培养人文精神的策略 重视缄默知识 优化数学教学
数学新课程背景下的有效“引导”策略探微 如何从教师提问转向学生提问 “生”于课堂
“成”于精彩 小学数学生活实践材料的采集与运用 让开放破解学生思维的“紧箍咒” 课外作业设计的一些设想 谈小学生数学问题意识的培养 促进数学知识动态生成教学三部曲 非常作业
非常体验
小学低年级数学体验性学习教学初探 小学数学暴露思维过程教学的几点认识 生活原型与小学数学
新课程下小学数学家庭作业设计的思考 阅读文本
活用文本
数学课堂教学无效行为思考及相应对策初探 新课程下的概念教学 架起数学与生活的桥梁 让作业亮起来
小学数学学生作业心理的调查与研究 构建开放的课堂
放飞生成的翅膀
——试谈数学课堂教学的动态生成 反思新课程下的“应用题”教学
金东区曙光小学 谭菊兰
武义县壶山小学 吕小兰
金华市开发区西苑小学 吕巧丹 婺城区胜利小学 浦江县浦阳三小
周源进 戴晓群
金华市开发区西苑小学 潘善菊 婺城区红湖路小学 义乌市稠城一小 武义县熟溪小学 武义县泽村小学 武义县柳城小学 武义县明招小学
姚国琴 郑小丰 黄苏珍 应晓妃 陶菁艳 江松寿 陈 力 孙广斌
金华市开发区西苑小学 徐频红 金东区东孝小学 磐安县安文镇校 东阳市千祥镇校 婺城区站前小学
王甫新 陈丽燕 卢冠新 周坚强
金华市开发区苏孟小学 章珊珊 婺城区汤溪小学 婺城区罗店小学 兰溪市信义小学 东阳市郭宅小学 东阳市大联小学 婺城区环城小学 浦江县实验小学
伊建丽 商芳华 王琪新 童庆贤 何曙君 潘新阳 高京燕 黄建正
金华市开发区东苑小学 方晓晗 金华市开发区东苑小学 李
宁 磐安县实验小学 磐安县尚湖镇校
陈芳娟 陈彩林
浦江县福和希望小学 周春林 金华市开发区南苑小学 于笑娟 “活”——课堂的灵魂 让学生在失败的体验中勇于探索 引入时代活水
促进数学教学信息化 新课程理念下的小学数学课堂教学研究 有效探究需要策略引领
小学高段数学教学中创设学习情景的实践与研究 巧用教学策略 激活数学课堂
数学也亦“读”
——浅谈“读数学”在低年级数学学习中的妙用 小学数学低段教学中发展学生提问能力的探讨 追寻课堂教学的即时评价艺术 浅谈“口试”评价与研究
武义县邵宅小学 兰溪市芝堰小学 婺城区环城小学 武义县陶村小学 武义县实验小学 义乌市稠城三小 武义县明招小学 浦江县大溪中小 婺城区金师附小 浦江县实验小学
郑奕秋 方晓萍 汤良基 雷旭斌 金荣贵 包凤花 吴燕玲 楼
平 张媛婷 陈中标
金华市开发区江滨小学 项静芳
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