草碾总校课堂教学改革总结_课堂教学改革个人总结
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课堂教学改革推进工作总结
草碾总校
时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。在教育局的正确领导下，我们紧紧抓住省义务教育均衡发展评估的有利契机，以“办人民需要的教育”为宗旨，以“为每一个孩子的终身发展奠基”为办学理念，坚持以构建“高效课堂”为教学工作中心，以学生行为习惯的养成教育为切入口，突出“以生为本”的育人理念,做到了教与学的和谐发展。在上学期的基础上，不断加强教学常规管理，深化课堂教学改革，深入推进“跨越式”“135互动课堂”教学改革实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力。现将我校推进课堂教学改革工作总结如下：
一、注重学习培训，促进教师成长
教师队伍是决定课堂改革实验工作成败的关键因素，因此抓好、抓实教师队伍的建设已成为重中之重。
1、深入学习课堂改革理念与方法。学期初，乔校长结合上学期取得的成果，以及存在的问题，对全体教师进行了课堂改革深入培训，对新教师提出了明确的要求。结合“五个一”工程，总校要求每位教师通过深入学习，把学到的理论运用到实践中去，写好课堂反思和课堂随笔，及时总结课堂改革中的得与失。各校负责人把好第一道关，每月检查，及时与教师沟通，杜绝敷衍了事的情况发生。总校期中、期末对每位教师进行检查，计入教师考核。积极组织相关教师参加课改观摩活动，自己的摸索与参观学习相结合，促进教师的成长。
2、鼓励教师认真学习。本学期，我们组织了《课程标准》的闭卷考试，小学语文教师下水文及习作指导闭卷考试，成绩纳入教师综合考核，以考促学，有力的促进了教师业务素质的提升；同时总校认真组织了教师远程培训（培训成绩纳入教师综合量化考核）、校点资源全覆盖应用培训、现代教育技术网络培训、“畅言”多媒体软件培训以及交互式电子白板使用培训，并且集中培训与入校指导相结合，以提高培训效果，达到人人都能懂，人人都会用的目标。使教师能熟练运用、整合教学资源，使我们的课堂更加高效、精彩。
3、落实“每周一课”。人人讲、多人听、众人评、及时反思与总结、相互借鉴并提高，这种教研活动在草碾总校已形成常规，成为教师的自觉行为。通过各校“每周一课”的计划，总校根据实际情况参加，每次都提出建议，指导学校教研的方向。同时，随着课堂改革的不断深入，教研与科研相互联动，相辅相成。草碾中心小学、高庄小学等结合学校实际情况都确立了自己的课题，通过教师们的积极探究，推动了课堂教学改革，同时也促进了教师素能的提高。
4、学校制定了以点带面的学习机制，要求外出参加学习培训的教师返校后，要以谈学习体会、开专题讲座、上汇报课等方式向全体教师进行二次培训，用新信息、新观念和新做法来指导全体教师。
5、开展 “教师素能大赛”、“135互动课堂改革成果展示课”等活动，选送优秀教师参加市、县级教师交流，为教师业务成长搭建平台。9月份马秋香老师参加了县级课改成果展示交流，得到了教育局领导的好评。11月份教研室张昕主任一行到高庄小学对课改工作进行检查验收时，对新参加工作的李园、马秋香、董智慧等教师的课堂教学给予了高度的评价，在紧接着召开的全县教学工作现场会上，局长对草碾总校和高庄小学的教学工作给予了表扬，而且在均衡推进课堂教学改革方面，在全县30个总校直属校中，草碾总
校位居前列。12月份教育局在土门子中学召开的全县“课堂教学改革推进会”上，中学韩贺教师所讲的《为写作插上飞翔的翅膀》得到局长的赞许。本学期，广大教师通过自己研究，相互学习，外出学习，深入领悟了“135”互动课堂、“跨越式”的理念，在课堂教学改革中不断成熟。
二、积极开展教研活动，彰显课堂教学改革成果
扎实开展教研活动，总校长、业务校长、视导员深入课堂，和教师们共同探究，深入推进了课堂教学改革。
（1）9月12日在草碾小学，开展英语观摩课活动。（2）9月29日在华山小学举行了“135”互动课堂教学改革成果展示课。（3）10月14日草碾中学小学部“135”互动课堂公开课。（4）12月14日草碾中学小学部“135”互动课堂英语观摩课。通过多次教研活动的开展，给新上岗教师以正确的引领，从而也深入推动了课堂教学改革。示范课引领——每周一课互帮——推门课检查——跟踪课指导是我们深入推进课改的经验，通过这一举措，一批批青年教师迅速成长。教师们的课堂很精彩，每次听课后，结合教师的课后反思，教师们交流自己的看法，展开了激烈的讨论，深入推进课堂教学改革。多次课堂教学改革成果的展示，令人非常欣慰，通过我们的努力，课堂教学改革在草碾总校已经全面推开，并且效果很好。
三、注重常规检查
我们的常规检查也做了调整，如：对教师备课检查重在对各环节设计中学生的活动情况，把体现“135互动课堂”理念与否，是否把学生作为了课堂的主人，作为教案质量高低的前提条件；业务学习重在对“135”高效课堂、“跨越式”教学理论的学习；举行常规教学听课活动，总校长、业务校长、视导员对每一位教师听推门课，对常规课堂教学进行指导和检查，及时与任
课教师交流，做到听一节交流一节，听课的目的在于交流研讨，发扬优点，改进不足，重在不断引导教师以“135”高效课堂、“跨越式”教学理念为指导，优化教学情境，提高课堂教学效率效果。
四、我校在课堂教学改革方面存在的问题
1、教育发展不均衡，校点教师老龄化，而且由于校点比较分散，校点的复式班比较多，教师的精力有限，课堂改革还在不断的摸索。
2、年轻教师快速的成长起来，但是一些老教师的理念需要进一步转变，他们总是不放心，不敢放手，学生不会的要说，会的还要说，致使学生的主体地位不能突出。
3、预习本使用情况不是很好，没能成为一种习惯。
这学期，针对问题我们在不断的学习、探究：重点是通过一些教师成功的课堂，带领教师不断地学习，迅速成长。我们坚信，只要努力，草碾总校的课堂教学改革之路将会越走越好。
2015年1月21日
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