实验教学工作总结1_实验教学工作总结
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实验教学工作总结
(2004-----2005学年度上学期)
一年来的实验教学，使我深深的体会到，指导学生自己探究各种自然秘密，上好自然实验课，做好各种自然实验，符合自然课“以探究为核心”的主题，有利于培养学生的科学探究能力，更好地使学生用自己擅长的方式表达探究的结果，能更好地交流，更好地参与评价，并能及时地对别人探究的结果提出质疑，更有利于教育学生尊重他人的意见，敢于提出 不同的见解，学生更加乐于交流和合作。有利于学生解决生活中的实际问题。
第一、通过实验教学的探究，学生的观察能力、实验能力、操作能力、分析能力等都有了很大的提高，学生操作认真，观察细致、分析有理有据，更重要的是学生大胆动手操作的积极性越来越高，学生能够大胆设计实验，并能有始有终地完成。第二、在分组实验中，各组分工更加明确，操作员、记录员等都能各尽其责，观察思考，认真细心，并能按照使用仪器的规则正确使用，正确操作，细心整理，保护好仪器，实验田完毕，再按要求整理好仪器。、第三、对教材中的一些演示进行一些改进，使之操作更简单，现象更明显，学生学得更加轻松。
第四、在演示实验中，学生能静下心来，仔细观察，认真思考，敢于发表自己的见解，敢于提出自己不同的看法，同时学生在自己做好实验的同时，教师给予了相应的指导，使学生树立了自信心，能够不怕失败，反复实践，坚持到底，直到取得成功。同时 尽可能将一些演示实验改为教师指导下的探索实验，培养学生认识事物、掌握知识的方法。有效地调动了学生学习的积极性，最大限度地提高了学生的实践能力，培养了学生一丝不苟的科学探究态度。增加了学生的感性知识，提高了学生的兴趣。学生人人争着动手做实验，课堂气氛越来越活跃。
总之，通过一年的实验教学，学生的观察能力、思维能力、动手操作能力都有了相应的提高，效果是良好的。
2003年7月
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