向老子学师德_学典型塑师德
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向老子学师德
人们常说：“学高为师，德高为范”。教师，应该是知识与智慧的化身，是道德和行为的楷模，是传播文明的使者。然而，曾几何时，教师的道德受到社会的质疑，教师的形象遭到大众的谴责。其原因可以归纳为两个方面，客观上是社会对教师的要求过高，主观上是有的教师不能够洁身自律，忽视了师德修炼。的确，在社会对教师的要求近乎苛刻的今天，工作和心理的压力让我们疲惫。但是，这绝不是我们放松严以律己的借口。“教师是人类灵魂的工程师”，我们的一言一行都可能成为学生心中永远的定格，从而影响孩子的一生。所以，教师的今天就是孩子的明天，教育的今天就是民族的明天，要看明日公民，且看今日教师，要看明日社会，且看今日校园。毫不夸张地说，师德的好坏直接关乎中华民族的道德建构的成败。我以为，作为一名教师，我们有必要向我国古代的哲学家和思想家——老子学习。
老子说：“上善若水，水善利万物而不争。”意思是说，最好的善就应该像水一样，滋养万物而不争名利。作为教师，我们就应该有“善利万物而不争”的胸怀，为每一个孩子的生命成长负责，而不计较名利得失。日常生活中，我们常听到一些教师这样抱怨：“为什么自己的工作那么辛苦，家长却对我一点也不理解？”付出辛劳希望得到赞誉，这不正是争名吗？有些教师以补习学生为赢利手段，这不正是逐利吗？如果每个教师都是为争名逐利而从教，那将是孩子的不幸，民族的不幸，国家的不幸！在这个充满竞争的时代，任何工作都辛苦，任何工作都会有阻力，任何工作都会遭到非议，教师岂能独免？不如放弃名利之欲，做个“上善若水”的教师，好好爱自己的学生，安心从教吧！
在我们的从教生涯中，难免会遇到难带的班级，难教的学生，难沟通的家长。接手了这样的班级，自己下的功夫比别人多，结果成绩没有别人高，奖金比别人拿得少，晋升职称也会受影响，多数人都会对自己的学生产生怨恨，而怨恨只会加深自己的职业懈怠感。这时候，如果我们能读读老子的这句话：“上善若水，水善利万物而不争”，心态就平和了。想想什么样的班级都需要有人去带，什么样的学生都需要有人去教，谁说做教师就一定要得到回报呢？
老子教导我们，要“贵以身为天下”“爱以身为天下”，就是希望我们全身心 1 地为天下苍生造福，不要总是把眼光盯在自己的私利上。让我们学习老子的淡泊名利，学习老子的豁达乐观，修师德，正师风，心无旁骛地教书育人，为民族复兴而努力。
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