师德师风学习自我剖析(结合五讲四比)_师德师风学习自我剖析
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师德师风学习自我剖析
Panxinggui
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了更明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合“五讲四比”和自己的工作情况，自我剖析如下：
一、存在的问题和不足
1、是学习劲头不够足。通过师德师风学习教育活动，为适应社会的发展，为促进自己进步，为与同事们讲学习比能力，我也积极地加入了学习的浪潮。通过对这段学习的回顾，我觉得自己不是在学习，而是在跟风。学习出现了今天学这、明天学那，学到的知识不系统、不深不透，到头来什么都不懂，什么都不精。由于没有知识的积累，自然“能力”也就没法跟同事们相比。总结起来就是我对学习的认识不够，学习自觉性比较差，学习劲头不够足。
2、是创新意识不强。由于本人的性格特征，在日常工作中，处理业务习惯使用法条，不善于运用法理，工作怕这出事，怕那犯规，总是用条条款款来指导自己的工作，墨守成规，从而导致了自己求新求变的意识不强。由于没有创新，在工作中自己虽然付出了很多，但业绩还是比不上同事们。
3、是工作方法不够活。通过这段时间的学习和反思，我深深地认识
到自己是一个很固执的人：自己认准的事理，就抓住不放，自以为是，听不进别人的建议。久而久之，同事们与我越走越远，没有人再为我提建议，加之我个人随机应变的能力比较差，处理问题不够灵活，方法不够多，从而导致学校工作停止不前。
4、是敬业精神不够强。我是一个爱闹情绪的人，工作中存在着一定程度的情绪化问题。情绪好时，工作是比较积极主动的；情绪差时，就消极应付。由于敬业精神不强，服务水平也就差了。经常是老师和学生们提出的问题，十天半月都得不到解决，我没有设身处地地为他们着想，为他们服务。服务差，群众对我的意见就大，从而就影响了我们教师的形象。所以，谈起和教师们讲服务比形象，让我感到无地自容。
5、自我要求不严。由于处在边远的村校，远离了领导的眼睛，迟到早退等现象在自己身上偶尔出现。出现这些违反纪律行为时，我不但不深刻地检讨自己，而是为自己找这样那样的理由，在思想上开口子，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，自搞“下不为例”。从而习惯成自然，思想懈怠，没有正气可言。
二、整改的任务目标
1、通过这次学习和自我反思，重塑教师形象，进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、增强学习的意识，提高学习自觉性，通过学习全面提高自身素质，争做学习的先进、守纪的表率、工作模范，树立好教师形象。
3、解放思想、实事求是、务实创新，兼听同事和群众的建议，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。
三、改进方法
1、加强学习。结合开展“五讲四比”教育活动。珍惜来之不易的工作岗位，加强学习“三个代表”的重要思想和十七大精神，学以致用，全面贯彻党的教育方针，提高自身素质。
2、定期进行自我反思。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。
3、转变作风，积极工作，增强服务观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为学生和家长排忧解难。
以上是本人在师德师风学习中，结合“五讲四比”进行的自我剖析，敬请领导批评指正。希望通过这次活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，为陆坪的教育贡献自己的绵薄之力，做一个合格的陆坪人。
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