师德师风教育学习教师个人自我剖析材料_教师师德自我剖析
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师德师风教育学习教师个人自我剖析材料
自从我校开展师德师风的学习教育活动以来，使我对师德师风教育有了明确的认识，结合近几年来的工作表现，认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，有着重要的意义。下面就对我自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、存在的主要问题
1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为老师，我主要的工作在于提高本班学生的学习成绩，满足于学生学习方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也有漠不关心的感觉。另外，我自己有时上课时，只因学生不听话，因缺乏耐心民主，也常常一味地训学生，缺乏交流与沟通。教书与育人，这是不可分割的两个因素，细细想来，我的教育工作做得不到位。
2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂只是单纯完成教学任务，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
3、过于满足现状，不加强学习。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还会为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过本次师德师风深入学习，我发现这是很危险的，这种思想要不得，感觉“满”了，那就“晚”了，思想落后了，就没有了进取心，就会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，是不对的。
4、工作中主动性不够。在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习惯。还有就是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色方面，就没有了自己的工作创新思路。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实
质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而导致出现了敷衍了事现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后改进措施和努力方向
通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急躁。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
2、是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，转变观念，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型合格教师。
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