上半年山东省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试试卷_教师资格考试幼儿试卷
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2015年上半年山东省幼儿园教师资格《综合素质》：教师职
业道德规范考试试卷
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列不可能出现的天文现象是。A：月全食 B：日全食 C：月环食 D：日环食
2、掌握若干概念之间关系的学习称为__ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学 D．规则学习
3、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真? A：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的 B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的 C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的4、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）。A．生产性 B．科学性 C．民主性 D．商品性
5、教师运用实物与教具进行示范实验．指导学生获取知识的教学方法是。A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法
6、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。A：个别教学制 B：班级上课制 C：道尔顿制 D：特朗普制 E：重视个别差异
7、”一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）
A：曹操、曹丕、曹植 B：苏洵、苏轼、苏辙 C：班彪、班固、班超 D：杜甫、杜牧、杜苟鹤
8、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的__。A．公正评价权 B．隐私权
C．人格尊严权 D．名誉权
9、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指____ A：试验法 B：演示法 C：参观法
D：实践活动法
10、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__ A．保证学生身心的正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合11、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。A：认知 B：知识 C：智力 D：练习
12、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有____ A：有意义的发现学习 B：无意义的机械学习 C：有意义的接受学习 D：有意义的合作学习
13、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__。A．获得 B．转化 C．猎取 D．评价
14、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是。A：可以向幻灯片添加自定义动画 B：不可以为占位符对象添加动画 C：可以对要添加的动向进行设置
D：可以为幻灯片的切换添加动画效果
15、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性
16、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__。A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服
17、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A：心理活动的规律
B：行为和心理活动的规律 C：生理与心理活动的规律 D：行为活动的规律
18、托幼机构的（）是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。A：膳食调查 B：拟定食谱 C：膳食计划 D：合理膳食
19、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。A．集体形成的初始阶段 B．集体形成的初步建立阶段 C．集体的巩固阶段
D．集体发展成熟和和谐阶段 20、”两邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是。A：启发性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：直观性原则
21、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有__。A．孟禄 B．沛西能 C．利托尔诺 D．华生
22、德育的基本途径是__。A．思想品德课或其他学科教学 B．课外活动和校外活动 C．社会实践活动 D．共青团活动 E．班主任工作
23、教师教和学生学的统一活动称为__ A．教育 B．教学 C．教授 D．学习
24、实用主义教育学的代表人物是。A：赫尔巴特 B：杜威 C：斯宾塞 D：卢梭
E：重视个别差异
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：凯洛夫 D：夸美纽斯
2、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量__。A．意志 B．情绪 C．智力 D．行为
3、体育方面的球类、体操、田径属于__。A．识记技能 B．心智技能 C．操作技能 D．认知技能
4、以下不属于原型定向教学要求的是。A：了解活动的结构
B：发挥学生主动性与独立性 C：要变更活动的对象 D：教师示范要正确
5、培养学生审美能力是美育的起点。A：感知 B：理解 C：判断 D：创造
6、健康的概念是指__。A．身体健康 B．生理上无残疾 C．心理健康 D．身心健康
7、把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为____ A：操作的熟练 B：操作的整合 C：操作的模仿 D：操作的定向
8、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是____ A：葛朗台 B：高老头 C：夏洛克 D：阿巴贡
9、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家____所创，风靡于英国和北美。A：柯尔伯格 B：班杜拉 C：皮亚杰
D：彼得?麦克费尔
10、学习动机有三个功能（）。A．放大功能 B．激活功能 C．牵引功能 D．指向功能 E．强化功能
11、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____ A：有差异性的认识 B：有个性的认识 C：有领导的认识 D：有基本的认识
12、下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）
A：教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B：教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C：教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D：视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
13、小学数学课程标准中将小学阶段划分为几个学段 A：一个 B：两个 C：三个 D：四个
14、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养 B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产 D．可以促进科学知识的生产和再生产 E．可以延续文化的发展
15、现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（）A：在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾 B：没有正确处理部分与整体的关系 C：混淆了事物的现象与本质
D：矛盾双方在一定条件下相互转化
16、被称为“现代教育学之父”的是____ A：赫尔巴特 B：康德 C：洛克
D：夸美纽斯
17、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的等活动。A：独立作业 B：复习 C：预习
D：社会实践 E：课外活动
18、被称之为“现代教育学之父”的教育家是__。A．赫尔巴特 B．康德 C．培根
D．夸美纽斯
19、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育
D：课外校外教育
20、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）A：分析问题 B：提出假设 C：发现问题 D：检验假设
21、一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是____ A：程序教学
B：计算机辅助教学 C：掌握学习 D：情境教学
22、”给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映了儿童发展的。A：遗传决定论 B：环境决定论 C：辐合决定论 D：进化论
23、《九章》大多数作品的体式是。A：论体 B：赋体 C：骚体 D：七体
24、教育的功能有（）A：政治功能 B：经济功能 C：文化功能
D：科学技术发展功能
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