明溪县城关中心小学未成年人思想道德建设工作总结和工作思路DOC_中心小学年度工作总结
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明溪县城关中心小学2013年未成年人思想 道德建设工作总结和2014年工作思路
2013年，明溪县城关中心小学未成年人思想道德建设工作能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，按照市、县未成年人思想道德建设工作的部署要求，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体，广泛开展了理想信念教育，深入进行了道德教育和实践活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展。
一、主要做法
（一）主线贯穿，深化社会主义核心价值体系学习教育 学校把学习贯彻党的十八大精神，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，融入平时的教育教学工作中去，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。
1.做好“三进”教育。学校扎实抓好党的十八大精神进校园、进课堂、进学生头脑的工作，把学习宣传党的十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，充分利用学校广播、LDE屏、宣传栏、校园网等广为宣传，营造学习贯彻十八大精神的浓厚氛围。各班通过开展主题班队会、演讲、征文等活动，用歌曲演唱、诗歌朗诵、舞蹈等形式推进十八大精神进课堂进学生头脑。
2.抓好系列教育。今年学校开展了国情市情县情教育、革命传统教育、改革开放教育和国防教育，开展少先队史教育和民族团结进步、法制宣传教育。大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神、“开明、清明、文明”的三明精神和“明惠千家、溪通四海”的明溪精神。大力倡导社会主义荣辱观，学习践行中华民族传统美德。广泛开展了学习雷锋、道德模范、身边好人、美德少年等活动，学校重点开展了“向曾芷捷同学学习，争当美德少年”系列教育实实践活动。还开展通过主题班队会开展感恩教育，教会孩子以实际行动感恩，不辜负父母养育之恩。
3.突出理想信念教育。今年主要是开展了“我的中国梦”学习教育活动，组织开展“我的中国梦”主题班会、宣讲活动以及征文、演讲、手抄报、书画等竞赛活动，还通过“六一”文艺汇演引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展，为祖国和人民贡献智慧和力量的远大理想。
（二）创新载体，推进未成年人主题教育与道德实践活动 2013年学校以“学习雷锋、做一个有道德的人”为主题，以经常性实践活动来推动道德教育日常化、生活化，促进未成年人良好习惯养成。
1.扎实开展主题教育。2013年学校在清明节期间组织开展了“网上祭英烈”活动；在“六一”期间、国庆期间组织开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动；在“七一”前组织开展了“童心向党”歌咏比赛活动；还认真做好福建省第二届“美德少年”及三明市第二届“美德少年”评选推荐工作，2013年7月黄莺同学入选三明市第二届“尽责奉献美德少年”荣誉称号；9月，曾芷捷获得第二届福建省“助人为乐美德少年”荣誉称号。各班级还积极开展了“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”、“小小志愿者”、“我们的节日”、“节日小报”编辑、中华经典诵读和优秀童谣传唱、“文明小博客”撰写和“美丽家园、美好生活”生态文明教育实践等活动。
2.努力推进社会实践。2013年把学雷锋活动与加强未成年人思想道德建设结合起来，把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，坚持不懈地在青少年中开展雷锋事迹和雷锋精神的学习教育。今年学校少先队大队部开展“六个一”学雷锋活动，让学生走进城关社区，走进河滨公园，走进养老院，走进孤寡老人家中等，开展争创“雷锋班级”、“雷锋大（中）队”活动，培育未成年人助人为乐、善言善行的良好道德品行。积极参与明溪县文明县城创建活动，师生志愿者们还开展了文明劝导、亲情培护、关爱自然等志愿服务活动，培育未成年人责任意识、奉献精神。学校组织开展了“厉行节约”实践活动和“不剩饭、不剩菜”文明餐桌光盘行动，引导教育未成年人节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱，养成勤俭节约的好习惯。学校还大力加强学校园文化建设，深化“书香校园”创建活动，举办校园文化艺术节，为未成年人搭建才艺展示的平台。
3.开展教学实践探索。2013年学校大力开展素质教育，减轻学生课业负担，促进未成年人全面发展。充分利用春节、清明节、端午节、“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节等重大节庆日，集中开展思想道德主题宣传教育活动。开办乡村少年宫、开展暑期教育、冬令营及各种参观等活动，使未成年人在参与中接受教育、舒展身心、健康成长。4.做好未成年人心理健康教育工作。2013年学校全面实施教育部新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育队伍建设，开放学校心理健康咨询室，为未成年人提供及时、高效、周到的心理健康服务，解决未成年人学习压力、亲子关系、师生关系、青春期问题、心理行为障碍等日益突出的心理问题，帮助未成年人学会心理适应、自我调整、自我激励，健康成长。
5．深化德育科研工作。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，2013年学校扎实抓好省级课题《小学生良好学习习惯养成的研究》，着重研究小学生思想品德、行为习惯的养成以及进行品德教育的方法渠道和措施。本学期学生的《思品与生活》、《思品与社会》课常识考查成绩合格达98.5％，学生的操行合格率达100％、优良率90.5％，遵纪守法率100％。
（三）合力推进，持续深入拓展“三位一体”教育网络
2013年我校能充分发挥学校主阵地、主渠道、主课堂作用，利促家庭教育水平提升，拓展社会教育渠道，实现三者的有机互补、和谐互动。
1.发挥学校教育的主阵地作用。学校能全面落实中小学德育工作纲要和工作规程，组织开展德育工作先进学校创建活动，按上级文件精神抓好道德讲堂、志愿服务队、遵德守礼提示牌、杜绝浪费文明餐桌、网上传播文明等活动，不断提升学校德育工作水平。持续深化“学生良好习惯养成教育”品牌创建活动，加强“留守孩教育”，抓好“幸福成长工程”、“五自五创五建”等德育工作，实施小公民成长促进行动，加强了师德师风建设，加强了校园文化建设，开设地方课程，编写了校本课程《美在明溪城关》。
2.发挥家庭教育的基础作用。学校贯彻落实《明溪县儿童发展纲（2010-2020）》，培养壮大家庭教育工作队伍，举办家长学校，开展“家长教子”活动，为全校学生家长普及家庭教育和科学育儿知识，提高家长家庭教育素质和能力。开展关爱单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年人子女教育活动。
3.推动社会教育的有效互动。学校着力加强“学校少年宫”活动场所建设使用和管理。与社区、团县委、县妇联、司法局、城关派出所等单位联系，利用节假日和课余时间，组织开展主题教育，吸引未成年人参与，形成合力共同教育未成年人。
（四）综合治理，优化未成年人健康成长的社会文化环境 强化校园周边环境整治，加强社会监督，持续深入推进网络、网吧、校园周边环境净化工作，保护未成年人的身心健康。
1.加强学校及周边地区的环境整治。学校积极主动联系县未成年人联席会议单位，以校园周边为重点，强力推进净化工作。严格禁止在中小学校周围200米内开办网吧和设立彩票投注站点；加强对学校周边商业网点的管理，从严查处各种制售假冒伪劣商品行为；清查取缔校园周边无证经营出版物商店及兜售非法出版物游商地摊；强化校园周边治安秩序整治，加强巡逻控制，排查安全隐患；在学校附近，设置交通标志标线和其他交通安全设施，上学放学时段请派民警或协管员维护校园门口道路交通秩序。2.发挥“五老”志愿者的监督作用。加强社会监督，积极发挥“五老”人员、志愿者等社会各方面力量参与校园周边环境整治工作，做到及时发现、及时报告、及时处置学校周边环境存在的问题，推进多渠道、广覆盖共同参与的加强和改进未成年人思想道德建设工作有效途径。
3.保护未成年人合法权益。深化“青少年维权岗”工作，学校组织开展带法回家、遵纪守法专题教育月、安全教育周、法制教育月等活动，保护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，优化育人环境。
（五）关爱帮扶，重视未成年人特殊群体健康成长
将未成年人特殊群体教育、管理和关爱工作纳入学校德育工作中的重点任务，建立联席会议制度，形成各处室联动机制。
1.关爱留守儿童。结合实际，学校扎实开展“二代教育工程”，学年初，摸清农村留守流动儿童状况，健全完善留守儿童档案。在学校建立了“留守儿童之家”，以“乡村少年宫”为依托，拓展留守儿童活动阵地。开展留守孩结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交流、电话爸爸、爱心妈妈、集体过节等活动，在2013年“六·一”来前夕，学校开展了“关爱寄宿生及留守儿童、残疾儿童”加餐活动，召开部分优秀留守儿童、残疾儿童座谈会，为他们送上节日的礼物与祝福。做到对留守儿童生活上关照、学习上帮助、安全上关注、健康上关爱。
2.关爱农民工子女。学校落实保障来城关务工就业农民子女接受义务教育的工作制度，解决好他们的就学费用、学籍管理等问题，保障外来务工子女平等受教育的权利。
3.关爱残疾儿童。学校开办特教班，接收残疾儿童入学，落各项教育扶助政策，开展形式多样的关爱活动，保障他们受教育的权力。
4.做好帮扶家庭生活困难儿童工作。学校发动教师与贫困学生结对帮扶，其中为特困学生晏希文捐款2392元。学校还积极申请、主动与社会组织及各界爱心人士联系，结对帮扶家庭生活困难儿童，争取“春蕾计划”、“希望工程”、“金秋助学”等项目资金帮助贫困学生。2013年累计争取资金6000元。
二、主要成效
经过全校师生的努力，学校“三风”良好，教育教学成效显著，荣获县目标考评一等奖，学校保持三明市“文明学校”荣誉称号。2013年4月学校荣获“福建省语言文字规范化示范校”；5月在县“我的中国梦”讲故事比赛活动中学校优秀组织奖；6月学校荣获“优秀童谣”征集活动优秀组织奖；11月学校荣获明溪县“卫生先进单位”荣誉称号。
三、存在问题
1．学生的养成教育、学习习惯的培养方面还得继续常抓不懈，部分学生的阅读能力和水平较差。学生评价管理适应课改情况未落到实处，今后将加大力度探究整改。
2．学校路口太小，学生上学、放学车多、人多，存在很大的交通安全隐患；路口非法营运两轮摩托车经常性地占道候客，给过往行人和车辆通行造成阻塞，给学校师生出行带来极大不便，存在极为严重的安全隐患。
四、2014年工作思路
2014年我校将扎扎实实地把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，抓紧、抓实、抓出成效，重点抓好以下八项工作。
1．继续抓好师德师风工作，打造高素质教师队伍。
2．学习贯彻党的十八大三中全会精神，继续深化社会主义核心价值体系学习教育。
3．继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动，促进未成年人良好习惯养成。
4．抓好学生养成教育，志愿服务工作，争创省级“行为规范示范校”。
5．抓好校园文化建设，大力开展读书活动，争创省级“书香校园”、“校园文化建设先进学校”。
6．夯实“三位一体”教育网络，提高教育实效。
7.开展关爱帮扶活动，促进未成年人特殊群体健康成长。8．努力创建学校德育特色，提升学校办品位。
明溪县城关中心小学 2013年12月10日
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