牛栏江镇四营小学学年学校工作总结_小学学校工作总结
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牛栏江镇四营小学2009学年
学校工作总结
一年以来，在县教育局、中心校的正确领导下，四营村委会、四营村民小组两级领导的关心、支持下，在社会各界的大力配合下，我校认真遵循“一个中心，两个基本点”（教学质量为中心，安全及校园文化建设为基本点）的工作思路，认真贯彻县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师德师风建设‘十不准’”的工作要求，牢固树立和全面落实科学发展观，以保持共党员先进性教育活动的开展促进学校各项工作，不断创新管理机制，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。我校教学质量有了大的突破；校园文化建设上了新台阶；安全工作卓有成效，没有发生安全事故。以下是对一学年来工作的总结：
一、学校的教育教学管理
1、学校非常重视教师的日常管理，采取制度管理与人情管理相结合的管理模式。既让老师们在日常的教育教学工作中严格遵守学校的各项规章制度，又要考虑到实际工作中各种规章制度挫伤教师积极性等不人性化的地方。本学年，我校教师能按时出勤，恪守职业道德，崇尚教师职业精神。
2、学校领导非常重视教师的思想动态，经常和教师情感交流，积极向教师推荐各种优秀的教育教学杂志，努力消除各种不利于学校健康发展的负面言论及消极思想。
3、学校的工会组织努力为教职工解决生活中的问题。为缓解老师们在教学工作中的压力，增进团体的凝聚力，多次组织教职工自费外出活动。由于活动组织较好，收效明显，我校本年度被上级评为“优秀职工之家“。
4、本年度，我校新进11名教师，其中8位来自中学。为让他们尽快适应小学的教育教学，学校成立了以冯校长领导、孟主任主管的语文、数学、英语、低学段四个教研组。每学期各教研组严格按照教研计划开展各种形式的教研活动。每次教研都有详尽的活动过程记录，活动的图片资料，活动总结存档。在学校领导的重视下，各位教师的努力下，“1帮1”，新进的各位教师在最短的时间内适应了四营小学的教育教学工作，通过本学年的努力，学校的教学质量有很大的提升；年轻教师得到了迅速的成长，并且胜任着学校大量的工作，使得学校的各项工作均能够按上级领导的要求按质按量按时完成。
5、学校按上级教育行政部门的要求，开齐开足所有课程。学校无任何乱收费现象，教师无体罚或变相体罚学生的行为。
6、学校的教学秩序运行正常，辅导课各班级都安排任课教师进教室为学生答疑释惑，教师的到位情况纳入教师的出勤，作为年底教师考核的一项重要依据。
7、本学年，经过教师对教育教学的钻研，写出论文数十篇，《四营小学六年级英语复习资料（内部版）》一本，教师指导学生作品获奖数十项。
二、学校安全工作
学校安全工作是学校工作的重要内容，全面做好学校安全工作，对于维护正常的教育教学秩序，维护教育系统大局的稳定具有重大的意义。在本学年，我校视校园安全工作为工作重中之重。
1、学校成立了冯校长主抓，教导主任孟老师主管，姚剑雄分管，全体教师参与的校园安全工作小组。
2、学校聘请了四营派出所的王俊辉警官作为我校的法制副校长，为我校学生进行法制教育讲座。每学期学校都邀请铁路民警给学生讲解“爱路护路”知识。定期开展“小学生心理健康教育”活动。
3、学校安全小组在本学年年初制定了的安全工作计划，实施方案，学年末对本学年的安全工作进行总结。
4、主管学校后勤工作的代老师主要负责学生食堂的食品卫生安全。每次做出的饭菜都留样备查。食堂操作间有严格的进出制度，任何无关人员不得擅自入内。王瑞云老师主管学校的疫病疫情工作。各班级每天按时消毒。
5、学校每月都组织教师对学校的灭火器、体育设施等进行检查维修，发现任何安全隐患都上报。
6、自媒体报道广东、福建等地的凶杀案以来，我校按中心校的要求，每天早、中、晚三段课余时间均安排两个男教师在学校大门口值班。任何外来人员及学生家长未经允许不得进入校园。上课期间，学校大门关闭。
7、各班级选举出“安全卫生小卫士”2至3名，协助各教师管理班级，及时向教师反馈班级不安全因素。
8、为了学生的安全，学校利用一个周末拆除D级危房一栋，并在原址种上供学生食用的瓜果蔬菜。
三、我校2009学年重点开展的工作
学校的各项工作，在校长的统一领导下，分人专管，分人按方案分布进行。
1、四创工作
⑴学校成立了“四创工作”领导小组
姚剑雄老师负责安全卫生学校的创建工作、王丽珍负责绿色校园的创建工作、马翠仙老师负责健康校园的创建工作。
⑵健全爱国卫生组织体系，完善我校爱卫会组织。将“四创”工作落实到我校建设工作中。工作有计划、有总结，资料齐全。
⑶校“创卫”办事机构、人员、经费、任务落实，具备与工作任务相适应的工作条件，组织协调完成了“四创工作”任务。
⑷学校按要求开设健康教育课《卫生与保健》，定期开展以《三生教育》为主的班级健康教育活动。任何教师不得挪用以上课程时间作为他用，一经发现，教师年终考核定性考核为“不合格”，扣除相应的奖金。
⑸学校通过教学、知识宣传栏、画廊、板报、手抄报及开展主题班会、知识竞赛、电化教学等向师生开展多种形式健康教育。
⑹积极开展健康教育活动，把健康教育与学生的文明教育结合起来。学生向家长开展健康教育宣传每年不少于2次。
⑺校园内设有健康教育宣传栏，班级板报设有健康教育板块。开展了控烟、甲流、传染病、艾滋病卫生的宣传工作。
⑻学校采取多种形式，广泛宣传“四创”活动的重要意义，并使宣传活动进入农村，做到家喻户晓，人人皆知，调动每个学生的积极性为创建美好家园献计献策。
2、校园文化建设 A物质文化建设
1）创设文化墙，把墙壁当作宣传阵地，让每一面墙壁说话。①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《教师十条禁令》及岗位人员职责。
②各实验室：张贴《管理制度》、《名言警句》。
③教室：做到《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》上墙，教室黑板上方有学风主题词及国旗。后墙有丰富多彩的黑板报或少先队园地。
④楼道走廊：楼道张贴名人名言、走廊悬挂学生的书画作品。2）、抓好宣传阵地建设。充分发挥好红领巾广播台、画廊、班级黑板报的阵地作用。
3）、加强了图书室、少先队室、食堂等设施建设，既能为学生的学习生活活动提供条件，又能让学生受到教育。
4）、加强绿化植物管理。师生深入绿化管理，参与实践劳动，培养吃苦耐劳精神，点缀、布置校园，美化校园环境，B精神文化建设
1）、学校人际关系建设：通过多种平台，让师生之间更好沟通，让老师之间在合作中取长补短，增进感情。
2）、校园用语用字规范建设：学校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。3）、学生的文明礼貌教育：学校在学生文明举止、道德行为、学习习惯等方面强化教育、训练和评比。
4）、学校充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日开展好各种活动。
3、科学发展观
2009年，是我校全面践行科学发展观，实现学校科学发展的关键一年。为期半年的深入学习实践科学发展观活动，让全校教职员工感到受益匪浅，收到了良好的预期效果。广大教职员工的理论素质和工作能力进一步提高。在学习实践活动中，我们坚持“三个结合”，不断深化理论学习，着力在吃透精神、提高认识、统一思想上下功夫。
1)是坚持个人自学与集中、分组学习相结合。2)是坚持专题讲座与研讨交流相结合。
3)是坚持学习理论与思考问题相结合。大家认真思考，结合自身工作撰写心得体会和组织生活会发言提纲，努力把科学发展观转化为谋划工作的正确思路。
4)在整改落实阶段，针对需要解决的重点问题，立足工作实际，以分析检查材料为依据，制订整改落实措施，把解决问题和完善工作机制具体化、目标化、责任化、制度化。
5)在总结测评工作上认真总结学习实践活动取得的成效和经验的基础上，开展满意度测评工作。群众满意度测评包括两个方面：一是开展深入学习实践活动情况：二是解决影响和制约科学发展突出问题方面。测评结果以适当方式向党员、教师通报。
4、师德师风建设 1)只有加强师德师风建设，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
2)组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。本学期组织教职工学习了《牛栏江镇师德师风建设学习材料》等，并联系实际进行宣讲。
3)建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。
4)强化师德师风教育，以丰富多彩的活动为依托。本学年在中心校的组织下，我校男教师组成一个篮球队，参加了牛栏江镇首届教职工篮球赛，取得亚军。
5)加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职工的行为表现出来。老师们总是那么地关心学生、爱护学生，从没有丝毫厌弃“双差生”的言行，受到了家长的高度评价。
四、学校的特色工作
学校坚持走“特色兴校”的道路。每周用一节课外辅导课办各种兴趣小组。老师利用自身的特长，学生根据自己的兴趣爱好参加各种特色班。经过近一年来的实践，我校的特色班初见成效，王继宏老师的“葫芦丝”班深受学生的喜爱，得到社会的一致好评。“葫芦丝”兴趣小组的表演曾获得牛栏江镇中心校才艺展示第一名，将代表中心校参加县级比赛。
四营小学
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