罗湖外语学校教育信息化应用总结提纲1_教育信息化应用总结
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罗湖外语学校教育信息化应用总结提纲
罗湖外语学校在教育信息化方面，长期坚持以提高课堂教学的有效性为核心，打造学科特色为主线，鼓励和培养学生多元化发展的方向，积极开展课改和课堂教学研究，促进信息技术与其它学科教学的整合，在各类学生竞赛中取得了一些可喜成绩。
一、2012年第十届罗湖区科技信息节活动
（一）精心组织，抓落实
为落实科技信息节的各项工作，学校专门成立了以齐家辉副校长为首的工作领导小组，由教务处统一安排，全面参与了各项活动与竞赛。
（二）成绩喜人，靠平时
学校师生在广泛参与的各项竞赛中，成绩喜人，得益于平时的教学工作的落实。比赛共取得一等奖8个、二等奖8个、三等奖7个。
（把一等奖项目都列出来）
二、罗外学子在“中国计算机表演赛”中获佳绩
2012 年8月，由国家工信部、中国科协、中国关心下一代工作委员会、中国儿童少年基金会等部委联合举办的第二十一届中国儿童青少年计算机表演赛颁奖典礼在北京国家大剧院隆重举行，李铁映、顾秀莲等党和国家领导人出席颁奖典礼。本次大赛全国共有500万中小学生参加，经过初赛、复赛、省分区决赛层层淘汰，最后遴选300人晋级全国总决赛。
在龚睿、于洋两位老师的悉心指导下，我校何东东、邱志伟两名同学在本届计算机表演赛多媒体制作赛中，分别在LOGO设计和动画制作两个项目中获得全国总决赛高中组一等奖第一名。由于参赛人数众多，竞争异常激烈，全国中小学校总共有15所学校的学生获得多媒体制作赛一等奖，而罗湖外语学校是全国唯一一所同时获得多媒体制作赛两个项目一等奖第一名的学校，罗湖外语学校荣获全国优秀辅导学校奖，两位老师获得最佳辅导教师奖。
比赛活动背景:中国计算机表演赛是一场计算机普及教育和数字网络技术学习与交流的盛会，源于邓小平同志提出“电脑要从娃娃抓起”的指示精神而举办。从1989年开赛至今，前后历时二十二年，已成功举办了二十一届，是我国建国六十年来坚持时间最长、规模最大、普及面最广、科技含量最高、公益性最强的儿童青少年的科技普及教育品牌活动。
三、罗外获得“2012深圳第十届网络夏令营” 学校组织奖
四、学校教育信息化应用特色实践活动（课题、学生DV作品）
（一）积极开展课题研究
近日中央电化教育馆发布全国信息技术研究“十二五”规划2012年度立项课题通知，我校袁良平校长主持的《数字文化视角下的中学数字媒体艺术课程建设与应用实验研究》课题，经过省市专家逐级严格审查、层层筛选，最终获得全国教育信息技术研究课题领导小组办公室组织相关专家们的认可，审核通过获得国家级专项课题立项。深圳仅有2所学校获得专项课题立项。
袁良平校长从2009年起探索性地在中学开设数字媒体艺术专业，这是罗外传媒教育在开设广编、表演、播音、摄影等专业后又开设的一个新兴专业，开创了深圳中学中开展数字媒体艺术专业的先河，成为目前深圳市中学里开设该专业的唯一的一所学校。课题主要成员龚睿老师在校领导的大力鼓励和支持下，从2009年起承担数字媒体艺术专业教学工作，不断地进行一系列信息技术课程改革的尝试，在教学中将信息技术素养与艺术高考有效结合，根据学生的兴趣，开设平面设计、网站制作与策划、视频短片制作、Flash动画等课程，结合中国传媒大学举办的第五、六届中国（北京）国际大学生动画节“小白杨奖”比赛、深圳市教育局主办的第七、八届网络夏令营活动、罗湖区各届科技信息节活动，连续两年在中国（北京）国际大学生动画节“小白杨奖”小白杨比赛中取得优异成绩，共有9人在“小白杨奖”比赛获奖，直接获得中国传媒大学动画学院网络媒体艺术类专业合格证，得到中国传媒大学动画与数字媒体艺术学院院长、专家教授的高度认可。2010年王思沄获得第五届“小白杨奖”网络媒体艺术类三等奖、2011年林嘉华获得第六届中国（北京）国际大学生动画节“小白杨奖”网络媒体艺术类二等奖。不只是从软件本身和信息技术角度去介绍，最重要是从数字文化视角下进行创作。技术带来了艺术形式的创新，和艺术从精英向草根的普适化的转变，学生们都可以借助技术的便利，用数字艺术来表达自己的思想，使“人人都是艺术家”，因为创作这些数字作品已经简单到人人都好像是专家的地步。
三年来罗外数媒专业学生已经录取到浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、北师大珠海分校、成都理工影视学院（四川传媒学院）等高等院校数字媒体艺术、游戏设计、数字娱乐等专业35人，让很多孩子圆了大学梦，家长们非常感谢学校，2011年录取到浙江传媒学院的王思沄的家长特别给学校送来 “开创数媒、福泽学生”的锦旗，以表达对学校的感激之情。
《数字文化视角下的中学数字媒体艺术课程建设与应用实验研究》课题是信息学科与传媒、美术学科紧密合作的产物，是深化课程改革的实验研究，在校领导的大力鼓励和支持下，课题组主要成员由龚睿老师、传媒科组长孙振宁老师、信息科组长贾力老师、美术组骆伟健老师、于洋老师等实力派干将组成，相信他们一定能完成这项国家级课题。
（二）罗外学生自拍法制教育微电影《阴影》
在深圳市依法治市办指导和资助下罗外学生自拍法制教育微电影《阴影》，是“深圳市提升公民法律素质资助计划项目”之一，是从二百多个普法活动方案中遴选出的四个方案之一。在罗湖区司法局和教育局的指导下，由罗湖外语学校的四十多个师生历时四个月精心拍摄而成。
（三）教育信息化取得的经验与特色
1、建管用并举，重在“管”，落在“用”
2、整合资源，“拿来”与“自创”相结合，自成体系
3、重视校本培训，学以致用
4、开展丰富多彩的科技活动，培养学生创新能力
5、助推学生“自主”、“自律”
6、渗透课堂教学，提高教学有效性
7、因材施教，多元发展
8、实施国际理解教育，培养世界公民
（四）存在的问题与不足
1、“建设”与“更新”之间的矛盾
2、“管”与“用”之间如何协调的矛盾
3、课堂教学如何充分发挥现代教育技术设备的功效
4、如何规范和整合学科资源，真正有效地服务于教学
五、教育信息化发展规划
1、科学规范和构建数字化、信息化校园；
2、充分挖掘潜力，在高效课堂教学和教学管理的高效上下功夫；
3、构建完备的网络教学评价系统和学生成长系统；
4、充分利用现代教育技术手段，挖掘学生潜力，让学生个性得到充分发展；
5、努力创建科技特色校园，实施学科渗透教育；
6、坚持多元发展，充分发挥学生的个性特长。
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