“恰同学少年”主题班会策划书
第1篇：“恰同学少年”主题班会策划书
一、活动名称：湖南铁道职业技术学院环艺092班主题班会
二、活动主题：恰同学少年
三、活动宗旨
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“恰同学少年”主题班会。
四、主办单位：湖南铁道职业技术学院环艺092班
五、活动时间：xx/05/28
六、活动对象：环艺092班全体同学
七、活动地点：j4—（312）画室
八．活动要求：
1.各班结合自身的特长优势,分别制定相应的活动方案.2.紧扣主题,活动内容丰富多彩,采取多种形式引导他人.3.加大宣传力度,结合实际,营造造良好氛围.九．活动流程
本次主题班会主要以突显我们大学生的良好氛围为主,紧扣本班主题特色.下面是本次班会的主要流程:
本次主题班会分为四个篇章:琴（情）棋（齐）书（抒）画
1.服装秀,（本次服装秀是由本班同学亲自设计.新颖独特）.2.502带来的情感故事（我们的友情永在 我假设的题目）
3.大合唱
4.朗诵
5.现场国画秀
十、活动组织
（一）前期准备
1、宣传工作
（1）海报制作与张贴 主要负责人：梁晓蓉 李文利
（2）水的图标主要负责人：黄苗 唐晓琴
（3）邀请函制作主要负责人：龙思思 殷兰馨
〔4〕 班标 主要负责人：胡泽宇 周晶云 唐靓
（5）主持人： 黎人华 殷兰馨 姚苑（唐靓）
2、活动现场
（1）活动场地与材料的落实 主要负责人： 张晨 李杨潞 韩雄 曾祥军
（2）现场秩序的维持 主要负责人： 沈亚中 林红春
3、活动后
（1）活动资料的整理
（2）活动总结活动具体内容
以上便是本次班会的主要内容。
主策划人：刘洵 林红春 胡腾
“恰同学少年”主题班会策划书
第2篇：“恰同学少年”主题班会策划书
“恰同学少年”主题班会策划书
在日常的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编帮大家整理的“恰同学少年”主题班会策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动名称：
湖南铁道职业技术学院环艺092班主题班会
二、活动主题：
恰同学少年
三、活动宗旨
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的`考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“恰同学少年”主题班会。
四、主办单位：
湖南铁道职业技术学院环艺092班
五、活动时间：
xx/05/28
六、活动对象：
环艺092班全体同学
七、活动地点：
j4—（312）画室
八．活动要求：
1.各班结合自身的特长优势,分别制定相应的活动方案.
2.紧扣主题,活动内容丰富多彩,采取多种形式引导他人.
3.加大宣传力度,结合实际,营造造良好氛围.
九．活动流程
本次主题班会主要以突显我们大学生的良好氛围为主,紧扣本班主题特色.下面是本次班会的主要流程:
本次主题班会分为四个篇章:琴（情）棋（齐）书（抒）画
1.服装秀,（本次服装秀是由本班同学亲自设计.新颖独特）.
2. 502带来的情感故事（我们的友情永在我假设的题目）
3.大合唱
4.朗诵
5.现场国画秀
十、活动组织
（一）前期准备
1、宣传工作
（1）海报制作与张贴主要负责人：梁晓蓉李文利
（2）水的图标主要负责人：黄苗唐晓琴
（3）邀请函制作主要负责人：龙思思殷兰馨
〔4〕班标主要负责人：胡泽宇周晶云唐靓
（5）主持人：黎人华殷兰馨姚苑（唐靓）
2、活动现场
（1）活动场地与材料的落实主要负责人：张晨李杨潞韩雄曾祥军
（2）现场秩序的维持主要负责人：沈亚中林红春
3、活动后
（1）活动资料的整理
（2）活动总结活动具体内容
以上便是本次班会的主要内容。
主策划人：刘洵林红春胡腾
第3篇：恰同学少年
《 恰同学少年》观后感
怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧，有很多想法„„纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动„„民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么，“和平崛起”时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢？把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。因为年轻，所以无畏；因为无畏，所以出发。无畏的他们在前进的路上，奏响青春赞歌，雄浑的歌声撒扬每一寸土地，使万物自惭形秽，使那个旧社会为之摧眉折腰，蔑视一切敌人，抛开儿女私情，他们无所谓畏惧的挑战那个时代的腐朽。他们那股劲儿使我们震撼。五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民政府下令的“中日亲善”
第4篇：恰同学少年
恰同学少年
沁园春 长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
1912年，辛亥革命！
1913年的中国，正是清王朝覆灭民国刚刚建立的第二个年头。旧的一切尚未打破，新的思想、新的文化也在蓬勃发展。历经重重劫难的中华民族在新旧交替的满目疮痍中，苦苦探寻着未来的出路，也悄然孕育着灾难中那微薄却终将照亮前程的阳光。
湖南第一师范校歌
衡山西，岳露东，第一师范峙其中。
人可铸，金可熔，丽泽绍高风。
多材自昔夸熊封。
学子努力，蔚为万夫雄。
陶斯咏——毛陶恋情
杨开慧
杨昌济
孔昭绶
方维夏
黎锦熙
徐特立
纪墨鸿
毛泽东，字润之
毛贻昌，文七妹
向警予
萧植蕃
萧瑜
蔡和森
蔡畅
何叔衡
葛兰英
向仲熙
杨开智 杨开慧
张干
张昆弟
张自忠
《王风》——知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
板仓先生——强避桃园作太古，欲栽大木
第5篇：恰同学少年
当代教育还能培养出胸怀天下的民族伟人吗？
——观《恰同学少年》有感
班级：规划0901学号： 0905200113姓名：郭兆玉 内容提要：湖南一师的老师们胸怀天下、忧国忧民，以振兴国民教育为己任，以振兴国家民族为己任。他们修身养性，淡泊名利，没有一点功利的虚伪，他们的教育目的是那么的纯粹和高尚，就是努力探讨先进的教育理念和教学方法，为积贫积弱的国家和民族造就有理想、有责任心、有德有才的国家栋梁。他们给在一师求学的一批中国优秀青年提供了一个发现自我和提升自身价值的舞台。而我们现在的大学呢？
关键词：教育 湖南一师 青年 大学
“ 衡山西，岳麓东，第一师范峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力，蔚为万夫雄。”每当听到电视剧中那群孜孜求学的青年学生们大声唱出他们的校歌时，我心中的那股埋藏在心底的激动之火就被瞬间点燃。不由得想起梁启超的《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今
第6篇：恰同学少年
《恰同学少年》观后感
看了这部电视剧后，自己的心情久久不能平静，不仅因为其中的曲折剧情让我赞叹、感慨，更是为一代伟人的豪情壮志感到敬佩、为他敢做敢为的精神深深打动、为他的一腔爱国热忱所深深鼓舞、为他敢于冲破旧势力、旧习俗的精神所折服„„
又在一个偶然的瞬间我无意间读了毛主席1925年写的《沁园春.长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
虽然这首诗距离这部电视剧的剧情已过数载，但其中依然有着许许多多的，具有必然性的历史性的神秘联系。它让我想起了数个上午看到的《恰同学少年》的每一集，每一个细节，以及大家激烈讨论的每一个小论题。让我深入其中，不能自拔。
最近炒的很热的什么韩剧，什么超级男生、女生，什么著名的个人演唱会„„与之相比，实在是天壤之别，冷不丁的突然播放
第7篇：恰同学少年
快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。
曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：
“Cla is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作业本离开教室后，原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了：“菊花残，满地上……”“旋转跳跃，我闭着眼……”男女生混合唱，如果你不知道这是学校的话，还以为是群星演唱会呢！可正当大家来兴时，不知谁来了句：“老班来了！”霎时间，空气像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上，瞬间，我们一个个都乖乖地坐在了位子上，不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦，要抓紧时间啊！”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室，消失在我们视线中时，歌声再次响起，班级又一次炸开了锅。
杰是一个爱打篮球的男生，他的篮球打得也很棒，这可能也与他出众的身体素质有关吧！杰不仅是一米八三的高个，还挺壮，因此他有了“牛”这个称号，尽管他本人并不喜欢，但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中，杰带领着我们班，赢得了
第8篇：恰同学少年
恰同学少年
——之蔡和森、刘俊卿人物剖析与对比
班级：高2013级12班
姓名：郭欢
指导老师：于飞
研究背景: 相信在看过‘恰同学少年’后，很多人都概叹一代伟人毛泽东、蔡和森、萧子升等人的传奇少年生活，称赞一代人对知识的渴望、对生活的热情，却很少有人注意到刘俊卿这一反面人物的内心世界，更没有人注意到刘俊卿与蔡和森同样是社会底层、同样贫苦人家出身，同样又有一身令人羡慕的才华，同样的上进，同样的起跑线，为何两人的结局却大不相同，甚至是截然相反··· 目的意义：
通过对两人的心理、性格展开深入剖析，探究导致二人结局不同的主要原因，从而了解人性弱点，为以后能更好的完善人格，提供一个借鉴的平台。同时也能借此警惕各位正确的树立自己的人生观与价值观··· 内容摘要:
一个是与母亲出来沦落为社会底层的富家少爷，一个是靠父亲摆臭豆腐摊为生的地层少年。没背景、有才华、有上进心有···两个最初如此相像的人，结局却相差如此悬殊，是因为性格的不同，还是环境的差异，亦或是社会··· 成果展示: 刘俊卿，一个靠父亲卖臭豆腐，妹
