演讲稿主体部分写作有何要求
第1篇：演讲稿主体部分写作有何要求
演讲稿主体部分写作有何要求
演讲稿的主体部分是指开头与结尾之间的文字，是一篇演讲稿的躯干和重点。它直接关系着演讲的成功与失败。演讲稿的主体结构的基本要求是：
一、紧承开头
开场白提出了问题，主体部分就要紧接着加以论述。如果开头提出了一个问题，主体部分却去讲另一个问题，就会上下脱节，接不上茬，势必造成整篇演讲结构松散，甚至文不对题。
二、选好重点
任何一篇演讲稿都有重点和非重点，主要部分和次要部分。一篇演讲稿如果没有重点，没有主次，那么，无论是演讲者或是听众都会抓不住要领。
演讲稿重点在主体部分，也有的在篇尾。无论在哪个部分，绝大部分是集中在由几个段落结合而成的一个层次、一个部分，或集中在一个层次，一个部分的几个段落上。
三、表明层次
层次，是演讲稿思想内容的表现次序，它是演讲者思维进程的阶段性的具体表现，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲稿主体部分划分层次的'主要方式有：
（1）平行并列
这种讲述层次的特点是对演讲中心所涉及的几个主要问题进行并列讲述。如权红同志在《世界也有我们的一半》的演讲中，谈了三个问题：一是女人没有获得自己的“一半”；二是女人本应有自己的“一半”；三是女人应争得自己的“一半”。这三个分题各自独立又互相连贯，共同阐明同一主题：世界也有我们的一半。这种材料的组合方式可使演讲条理井然，而且极有力量和气势。
（2）正反对比
这种讲述层次是，把分论点与分论点之间、段落与段落之间形成一正一反的对照，使听众从两种事物的不同或对立中辨明谁是谁非，认识中心论点的正确性。如侯国锋同志在《一个青年军人的思考》的演讲中，围绕着“我们应当自强不息”这一主题，先列举一些反面事例，进行分析、批评，然后以一名战士自学成才的事例从正面称赞自强不息的民族精神。正反对比，效果明显突出，引人深思。
（3）层层深入
这种形式也叫剥笋式，使分论点、段落之间步步深入，层层推进。所谓“层层深入”，分论点、段落之间必须有严密的逻辑关系，先讲什么，后讲什么，顺序不能随意变动。如韩健的演讲《在失败面前挺起胸膛》围绕中心谈了两个问题：一是自己为什么能在失败中崛起；二是自己怎么样从失败中崛起的。
四、划分段落
层次是反映演讲内容的表现次序，而段落是表达演讲思路的一个步骤。划分好段落，可以使演讲稿眉目清楚，便于演讲者阅读、理解，并在演讲时作适当的停顿。
五、注重衔接（过度段、句）
演讲稿的衔接，主要指演讲稿的过渡与照应。过渡是指层次与层次、段落与段落之间的衔接转换；照应是指前后内容上的关照和呼应。
演讲稿在下列情况下需要过渡，有的需过渡词，有的需用过渡句，有的需用过渡段：
（1）讲述的问题由总到分或由分到总时需要过渡。
（2）由一层意思转到另一种意思时需要过渡。
（3）由议论转为叙述，或由叙述转为议论时需要过渡。
（4）由一件事转到另一件事需要过渡。
演讲的照应，有以下几种情况：
(1)内容和演讲题目的照应。
(2)论点和表现主题的关键词语的照应。
(3)提出问题和解决问题的照应。
(4)内容之间的前后照应。
（5）开头与结尾的照应。
第2篇：文献综述部分写作要求
浙江农林大学本科生毕业设计（论文）文献综述的基本要求
一、文献综述的功能
文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面地反映出与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，也要指出该课题所需要进一步解决的问题。文献综述的写作是本科学生毕业设计（论文）创作中的一次重要的研究实践活动。文献综述的写作能反映出学生多方面的能力，其中主要的则是中外文献阅读能力和综合分析能力。通过文献综述对中外研究成果的比较和评论，不仅可以进一步阐明本课题选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。
二、文献综述的基本特征
1.综合性。文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各种派别的观点清楚明晰，不遗漏重要的派别和观点。
2.描述性。文献综述在对各种派别的观点作介绍时，应该保持这些观点的“原味”，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。因此，撰写文献综述，首先要站在客观的立场上转述各派的重要观点；同时，在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。
3.评价性。文献综述不能囿于介绍研究成果，传递学术信息，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，并表明作者自己的观点和主张。文献综述重点在于“述”，要点在于“评”。由于评价的倾向性，通过文献综述，就会引导出对课题今后发展动向或趋势的说明。
三、文献综述部分的内容和格式
文献综述写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述，并将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。文献综述所使用的参考文献，不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
文献综述字数至少要在1000字以上。文科类的参考文献应在15篇以上，其中外文文献不应少于5篇。文献综述的格式规范与毕业论文正文的通用格式一致，参照论文格式指南。
第3篇：简历写作有何技巧
简历写作有何技巧
简历写作有何技巧
个人简历就是简单的经历
个人简历就是用最简练的语言概括你的工作经验,用最简练的方式向用人单位介绍你自己.首先要做到的是基本信息的简练:可在首页上端填写你的基本信息,包括姓名、性别、出生年月日、户籍、常住址、毕业学校、专业、所获主要证书等.第二就是,个人简历的版面必须有条理、一目了然.因为HR喜欢的`个人简历结构清晰、一眼就能找到相应的信息在哪里.而在描述个人信息时,必须像议论文一样用数字与事实来说话.尤其是“自我介绍”这个环节,通过实例来说明自己的优点,而不是一味只说“有责任感、组织能力强”这种空泛的表术.
个人简历制作必须有针对性
在制作个人简历时,求职者还必须对个人简历进行“客户化”,也就是说个人简历必须有针对性,针对每一个公司和职位制作不同的个人简历.在个人简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息,弱化甚至删除对方可能并不重视的内容.尤其是把符合招聘启事中明确列出的职位具体要求的信息点放在一个最佳位置(一般在A4纸的上1/3处).在编排信息点时,要进行逻辑
第4篇：简历写作有何计略
简历写作有何计略
15.在描述工作时，不要将名词和动词短语混用，最好始终用具体的行为动词；
16.要避免用“工作”这个动词，因为这是一个弱的`动词，每个人都工作，要更明确，一般用“合作”更好；
17.在准备简历时要考虑成就、业绩对招聘者（未来老板）的意义远大于对工作职责的描述；
18.不要用“负责”、“职责包括”、“责任包括”等类似的表达，那是工作描述语，不是业绩导向的简历语言；
19.要强调可转换技能，特别是你没有多少经验或考虑换工作时；
20.在可能的情况下要定量，用数字告诉招聘者你管多少人，你增加销售的百分比，你开发多少产品；
21.不要在简历上列出太多的经验，拇指规则是：有许多工作经验的人只需列出15年的经验；
22.不要强调你将来不想从事的工作活动或技能，即使它们代表你的强项，事实上你根本不需要提及那些活动，如果你将来不想做教师，为什么要描述你的教师技能是多么伟大呢？
23.记住教育部分也要按对读者重要性的顺序排列，优先顺序是：学位名称（如××学士）、专业名称、大学名称、城
第5篇：简历写作有何计略
简历写作有何计略
简历写作有何计略？应届毕业生求职网总结如下，供参考：
1.用项目符号标示，使你的简历易于阅读；
2.最好只用一页；
3.不要超过两页；
4.要考虑设计得与众不同，许多求职者用Word简历格式，这没什么错，但如果你也用那种格式，就没有特色；
5.不要用文本块，它们在句子之间只留下很小空间；
6.不要撒谎；
7.尽可能多地列出联系信息―――招聘者能找到你的任何信息；
8.要突出重点，招聘者一般用10秒左右的时间扫描简历，你要想法让招聘者一眼就看出你想做什么、你擅长什么。一种方法是目标陈述，可能非常简单而直接，它可以仅是你申请职位的名称，可以依你申请的工作进行调整，或者你可以修改为你对公司有何利益，明确具体的目标总比含糊不清的目标要好；
9.考虑用“资格总结”或“综述”来突出重点；
10.不要轻视功能性格式，这种格式对学生或其他缺乏经验的人是非常有用的。功能性简历围绕职能性技能组织，在列出3到4个技能后，要表明你如何证明那些技能。
11.不要用人称代词“我、我的”；
12.按对读者的重要性顺序列出工作经
第6篇：遴选公文写作：主体部分要讲究格式
2018遴选公文写作：主体部分要讲究格式
一、主体部分的构成主体部分由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件组成。
二、主体部分的具体写法(一)标题的写法
1、标题由发文机关名称、事由、文种组成，其中不能省的是文种，一般而言有事由就要加关于二字。(1)名称+关于+事由+文种(2)关于+事由+文种(3)文种
2、格式：居中，如一行写不下两行或多行居中，呈菱形或者等腰梯形状，回行时不能将词拆分开。(二)主送机关的写法
1、主送机关即受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或同类型机关的统称。直接向社会发布的公文，知照的对象是社会全体或全体人民群众，就可以不写主送机关。
中公教育
2、格式：编排于标题下空一行的位置，居左顶格，回行时仍顶格。同级机关之间使用顿号隔开，不同级不同类都要用逗号隔开。主送机关顺序党、政、军、群。
例如：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：(三)正文的写法
1、公职考试的公文一般由发文事由、具体内容和结语组成。开头发文事由，可以写背景、现
第7篇：演讲稿写作要求
演讲稿写作要求
要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。其次要注意讲话人的身份，不同的身份，口吻、语言应有所不同。
演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。
标题可以是：
1 标明会议性质、演讲内容。
2 正面提出自己的观点。
3 前两者的结合。
正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。
写作要求：
1 演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
2 一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有
第8篇：第三部分 通讯的写作要求
第三部分
通讯的写作要求
一、选好题材
通讯的篇幅一般大于消息，所写的题材一般也比消息全面、完整。从典型性的角度看，通讯的选材比消息的选材有更高的要求。一篇通讯的成败，首先要看它所表现的题材是否具有一定的典型意义。
跟文学作品一样，通讯的题材，是由人物、事件、环境共同构成的。也就是说，通讯的选材，就是选择有报道价值的新闻人物、新闻事件，以及与新闻人物和事件密切相关的社会环境。
（一）通讯题材的选择标准 1.能够体现时代精神
现实生活中那些能够深刻体现时代精神的人物和事件，是通讯的首选题材。这是一个很高的要求，作者必须站在较高的思想立足点上，凭着犀利的目光，敏锐的嗅觉，高度的责任感，才能及时发现那些在生活中不断涌现出来的、能够反映时代本质和特点的人物和事件。相反，一个对现实漠不关心，不愿思考或不够敏感的人，很难发现有典型价值的通讯题材。
2.对人民有益
通讯报道的内容应该是人民所需、对人民有益的。为此新闻作者应想人民之所想，爱人民之所爱，恨人民之所恨。在同人民的休戚相关、生死与共的境界之中，才有可能为人民的
