《学贵质疑》阅读答案
第1篇：《学贵质疑》阅读答案
《学贵质疑》阅读答案
小编整理了关于《学贵质疑》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
学贵质疑
①地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧!
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的 。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的'猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
1.本文的中心论点是____________，文章开头引述清代学者陈宪*的话的目的是_______________。
2.根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。
人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，________________________。
3.本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了______一观点，从而得出___________这一结论。
4.“如果达尔文没有对特创论的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点(不得引用本试题中的例子)。
《学贵质疑》参考答案：
1.学贵质疑 引出全文的中心论点(共2分，每处1分)
2.知识也是无止境的(大意正确即可得分，2分)
3.“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”“任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究”(共4分，每处2分)
4.答案示例：如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，就不会有“日心说”的创立。
第2篇：学贵质疑阅读答案参考
学贵质疑阅读答案参考
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， 。
一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
1.根据文意，给文章拟一个标题。
2.根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第（2）段的横线上填写一句恰当的话。
人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的 。
3.本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了
观点，从而得出 这一结论。
4.“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的.例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。
5.据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）。
参考答案：
1。学贵质疑
2.知识也是无止境的（大意正确即可）
3.“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”“任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究”.
4答案示例：如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，就不会有“日心说”的创立。（列举中国老一代地质学家怀疑西方提出的“中国贫油论”从而开发了一个个大油田以及其他因怀疑前人而创立新学说的典型事例均可。符合句式要求，符合内容要求，紧扣论点）
5.答案示例：学贵质疑。质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是因为敢于质疑，善于探疑，才最终恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。因此我们不能盲目迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。
第3篇：《学贵有疑》阅读答案
《学贵有疑》阅读答案
导语：阅读下文学贵有疑，完成小题。(18分)以下是由YJBYS网小编J.L为您整理推荐的学贵有疑阅读答案，更多范文杂文请关注文学网。
原文：
学贵有疑
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。 “问”从何而来?从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈x章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进;疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在
第4篇：施学贵
学习陶应全同志先进事迹心得体会
鲁支完小 施学贵
2012年6月29日在局会议室学习了陶应全同志先进事迹后，我深受感染，心情久久不能平静。陶应全同志是华宁县青龙镇糯租村委会绿塘子村村民小组长，在组织小组引水抗旱工程施工中因土方垮塌不幸遇难的事迹，令人悲痛、感动，更值得赞扬与学习——陶应全一心为民、无私奉献、勇于担当、务实肯干，带领群众自力更生、艰苦奋斗，修道路、斗旱魔，在造福群众的实践中实现了自己的人生价值，用实际行动赢得了群众的支持，以坚韧不拔、图强进取的精神书写着高原情怀，诠释了大山精神。
一、学习陶应全先进事迹，发扬心系群众的奉献精神。陶应全是一个“一心为群众，很少照顾家。平时话不多，很 有责任心。对人非常好，大家支持他。”的好组长，是农村基层干部的优秀代表，他的先进事迹在群众心中刻下了深深的印迹，全村村民自发组织起来为其送葬并设碑纪念，体现了基层工作中以心换心，将心比心，认真践行为人民服务的宗旨是永远受到广大群众支持与尊敬的。我要认真领会陶应全先进事迹精神，发扬其务实奉献精神，认真参加局
第5篇：学贵力行
学贵力行
——学习中华传统文化心得体会
王卫强
国庆节假期，我们一行23人到郑州邙山少年先锋国学教育基地学习了四天的中华传统文化《弟子规》。由于本人在8月份已经参加过由河南省孝文化促进会在会展中心举办的《弘扬中华文化，做有道德的人》，对传统文化已经有了一定的了解，在平时的工作学习中也逐步以《弟子规》来规范自己的行为。但总觉得自己对传统文化的学习还很肤浅，只有通过不断地学习，不断地身体力行，才能真正地领悟传统文化的真谛。所以再次参加传统文化的学习感触就特别的深，更感到全民学习《弟子规》的必要性，以及《弟子规》对我们当代社会发展的重要性。
《弟子规》本来是中国传统教育的启蒙读本，是供儿童学习的，为什么还要倡导社会上各行各业的成年人来学习呢？胡锦涛总书记在“十七大”报告“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”一节中指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”《弟子规》是一本适合所有人阅读、学习的读本，作为传授知识，培养人才的学校，更是要率先掀起学习《弟子规》的热潮，学校的全体师生都要学习
第6篇：学贵坚持
学贵坚持
——邮储银行信贷部读书活动有感
俗话说：学如逆水行舟，不进则退。学习是一个漫长的过程，读书是学习最直接的方式，“不吃饭则饥，不读书则愚”，读书活动带动了信贷员的学习激情，深化了学习型组织的深刻内涵，本次信贷部的读书活动再一次把我行的学习型组织建设活动推向了一个高潮。
作为本次读书活动的践行者和受益者，我想谈以下三点心得：
一、紧跟创建学习型组织步伐，贯彻“创学”精神。
创建学习型组织活动是我行2011年的重大活动之一，“创学”活动在市行层面创造了良好的学习环境和学习氛围，旨在提高员工素质，提升企业竞争力，强化员工凝聚力，增强员工企业归属感，“创学”活动不仅是可持续发展观的体现，也是员工良好职业生涯的规划者。紧跟“创学”活动步伐，既有利于提升自身素质和能力，又能增进团结提升企业战斗力，是企业和个人发展的一味良药。彻底贯彻“创学”精神，既是基层信贷员的责任，也是义务，只有让“创学”精神深入到思维中体现在行动中，信贷员的整体素质就会有质的飞跃。
二、理论与实践相结合，读书活动是践行“创学”精神的优
