掌声响起来作文
第1篇：掌声响起来
掌声响起来
掌声响起来，我心更明白，这首歌一直流传至今，不要吝啬你的掌声，因为每一个被你赞美的人都会因为你的赞美而倍感幸福。
请让你的掌声响起来，当你想赞美一个人时，请不要吝啬你的掌声，因为你的掌声或许给别人送去极大的鼓励，或许因为你的赞美，他俩就会走在成功的道路上，或许因为你的'赞美会让他人倍受鼓振旗鼓，从失败与挫折中走出来，所以请不要吝啬自己的掌声，每个人都需要被鼓励，一个人站在巨大的舞台上，面对成百上千的观众，不知所措，但非常紧张，观众们开始议论开始起哄，他紧张的说不出话来，就在他刚刚家结巴巴地说一句台词，台下有一个人为他鼓掌，周围的空气似乎在那一瞬间都凝固了，她深吸一口气，继续开展的表演，他说的台词，成功逗笑了众多观众，观众们纷纷为她鼓掌请让你的掌声响起来。
你永远想象不到你的掌声，对于人的帮助有多么大，或许可以改变她原本不好的行为，改变他原来自卑的性格，或许有可能改变他的一生，且不要吝啬你的掌声，你墟我需要他，我们都需要他，大家都需要它在一次小考中，我们一向成绩很好的a班，却输给了b版出成绩，那天全班都沉默了，过了不知多久，突然也有一个人鼓掌，大家都很不解的，看着他，他说他鼓掌是因为他认为自己尽力了，今晚成绩不理想，但我们都尽力了，我们都应该为自己鼓掌，这一番话让我们瞬间从悲伤中跳出来，又找回了自信，我们相信我们下次一定会考过b班，重返我们荣耀的时刻其实赞美真的很重要，因为赞美，不是无中生有，它是属于发自内心的赞扬，或许许多人并不理解赞美鼓励有什么用，那么请你想一想当你失败，失魂落魄的时候，难道你不需要别人的鼓励使你重振信心，东山再起吗，当你赞美别人时也是对自己，旷达胸襟的赞美，我们为何不时常鼓励一下自己，让自己对即使充满坎坷的路上充满信心呢。
那你的掌声响起来吧，去鼓励他人，让他人自信，让自己自信，终会抵达成功的彼岸，才会使自己别人更加自信。
第2篇：掌声响起来
掌声响起来
掌声响起来，我心更明白。
2009年5月12日，12：30是我们小学校的午休时间，我和往常一样，组织好同学，坐回座位，让他们午休，过了一会儿同学们大约都睡了，我也趴在讲台上渐渐睡着了，后来，不知是几点，突然我觉得有人在摇我的板登我站了起来，说了一句：“你为什么摇我板凳？”我转过身来看见板凳后一个人也没有，而板凳摇得更厉害了，顿时我产生了一个念头是地震。于是，我向操场望去，啊！操场上，站满了同学在大喊着：“地震了，地震了。”此时，地摇得越来越厉害，我心中充满恐惧，但我是班长，我不能慌张，我迅速打开后门，大声喊：“同学们，快睲睲，地震了跟我一起逃生。”同学们慌慌张张一个接着一个纷纷冲出教室，火速地跑到操场，我看到我们的同学安然无恙地站在操场，这时高大的教学楼倒塌了，发出了山崩地的声音。我感到后怕，我不禁的抱着我最好的朋友大声地哭了起来，这时老师从教室跑到了操场，看见我正在哭，连忙抱着我说：“程棋，你真是个机智勇敢的孩子，要不是你，我们班的孩子不知道怎么办，孩子不哭了，老师感谢你。”说着老师也哭了起来，许久，我擦干眼泪对老师说：“老师不是我，是同学们的机智打败了危险，我们很努力，很勇敢。”这时，我的好朋友鼓起了掌，一刹那全班同学们不约而同鼓起掌，那掌声中读懂了勇敢坚强，面对危险我们选择了挑战，这样战胜这样欢乐，我们在掌声中重出„„
2009年5月12日是我童年中的一个苦难日它给我们四川人民带来了无穷的灾难，我永远铭刻在心，但我们在苦难中坚强的站了起来，掌声响起来，我心更明白„„
第3篇：掌声响起来
掌声让我们能够拥有自己的天空，掌声让我们能与千里马并驾齐驱，掌声给了我们攀登高峰的勇气。掌声是无言的，是真挚的，是热情的，更是热烈的。一个真诚善意的掌声，可以给人激励，给人勇气，可以让一位成功的人奋发图强。
一次，老师正在讲课，提出了一个问题，我在心里已经想好了答案。可是，我不敢举手。
老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，这个同学也没答上。老师火了，说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，都没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，就叫起了我。我站起来，壮了壮胆“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。老师开口了，她说：“回答的很精彩，回答问题。我回答完了。没想到，老师对我笑了笑，说“我们给她鼓掌。”老师话音刚落，“，这是她第一次大胆地回答问题，而且回答地这么准确。”听了老师这番话后，我信心倍增。
第4篇：掌声响起来
掌声响起来
一个故事可以让人回味无穷，一篇文章可以让人难忘终生，就如《掌声》一文。《掌声》主要讲了一个叫英子的小姑娘的故事，因为她小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，为此她感到很自卑。每天上学，英子总是最早来到教室，放学时，总是最后一个离开。一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子时，她犹豫了一会儿，但她还是一摇一晃地走上了讲台，教室里骤然响起了热烈的掌声。当她用优美动听的声音讲完时，教室里再次响起了持久的掌声。从那以后，英子变得活泼开朗了。
读了《掌声》一文，我不由得想起了学跆拳道时发生的一件事。那天，教练让同学们一分钟做20个仰卧起坐，看到身边的同学一个个动作麻利地做完了老师规定的动作，而我却急得像热锅上的蚂蚁，一个也做不起来。老师走过来，和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，只要掌握了动作的要领，一定可以做起来的。”于是，我认真地练习，回到家，躺在床上也继续练。真是功夫不负有心人，下一次课，教练让做仰卧起坐时，我不仅可以做起来，而且超出了教练的要求。教练和同学们给予了我热烈的掌声。
生活中，
第5篇：掌声响起来
掌声响起来
这是一堂作文讲评课。
一切按部就班。先自己修改作文，然后小组评议，推选出本组较优秀的作文，最后再把这些佳作拿到班上共同交流和评议。
收获颇丰。不但推选出来的作文数量多，而且质量上乘，的确算得上“文质兼美”。胡树旺同学的作文《十五岁，我多了份理解》，文中有对“代沟”的困惑，母亲的唠叨，母爱的细致，自己的愧疚„„在柔和的月光中理解了父母，消除了代沟。内容广泛而又集中，文笔生动流畅，字里行间渗透着浓浓的亲情„„高艺维同学的作文《十五岁，我多了份彷徨》，叙述自己在十五岁的花季，窥视着社会的多面性，为自己原本规矩的言行被社会打磨得失去棱角开始圆滑，生活在方形和圆形之间来回变幻而彷徨，文字成熟富有理性，感情深沉而又老练，真的不像十五岁的她！
接下来，是包丹薇同学的《十五岁，我多了份牵挂》（这是她们组同学的力荐之作）。我请她站在讲台前为同学们朗读自己的文章。文章先是叙述了父母为了工作不得不丢下她去异地打工，后来生活状况有了好转又把她接过来一起生活，而父亲为了家能过得更好依然在苦苦打拚，现在已是好几天
第6篇：掌声响起来
这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。
当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。
当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！
我们在为你鼓掌。
第7篇：掌声响起来作文
掌声响起来作文
掌声响起来作文1
“啪啪啪……”台下又响起一阵热烈的掌声，混合着或清亮或张狂的尖叫。看来，我和N同学演唱的这首歌还是得到了大家的认可。我俩兴奋地对视片刻，一起鞠躬致谢，而后跳跃着跑下舞台。
说起登台唱歌这件事，还得从毕业典礼节目征集说起。中考前一周，班主任老师动员同学报名，鼓励大家充分展现，为母校留下一个最美的自我。无奈，我们班的同学都很“谦虚”，老师只好找平时了解的有艺术特长的同学，凑了三个节目。就这，依然是六个班中节目报得最少的。
我想来想去，纠结了好几天，在最后时刻报了一个独唱。为啥？为的是我们班不能落在其他班的后面，考试成绩是这样，毕业演出也应当是这样。
顺便说一句，虽然我平时喜欢哼哼，上学路上哼哼，做着作业哼哼，却从来没有在正经场合亮过嗓子。妈妈听说我报了节目，很支持，又很担心，怕唱不好，建议我弹古筝，毕竟在小学四年级已经过了十级，练上一两天，捡起个曲子不会有啥难处。当然，我没答应，原因很简单：扛个古筝去学校，沉沉的，太麻烦。
中考结束，离毕业典礼只剩四天。导演老师召集报了节
第8篇：掌声响起来（版）
掌声响起来
教好学生写作的首要条件是要尽可能地让学生观察事物（或事件）和运用语言。就像学游泳一样，不是偶尔沾沾水，而是必须泡在水中，学生必须潜入水里面去，这样他最后才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中了。刚进入初中的学生，他们的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当他们对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高。
当前的中学作文课堂一般程序：先由老师给学生一个题目或是一个话题，进行必要的启发诱导；然后由同学思考、讨论，说思路、谈构思；教师最后总结或是提出注意事项；学生进行快速作文写作。能不能尝试改变一下呢？
又到了七年级写作的时间了，为了激发学生的写作兴趣，让学生切身处地的进行现场体会写作，我决定设个“圈套”„„
师生相互问候后，我就问大家注意到刚才老师是怎样走上讲台的吗？面对如此简单的问题，学生收起了“作文恐惧”的脸，七嘴八舌地嘀咕起来。我请几个同学把他们用到的词语写到黑板上：健步、神采奕奕、精神饱满、气宇轩昂、和蔼可亲、落
第9篇：让掌声响起来
让 掌 声 响 起 来
摘要：“台上一分钟，台下十年功”，杂技大多都作为人们茶余饭后欣赏节目，但是对于杂技演员来说，上台的“一分钟”展现的内容，是在台下经过多年的、反复的、辛苦的排练的结果。杂技艺术表演的最终目的是征服观众，因此，我们应从以下苦、奇、险、精、新、美、望七个字努力，让更多的观众掌声响起来，让杂技艺术发扬广大，繁荣昌盛。
关键词：杂技艺术；文艺工作；表演
文艺为人民服务，为社会主义服务，这是我们党的文艺方针，是我们文艺工作者遵循的宗旨，广大人民群众对我们的希望。这也是我们每次大会小会学习成为每会必道的台词，通俗解读，甚是难解。一次我与一位在质检局的老同学谈其此事，他说他们对产品、商品检验靠的是专业科技技术及专家。我说那么我们的节目，演员的演技就靠评委和获奖证书。他说不对，那只是一个小方面，因为我们所检验的产品和商品是完全可以进入市场，是消费者需要的，质量的高低由市场销量确定。你们的艺术质量应该由观众评定为主，而且让观众喜闻乐见，发至内心的响起雷雨般的掌声。歌剧靠是优美的音乐，响亮的歌
第10篇：1 掌声响起来
献给运动员——1 掌声响起来
这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。
当你乘胜而归
我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。
当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！
我们在为你鼓掌献给运动员——青春是一首歌，优美动听。
青春是一首诗，回味无穷。
绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。
加油吧！年轻的心，我们为你欢呼！
加油吧！青春的你，我们为你自豪献给运动员——搏，它似海燕在狂风中飞翔，它似小舟在逆流中奋进，它似轮船在暴雨中挣扎，运动员们，拚搏吧！
只有拚搏，才能在狂风中获胜，才能逆流而上，才能度过广阔的海洋。
相信自己，若你拚搏过，你就已经获胜！献给运动员——你是一匹黑马，后来居上
你是一只雄鹰，盘旋而上
你是一条鲤鱼，勇跃龙门
奋斗你的极致
你在挑战极限
运动健儿冲刺吧！献给运动员——阳光下我们热情相拥，用汗水筑起：更高、更快、更强的彩虹。奔跑中的你在掌声中昂起头，不言败势你们脸上重新绽放的笑容，即使是失败了，前方依然有梦，朝阳下我们信心更浓。
