我心目中的好老师为题目的作文
第1篇：题目为我心目中的好老师的作文
题目为我心目中的好老师的作文
我心目中的好老师
我心目中的好老师就是我们班的班主任张帆老师，她像辛勤劳动的园丁，认真负责，伟大无私，用自己的心血和汗水将知识浇灌给我们这些祖国的花朵。
张老师扎着一条马尾辫，一双炯炯有神的'眼睛似乎闪烁着光芒，她带着一副眼镜，显得那样知识渊博。张老师上起课来惟妙惟肖，生动而有趣。张老师上课不仅有趣，还是我们的好朋友，她笑着的时候，圆圆的脸上似乎泛着红光，就像田野上的红高粱，她看起来是那么的亲切友好。
那一次的课堂上，张老师让大家回答问题。“我来，我来！”同学们都积极地举起了手，争得不甘示弱。而她却毫不犹豫地请了一个平时不举手的同学来发言，忽然，大家都变得异常地安静，刚刚那股激动的劲儿一下子被抛到了九霄云外，谁也没有说话，安静得似乎连一根针掉下来的声音都听到。隐隐约约只听到一些为了发言而争得面红耳赤的同学嘟嘟囔囔的抱怨声，认为老师偏心。后来，被点名的同学过了好久才说出话来。事后，我们才明白了张老师正真的用意——让每个人都有发言的机会，让怕举手的同学受到锻炼，积极思考，还可以让开小差的同学洗耳恭听，张老师巧妙的方法使我们对她的课更感兴趣了。
当我们生病的时候张老师就会打来一个关心的电话来问候，有时还亲切的提醒我们多喝水，注意身体，她无微不至的关心牵动着我们全班的心。
张老师是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。
六年级:叶思彤
第2篇：我心目中好老师
我心目中好老师
唐诗
我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。
今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。
我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。
第3篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
身为老师的我，看到这个题目，让我沉思良久，我的学生们也写了他们心目中的好老师，各有各的标准，有的认为“严师出高徒”，对学生一定要严格要求，有的认为老师要有责任心，对工作要认真负责，有的认为老师要有爱心，对学生要一视同仁等等，那我心目中的好老师是什么样子的呢？就此谈谈自己的想法。
一、对学生平易近人
作为一位好老师，对学生要像慈母一般，让学生觉得你很有亲和力，学生才愿意和你沟通、交流，才愿意从你那儿接受道理和知识，“亲其师才能信其道”说的就是这个理，这让我想到了我的初中数学教师傅世云老师。我刚升入初中时，对初中生活既憧憬又有些担心，甚至有些恐惧，我比较胆小，有点不适应新的环境，但是看到傅老师以后，我一颗悬着的心放了下来，傅老师衣着朴实，为人很随和，没有所谓的老师架子，我为有这样的老师而感到庆幸，学生们都愿意接近他，我也不例外，这样平易近人的老师我还害怕什么呢，我的胆子渐渐大了起来，也敢和傅老师主动说话，打招呼，我感觉他特别亲切，傅老师对学生很好，我从来没有看见他发火，有的学生犯了
第4篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
我心目中的好老师是谁？是他，还是她？对，当然是她！会心一笑
眨眼间，上了初四来了一个新的语文老师。这很出乎我的意料。她对我们的像是个姐姐。她很喜欢笑，笑的时候便会用书挡着脸，这是给我印象最深的了。她微微翘起的嘴角像弯完的月牙荡在天心，她的笑像初升红日的光芒透过一切，照在我的心上，柔柔如绢纱；她的笑像春风春雨，滋润心中的麦苗，薄薄如蝉翼；她的笑如仙露琼浆，总能抚慰你的心伤。她的笑，像一座虹桥架在两心之间。
彻骨之寒
期中考试的语文成绩血淋淋的，那一节的语文课，我没敢抬起头，我不敢想象当我看到失望的眼神时我会怎样。那节课听得很累，后背像有什么东西压着，我真蠢，让老师的心血付诸东流。我的心麻木了，没有难过，不曾悲伤，风知道它要去的方向。有些迷茫，有点怅惘，云知道何时结束流浪。那夜，我想了好久，每当闭上眼，她的笑就会出现，我看见了阳光，让我有了新的力量。那晚，我许下承诺。爱的风帆
她也是我人生的领航者，她告诉我们，要像竹子一样“未出土知便有节，及凌云处尚虚心”；她告诉我们要像伟大领袖毛主席
第5篇：我心目中的好老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自古以来，尊师敬师乃神州大地的传统。从古至今有众所周知的程门立雪、三顾茅庐、秦始皇拜荆条。人们说，老师是人类灵魂的工程师，呕心沥血地描绘着国家的顶梁柱。我时常幻想，自己心目中的老师。不说上知天文下知地理，希望他善解人意，文明有素养，谈吐风趣愉快，不是古板冷淡，懂得关心同学，博学多识，有独特的教学方式以及文学见解。
盼着盼着，时间飞逝。窗外群星点缀，皓月挂天，斑驳陆离，黄老师就如同一颗耀星，看似对于整个世界微不足道，却在一点一滴潜移默化地改变着我。还记得他开学初迈入教室，国字脸喷涌出和蔼可亲的气质，头上捧着一团黑漩涡，一副眼镜更添一缕教师之气，刚正不阿。嘴角勾勒着一抹淡笑，谈吐之间诙谐幽默，定是学富五车，举止之间风雅，周身充斥着雅人韵士之气，令人心生敬佩。
不过一面之缘，我便觉得他恍若是我心目中那独一无二的老师！
果不其然，黄老师上课时，没有数学课的烦闷无聊以及英语课的紧张严肃，反而有着轻松活跃的气息。他见多识广，经常给我们讲解课外知识，甚至对网络上的新奇文字信
第6篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
他品德高尚，知识渊博，关爱学生。一踏进教室，就能看到他穿戴干净整洁地在埋头批改作业或者整理教案。他中等的身材，健壮的身体，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛让人看上特别精神，时时刻刻关注着我们的学习，他就是我们心中最美的老师--我们的班主任陈仁俊老师！
陈老师待人非常亲切，总是关心爱护自己的学生。五年级上学期的时候，我们班的陈佳鹏同学因身体不舒服，回家休养，后来得知他患的是淋疤癌，具说这个病的死亡率很高，同学们都悲痛万分，因为我们将有可能永远失去一个伙伴，也将失去一名优秀的学生，我们都感到很遗憾。陈佳鹏在家治病的日子里，陈老师组织同学们捐款。工作中，他自己在百忙当中，常常抽出时间带上学习的书籍和用品到陈佳鹏家中去看望他。陈老师给予了陈佳鹏很多的爱心，给予了很多的帮助，让同学们很是感动，并且都以有这样好的老师而感到骄傲。
陈老师还有着丰富的教学经验，他会用不同的教学方式来教会我们知识，他上课生动有趣，引领我们走进知识的殿堂。陈老师对同学们既亲切又严厉，在课堂上他生动有趣的讲课深深
第7篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
教师是火种，点燃了学生的心灵。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！你是我心目中的好老师蔡老师。
您有着一头干练的短发，不大的眼睛中，充满着智慧的光芒。早自习上您总会将许多的名言警句，来激励我们，教育我们。“成功源于习惯”“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟”。你会给我们讲您童年时的趣事。您总会有许多新的教学方法，在英语课上总有欢笑相伴。
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，您对我们是这样的关怀，中午吃饭时当同学们饭打的少时，您总会让我们去加饭，补充能量。您办事一丝不苟，就连玩游戏时老师您也会为我们安排好小组，使工作更加的细致化。您的话语温暖了我们的心灵！穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；你那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
蔡老师您就如同我们的母亲一般，关心这我们教育着我们。多少夜深人静您还在灯光下为我们批改着
第8篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
在我的心目中，我们是：闪烁的小星星，老师是：看守着群星的月儿;我们是可爱的地球家园，老师是：那一望无际，蔚蓝天空上灿烂的太阳，她把充足的阳光“播撒”给了我们;我们是：花儿中那娇脆的蓓蕾。老师是：那在花园中辛勤的园丁„„我们是：祖国的花朵！
在我的心目中：一名优秀的教师在讲课时，是可以让我们不知不觉的走进那数学题海的奥秘中；是可以让我们在优雅的朗诵中陶醉„„
在我的心目中：老师的肩膀是那么的醇厚，是无数道“利剑”向老师射去都不被击倒的！老师是那么的崇高可敬啊！
我心目中的好老师----我的班主任老师
我的班主任有着短短黑黑的头发，中等个子。看起来十分可爱。尤其是在班主任老师笑的时候，更是可爱至极。
我喜欢我的班主任。
那是我们的班主任，像妈妈那样的照顾着教导着自己的“孩子”；像爸爸那样的保护着自己的“孩子”„„„
还记得那次，阴阴的天。我在学校里生病啦！老师要给家长打电话，可是家里的电话一直没人接听。于是我先去了医务室，还是班主任老师照顾的我呢！她忙里忙外的，一会儿拿起湿毛巾给我浮头降低温
第9篇：我心目中的好老师
细细算来教过我的的老师真不少了。在他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请君侧耳为我听。
首先好老师是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。他谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。他像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，他为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
同时应该是调控课堂气氛的高手，他的课堂体现着丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？
更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态
第10篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
我心目中的好老师是什么样呢？热情大方？博学多才？幽默风趣？„„
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
在我的记忆中有许许多多的老师，其中我最喜欢的就是我上三年级时教我语文的杨老师。杨老师，不高，长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴，一说话就面带笑容。杨老师上课特别，不像其他老师那样每节课讲的多，还做不少作业。而是每节课只需要抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩
