我们是努力做下一代的引导者作文
第1篇：我们是努力做下一代的引导者作文
我们是努力做下一代的引导者作文
我们是教育下一代的火车头，在当今社会的科学竞争当中是十分残酷无情的`，因为它有两种状态，要么是蠃，要么是输，绝对没有永久的中间状态，为了赢得竞争，获得良好的成长空间，我们要以实事求是地教育下一代，严格要求他们真实求学，使他们不断地学习，不断地进取，不断地充实自已。不要给他们做一个被动者，凡事要主动，被动是没有任何收获的，而且被动有一点点可耻，因为他主动将机遇交给对方。
我们要教育他们不要依赖别人，不要等待明天，明天永远不会来的，因为来的时候已经是今天，只有今天才是我们生命中最主要的一天，只有今天才是我们惟一可以用来超越对手、超越自已的一天，只有今天的种植才会有明天的硬果。
第2篇：做合格的引导者
做合格的引导者
--------看>心得体会
通过一年多的>学习，对我的触动非常深，可以说是脱胎换骨。专家大师们以科学探究为课改的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生主动学习，获得知识和技能的生动教学。让我在教学中，从教师的角色、教学方法、学生的学习方式的转变中有几点心得。
一、教师成为学生学习的组织者和引导者，更是合作伙伴。
在以往的教学行为中：我教、你学；我说、你听；我问、你答；以教为中心，以教师为主体，其表现是学生为教师服务，而不是教师为学生服务。教师成为传声器学生成为容器。现在教师应该是导演、教练。事实上，随着现代社会信息量的急剧膨胀、信息转播技术和处理技术的飞跃发展，教师不能用现代新知识丰富自己，用新理念更新自己，靠“童子功”、吃老本,不能拓宽自己的知识视野，思想僵化、不求甚解，而一味地把守师道，只能被淘汰，因此要转变观念。现在我在课堂上，鼓励学生上台讲，当学生出现错误或回答问题的学生闹笑话，其他学生会有反应，这时教师的首席地位就体现出来。我的做法是决不训斥，或打断学生回答问题，而是用目光、语言给以勇气、思维方面的肯定，用心进行交流，然后再予以纠正。不能作为教师居高临下的训斥、命令学生，严重压抑和束缚了学生的创新能力的发展，应该“蹲下身”去与学生平等对话，与学生进行心灵沟通，作学生的良师益友。
二、教学方法以科学实验探究为主，多想办法。
在教学方法上，我向大师学习努力抛弃原先那种一张嘴、一本书、一支粉笔，对化学实验，教师讲实验，学生听实验，教师画实验学生背实验的怪圈。我们对新教材的实验认真专研，调动学生的探究积极性，培养和提高学生的探究兴趣。对一些概念计算等内容，我尽努力尝试，让学生在“玩中学”“学中玩”，把以往许多学生不爱学的和学不会的内容轻轻松松的、快快乐乐的掌握了。当然教学设计和组织探究活动，力戒形式化、表面化、教条化，务求在教学中较好地落实课程目标。
三、学生的学习方法注重自主合作讨论学习
戴窑中学袁正东
在课堂上，我现在更多的为学生着想，而且比教师的角色更重要，把课堂还给学生。教师要授之以“渔”，要有效促进学生发展的学习和自主学习，做学习的主人。在上课前，布置有针对的预习，让他们去主动找老师、找同学、上网查资料寻找所有可能解决问题的途径。课堂上让学生围绕问题去表现、交流、思考、讨论、合作，有时又组织组与组之间或男生和女生之间进行对抗赛，看谁答得又对又快。在小黑板上记下各组的得分，学生的那股兴奋劲是无法用语言来形容的，班级顿时活跃起来，有很多问题、知识、方法是我没想到的。这种由教师的教向学生学转变带来的最大收获和体验，学生学习兴趣大增，成绩好就水到渠成。所以我深深地感到，教师应该要想尽一切办法，用自己的人格魅力、以及一些为人处事的经验把教师最阳光的一面无私的奉献给学生，在教学中让学生感受到学习的乐趣、生活的快乐，调动学生的积极性，促进学生个性和谐的发展。
是>让我大胆参与课改，研究教法、学法，开放课堂，学生参与，师生互动，活跃课堂，认真反思，不断总结提高自身的教学教研水平，让学生得到最大的实惠，使自己由经验型的教书匠向专家型的新教师迈进！感谢>。
戴窑中学袁正东
第3篇：做学生人性化的引导者
做学生人性化的引导者
担任班主任工作我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬。
从担任四一班班主任工作到现在，没有任何人给予指导，也不知道该如何给自己进行角色定位。经过一段时间地仔细琢磨和实践后，我开始摸索着将班主任工作定位于如何做好学生学习和生活的引导者。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。
因此，我觉得要赢得学生的尊重，班主任首先应在各方面严格要求自己，给同学树立榜样，在学生面前应稍微注意自己的言行，做到言传的同时更要注重身教。比如说，你经常会跟学生唠叨要认真学习，掌握些真本事，可学生如果每次到你办公室
第4篇：我们努力了！我们做到了！作文
我们努力了！我们做到了！作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我们努力了！我们做到了！作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自从五年级下学期开始，我们二班就与流动红旗无缘了。每次看到隔壁班墙上挂着鲜红的旗子。我们的心里也直痒痒，什么时候我们班才会得一面象征着班级荣誉的流动红旗呢？
就在上个星期的今天，班主任就在黑板上郑重地写下了三个大字“得红旗”，并对我们说，这个星期，我们的目标就是得红旗！
上个星期，正好是我做值周班长。
老师告诉我：“这周我们的任务就是得红旗，你一定要尽力做到最好！”从那一刻起，我就在心里下定了一个目标：坚决不要让检查扣一分，一定要加最高分！正是这个目标，让我们班一下子改变了，因为，我做到了，我成功了！
每天早晨，我早早地就到了班上；早早地就督促值日小组检查地面卫生；早早地就让协助我的同学检查红领巾……到了下午，到了课前一支歌的时间
第5篇：做学生健康心灵的引导者
做学生健康心灵的引导者
各位老师：您好！
我今天演讲的题目是：做学生健康心灵的引导者。
2004年2月，在云南大学的校园内发生了震惊全国的“马加爵事件”，引起了社会各阶层的广泛关注，在马加爵被捕后的一项心理调查表明：真正决定马加爵犯罪的原因是他在青少年时期的成长过程中形成的强烈的、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心“的性格缺陷。同时，网络上报导的学生杀害老师的事件也频有发生。这到底是怎么了„„
这些事件给我带来强烈的刺激。作为一名教育工作者，作为一名体育教师，我深切的感受到自己的职责不仅是要提高学生的身体素质、强健学生的体魄，培养学生形成坚持体育锻炼的习惯，还有更重要的任务几是培养学生学会面对困难与挫折，学会调节自己的情绪，能够建立和谐的人际关系，提高学生的心理健康水平。在教育部基础教育司颁布的《体育（与健康）课程标准》中明确提出了“身体健康、心理健康和社会适应良好”的三维健康观，将心理健康和社会适应列为单独的学习领域，提出了明确的学习目标，那就是学会通过体育活动等方法调控情绪，形成
第6篇：教师是学生发展的引导者
教师是学生发展的引导者
在新的课程实施中，学生的学习方式由传统的接受式学习向探究式学习转变，这就要求教师从传统的角色中走出来，成为学生发展的引导者。具体变现在：（1）引导。在学生学习新的知识时引导学生解决问题。（2）指导。让学生养成良好的学习和生活习惯。（3）辅导。对学生进行课内或课外学习的帮助。（4）教导。教育学生怎样做人。
第7篇：做孩子快乐和健康成长的引导者
做孩子快乐和健康成长的引导者
时光荏苒，岁月如梭，孩子已经满了5周岁了，现在中（一）班上幼儿园。为人父母者，是小朋友的第一位老师。看着小孩天天在成长，我们要如何去引领他认知这个世界，让他快乐的成长，健康的成长。这是我自己的一些做法，也是希望小孩能开开心心的成长，有个快乐的童年。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我认为最没有强迫性的教育方式。轩轩老是叫爷爷奶奶陪他一起玩，叫爸爸妈妈陪他一起玩。玩玩具，出去玩滑滑梯，散步，跑步，踢球等。在玩的过程中不仅可以让他获得无尽的乐趣，还可以学到基本的认知，在家里，和他一起玩玩具，他会用螺丝刀去打开玩具电池盖，会动脑去学习一些新的玩法；去踢球，他敢于踢，多跑动，结实身体，增强体质，不做现代的小胖子；通过玩还可以让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼，在家里玩“纳爱斯”牙膏赠送的扔骰子走几步的游戏，有时候他扔得好，先到达终点，就非常开心，而有时候大人们先到，他就有点不开心，我们就会教他“胜负乃兵家常事”这个道理，有输有赢，才是最理想的结果，刚才你赢的时候我们输了，现
第8篇：人生的引导者作文
人生的引导者作文
希望是否能引导人生去向？尽管这个问题的没有确切答案，但是我知道人生不能没有希望。每个人都怀有希望地活在这个世界上，我不曾想过没有希望的人生，没有希望就如没了灵魂。富兰克林说过：“希望是生命的源泉”，我们要充满希望，让我们的生命得以延续。
“宇宙之王”斯蒂芬？威廉？霍金在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢加雷氏症，终生被禁锢在轮椅上，只有两只手指还可以活动。失去信心的医生预测霍金只能活两年，但是霍金并没有气馁，他热爱学习，乐于探究科学，最终抱着对生命的希望活到了现在，成为了当今享有国际盛誉的伟人之一。若当时患上病症的他放弃了治疗、放弃了希望，霍金他就不能看见自己的理论得到证实，不能带给人类这么大的贡献。在他身上，希望引导着他前进，我看见斑斓星光散射出的光芒。
同样的，力克？胡哲出生就得了一种罕见的症状——海豹肢症。天生没有四肢的他生活具有多大的困难，我们难以想象。我看过他的演讲，他说他孩提时代失去了对生的'希望，他的母亲鼓励他重获对生活的希望，最终在希望的引导下克服了重重困难。他
第9篇：努力,是我们成功的桥梁550字作文
努力,是我们成功的桥梁550字作文
人生中有很多事，大事小事，都会有做不好的那件。
那次，我在练毛笔字，可我总是写不好，我想坚持，可我听到外面的欢笑声，便停住了，跑去和伙伴一起玩。
“你们毛笔字写的怎么样啊，我学的很好哦！”一个朋友觉得无聊，便展开了这个话题！
“我的也不赖，爸爸总让我写，哈哈，然后就变得很好了！”其他人也不甘示弱，你一据我一句的聊了起来。只有我在沉默，因为我不会！我的`脸红扑扑的，连忙找了个理由回家了。
回到我的卧室，又听到了朋友的声音。我心想：不行，我不把毛笔字练好就对不起我自己！
嘿，没想到，屋里有张毛笔字，我心想，不如比着这张写。可我还是写不好，我暂时放弃了，就去找朋友玩，看到他们在围着几张写满毛笔字的纸看，便过去问：“你们在干嘛？”
“我们在玩儿毛笔字大比拼，看谁写得好就赢啦！”“你也来吧，不来就是胆小鬼哦”朋友邀请我，我也不好拒绝，说一会回来。
到卧室拿了一开始看到的那张毛笔字到了伙伴那里，她们见了，道：“哇，写的太好啦，教教我吧！”姐姐来了，看到这张，便说：“妹妹，你拿着我的
第10篇：我们努力过了作文
我们努力过了作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我们努力过了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
很多人似乎都不明白那是一种怎样的激动，那是我们盼了一个多月的一天啊！那就是——校运会。五年级的四个班将要揭开一场激烈的较量，我们班则更是摩拳擦掌，想再创辉煌。
“504加油，加油！”同学们不约而同地扑在栏杆上，五年级女子800米比赛就要开始了，可做为选手的我却在一旁打哈欠。因为吃了一块巧克力，本来迷迷糊糊的我更是要睡觉了。那“呯”的一声宣布了比赛的开始，别的选手飞一般地冲了出去，我赶紧跟了上去，可不能远远地落下啊，落下去要追可就难了，我和时间在飞速赛跑，不知不觉中，和我拼的就剩下501班的`一位同学了，本以为还有一圈的我忽然听见旁边爸爸的叫喊，才明白该冲刺了，旁边那位同学已经跑不动了，我拉大脚步冲向了终点。成绩单出来了，我得了冠军。可我们班男生800米中，没有一个进前六，感觉真像打翻
